第二单元测试卷A 
班级                 姓名            
一、看拼音，写词语。
jū  shù     　dēng  pān    zhé  lǐ     guān  liū  liū  　 yì wèi shēn cháng
（        ） （        ） （        ） （       　　 ） （      　　    ）
二、组词。
奏（       ） 货（       ） 正（zhēng）（       ） 衡（       ） 诵（       ）
泰（       ） 贫（       ） 正（zhèng）（       ） 街（       ） 拥（       ）
杖（       ） 超（       ） 传（zhuàn）（       ） 肌（       ） 误（       ）
仗（       ） 起（       ） 传（chuán）（       ） 机（       ） 娱（       ）
三、选择加点字的正确解释，在括号里写上序号。
奇：A．罕见的，特殊的，非常的；  B．出人意料的，令人难测的；  C．惊异
1．海上日出不是伟大的奇观吗？（      ）
2．路上的人都用奇异的眼光看着这些来自远方的客人。（      ）
3．她的病居然奇迹般地好起来了。（      ）
4．这里到处是奇峰怪石，风景十分壮观。（      ）
四、把下列词语补充完整。
（    ）云（    ）雾        心（    ）诚（    ）     （    ）（    ）吞枣 
张（    ）李（    ）        恍（    ）大（    ）      坚（    ）不（    ）
三更（    ）（    ）         腾云（    ）（    ）       意味（    ）（    ）
五、照样子，写词语。
黑黝黝  _______________  _______________  _______________  _______________
干干净净_______________  _______________  _______________  _______________
六、选择关联词语填空。
  只有……才……        只要……就……
1、你          亲口吃一口这只苹果，          知道它的味道是甜还是酸。

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2、          你多读多写，作文         能进步。
3、董存瑞         把炸药包放在地上，         不能炸毁敌人的暗堡。
4、董存瑞        用手顶住炸药包，         能炸毁敌人的暗堡。
5、她        快0.01秒，金牌         属于中国队。
6、最后的决赛，她        得分，           能拿到金牌。
七、修改病句。  
1、不知谁朝那儿放了一枪，把鸟吓得几乎全飞了。
                                                
2、我断定他大概是志刚的哥哥。
                                                 
3、这个地方将要绿化以后，风景更优美了。 
                                               
八、把下面打比方的句子补充完整。再写一个类似的句子。
1、万里长城像(                          )横卧在八达岭上。
                                                                          
2、我们的老师像(                        )培育我们茁壮成长。
                                                                          
十、扩写句子。
1、 我们游览公园。 (在什么时候，怎么样地游览，公园怎么样)
                                                                          
2、月亮躲进云层。（怎样的月亮，怎么样地躲，云层又怎么样）
                                                                          
3、田里种着茄子、冬瓜、青菜。（怎样的菜田，怎么样的茄子、冬瓜、青菜）
                                                                          
十一、缩句。
1．微风吹拂着千万条才展开黄绿色的嫩叶的柳丝。
                                               
2．草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦。
                                               
十二、将下列错乱的句子重新排列，标出序号。
（    ）有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。
（    ）在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。
（    ）在非洲别的国家里，不少华丽的住宅或别墅门前也栽着这种树。
（    ）我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长。
（    ）后来有一次在沙漠中旅行，发现这种树竟然也生长在茫茫沙漠之中。
十三、读一读，然后按要求完成问题。
1．他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。
（1）这段话中的第1、2句是讲什么内容的？“折尺形路线”的关键是什么？
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（2）第3句是讲什么的？这段话是讲什么的？
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2．这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
“这幅画”的内容是什么？“我”需要的是什么？

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十四、阅读短文，回答问题。
  昆虫学家法布尔
天哪，这是怎么回事：一大群人围在田头，现看一位“怪人”。这位“怪人”正趴在地上，专心致志地用放大镜观看蚂蚁是怎样搬走死苍蝇的。他如痴如迷，竟然没有觉察到围观他的人。
这个“怪人”是谁？
他是著名的法国昆虫学家法布尔。
法布尔从小就是一个“昆虫迷”。有一天夜里，他提着灯笼，蹲在田野里，观看蜈蚣怎样产卵。看着看着，他忽然觉得周围越来越亮，一抬头，才知道太阳已经从东方升起！
还有一次，法布尔爬到一棵树上，屏着呼吸观看蜣（qi1ng）螂的活动。他正沉醉于他的“昆虫王国”之中，忽然听到树下有人喊“抓住他”“抓住那个小偷”，他这才大吃一惊——原来人家把他当成了小偷。‖
法布尔就这样长年累月地研究昆虫。据统计，他研究土蜂用了2年；研究蓝色的甲虫，用了25年；研究隧蜂，前后经过30年；研究蜣螂，用了30年。‖
法布尔花了毕生精力写作巨著《昆虫记》。这部书共10卷，第一卷在1887年问世，最后一卷在1910年他87岁时出版。那时，他已老眼昏花，连东西都看不清楚了，但还坚持要写《昆虫记》第11卷。
法布尔92岁时逝世。他在即将离开人间的时候，说出这样感人肺腑的话：“我要做的事还有很多很多！”‖
1．联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）专心致志：___________________________________________________________
（2）感人肺腑：___________________________________________________________
2．根据加点词语的提示，阅读文章有关部分并填空。
（1）文章以法布尔________________________________为例，说明他对昆虫如痴如迷。
（2）文章用法布尔________________________的事实，说明他长年累月地研究昆虫。
（3）《昆虫记》是法布尔花了毕生精力写成的。这部书_____________，所以称为巨著。
3．读了这篇文章以后，你认为应当向法布尔学习什么？
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十五、口语交际。
2．妈妈带你上市场买菜。一菜摊前的价目表上写着：豆牙，每斤0.80元；鸡旦，每斤2.80元。请你向摊主指出毛病。
叔叔，_______________________________________________________________   __
十六、作文。
题目：我最________的人
要求：首先把题目补充完整，即是“尊敬”还是“佩服”。用一两件事写出你尊敬或佩服这个人的原因，注意把内容写具体。 

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