六年级语文期末质量检测试卷
一、口语交际：3%
读下面对话，从三个方面针对话题发表意见，语言要有分寸，有说服力。妈妈：“儿子 ，你又在看课外书，时间都浪费在这上面，学习成绩怎么能不下降！”
儿子：“妈妈，看课外书并不浪费时间，首先                        ，其次                   
另外                                 。
语言运用：26%
一、看拼音写词语。5%
bào  yuàn      guǎ  fù      jīng  zhàn      wǔ  rǔ       hú  gài
(        )    (        )    (        )    (        )    (        )
二、给加点字选择正确的读音，打“√”表示。2%
模样（mó  mú）   阻挠（ráo  náo）  嫩绿（nēn  rū） 买东西（xī  xi）
三、下面的意思用哪个词表达最恰当，从带光的词中选择一个。4%
1、形容时间或生活的时候。（     ）
2、商家欢迎顾客的时候。（     ）
3、主人迎接宾朋的时候。（     ）
4、受人尊敬和赞扬的时候。（     ）
[光荣   光芒  光临  光阴  光亮  光辉  光明  光顾]
四、看清楚，找规律，照例子写词。4%
例1：白 茫 茫 （      ）（      ）    例2：转败为胜（      ）（      ）
例3：守株待兔 （      ）（      ）    例4：书声琅琅（      ）（      ）
五、按要求写句子。8%
1、别人能做到的事情，他做得到。（改为反问句）
                                                               
2、专家上课。（扩句，至少扩两处。）
                                              
3、修改病句。
①孔子尽管是伟大的教育家，而且是伟大的思想家。
②在学雷锋活动中，让我受到了很大的思想教育。
六、判断下列句子，正确的“√”，错误的打“×”。3%
1、严峻态度   纪律严明  开辟智力   收拾残局的搭配都没错。（    ）

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2“至之市而忘操之。”中的两个字的意思不同。（    ）
3、从北京到张家口的铁路长200多公里，是联结华北和西南的交通要道。（    ）
背诵积累。14%
1、博       之，审        之，慎        之，明        之，笃        之。
2、申奥成功的日子是       年       月      日，《向往奥运》记得最牢的
一句话是。                                                                           
3、“我们与周围环境”调查你用的方法是：                                              
展示调查结果的方法有：                                                               
4、请你写一句赞美老师辛勤工作无私奉献的诗句：                                       
                                                                                    
5、能点明文母子女关系密切的一副对联是：                                              
                                                                                     
6、为保护北山公园的花草树木，请你写一句人性的、温馨的提示标语：                         
                                                                                         
阅读理解。25%
仔细阅读短文，按要求作答。
                        属 蚯 蚓 的 孩 子
①邻居家的孩子冬冬，生（姓 性）聪颖，大脑（袋 代）一歪，小嘴一张，就问为什么：天上的星星有多少？能不能挖得通？上至天文。下至地理，看到什么就问什么，而且还（迫 追）问不休。
②他的妈妈是工程师，也常常被他问得不知如何回答。一次，妈妈对他说：“小家伙，你是属蚯蚓的。”
③“你过去说我属龙，现在怎么说我属蚯蚓？他又追问起来。妈妈打趣地说：“蚯蚓总是一个劲地往泥里钻。你好问，喜欢喜欢钻研，不像龙，倒像蚯蚓。”
④蚯蚓为什么一个地往泥里钻    他又追问不舍    这个问题    恐怕专家也难以回答    妈妈只好说    它就喜欢钻呗
⑤今年，他到了上学的年龄，妈妈带他到学校去报名，教师问他生肖是啥，他脱口而出：“是蚯蚓。”“什么？”老师听不懂。“蚯蚓”他大声说。他的妈妈只好像老师解释。老师听后情不自禁的笑了起来。
⑥“你为什么笑？”他又追问起来。
⑦“这个小家伙，真是属蚯蚓的。”老师说。
1、从第一自然段的括号里选择正确的字，正确的打“√”表示。2%
2、给第④自然段加上标点符号。2%
3、短文中“蚯蚓”的“蚓”字，按音序查        音，按部首查        部，再查        画，第9笔是             。2%
4、联系上下文说说下列词语的意思。2%
①紧追不舍：                                       
②脱口而出：                                       
5、下面句子中带点的词换成另一个词，使句子意思不变。2%
①地究竟有多深。（     ）  ②这个问题，恐怕专家也难以回答。（     ）
6、抄写文中你最喜欢的一句话，并说说好在哪里？3%
7、用文中“情不自禁”这个词写一句话。2%
8、说一说下列的提示分别在文中哪些自然段。3%

展开余下试题

①冬冬喜欢提问。（第        自然段）
②妈妈说冬冬“属蚯蚓。”（第         自然段）
③老师说冬冬“属蚯蚓。”（第         自然段）
9、选择正确的答案，在括号里用“√”表示。1%
老师说冬冬“真是属蚯蚓”的主要原因是：
①冬冬自己说他属蚯蚓。（     ）
②老师听了冬冬妈妈的解释。（    ）
③冬冬又追问老师为什么笑。（    ）
10、简要回答题。         
为什么说冬冬是“属蚯蚓的孩子？”。3%
                                                                            
11、学了这篇短文，把你的感受写下来。3%
                                                                            
                                                                            
语文实践。2%
课文阅读：写出你最近在课外阅读的一本好书或一篇文章。
书（或文章）的题目是：                            
你认为这本书（或文章）好在                                                      
                                                                       。

宁化实小六年级语文期末质量检测练习卷（二）B
[习作训练]30%
本学期来，你一定参加过学校或班级举行的有益或有趣的活动。请你认真回忆一下，选择其中你印象和感受最深的一次活动，用书信的形式告诉你的朋友李明，注意书信格式，写完后请你按以下地址及邮编填写好信封。李明的详细地址是：黑龙江省牡丹市第二实验小学六（3）班。邮编：106005  写信人一律以宁化实验小六（8）陈小英的名义写。
                                                             邮票                               
                                              
                                              
                                              
                                            



07—08学年第二学期六年级语文期末质量检测
[口语交际]4分
小明在家写作业时，遇到一道难题，他就挂电话去问方老师。
小明说：                                                        
方老师说：                                                      
[语言运用]27分（5＋4＋4＋8＋2＋4）
一、看拼音，写词语。
dǐ yù     chè dǐ   chú chuāng   bào yuàn   bǎo dǐng
(      )   (      )   (      )    (      )   (      )
二、选择正确的读音在正确的括号打“√”。
    sì (    )        chuō (    )        qiào (    )
似乎           切磋             惟妙惟肖
shì(    )       cuō (    )           xiào (    )
           cī(    )
古柳参差
           chā(    )
三、在括号里填上适当的词。
一（    ）文件    改良（    ）  优越的（     ）  （     ）地回答
四、按要求写句子。
1、别人能到的事，他做得到。（改为反问句）
                                                  
2、同学们都称赞张明是个“小音乐家”。（改为“被”字句）
                                                  
3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）
                                                   
4、那挑山工想了想说：“我们哪有近道，还不是和你们走的一条道”（改为问接转述）
                                                    
五、用不同的关联词，将下面的两句话连成两个不同的句子。
你有什么意见。你应该毫不客气地提出来。
1、                                         &n

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