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2007-2008第二学期期末四年级语文试卷
大庆油田教育中心2007——2008学年度第二学期期末检测
小学四年级语文试题
温馨提示:1.考试时间120分钟 2.全卷共五大题 总分100分
题号 基础关 运用关 语言关 阅读关 习作关 总 分
得分
[ 基 础 关 ] (总计:29分)
把正确答案填写在括号里。
1. 拼音我会读,词语我会写,书写要漂亮呦!(5分)
wān yán jiàn kāng xī shēng cháo xué zhèn hàn
( )( )( )( )( )
2.“手不释卷”中的“释”按音序查字法先查大写字母( ),音节是( );按部首查字法应查( )部,还余( )画。这个成语说的是三国时期吴国大将吕蒙发奋读书的故事。选正确的解释是( )①解释;②放下;③释放;④消除。(3分)
3.我会组词,小心区别呦!(5分)
澈( ) 拨( ) 泰( ) 徽( ) 罪( )
彻( ) 拔( ) 奉( ) 微( ) 罚( )
4、词语大盘点,我能根据要求写成语。(6分)
写出与战争有关的成语
表示人有恒心的成语
形容山河壮美的成语
5.超级模仿秀,我也会照样子写。(5分)
喜欢——喜爱 近义词:全神贯注——( )
摇动——窑洞 同音词:( —— )
红扑扑( ) 亭亭玉立( ) 飘飘悠悠( )
6. 我能选择正确词语来填空,注意区辨呀!(5分)
深重 沉重
汶川大地震给四川人民带来( )的灾难,面对不断攀升的死亡人数我们心情( )。
竟然 果然 骤然
刚才还是晴空丽日,( )黑云翻墨,大雨倾盆。
安静的手指悄悄合拢,( )拢住了那只蝴蝶。
扁鹊诊断蔡桓公的病已深入骨髓,无药可医。不久,蔡桓公( )病死了。
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[ 运 用 关 ](总计:20分)
课内大搜索,句子大营救,我会填哦!
1.大自然是人类最好的老师,《 》告诉我们一定要按照自然规律办事;《蝙蝠和雷达》写了科学家们探究蝙蝠飞行的秘密,发明了( );《桂林山水》一文中,作者用( 、 、 )三个字概括了漓江水的特点。(3分)
2.本册书中有许多值得我们学习的人物,像用自己的言行维护个人尊严的( );对艺术执著追求的法国大雕塑家( );敢于挑战权威,追求真理的( )等。(3分)
3.“八百里洞庭美如画” 说的是洞庭美景,也可以用一句古诗来告诉大家: , 。(2分)
4.春争日,夏争时,庄稼宜早不宜迟。你能用诗句描写夏季农忙的情景吗? , 。(2分)
5.古诗中“白满川”的川是( )的意思;“风景旧曾谙”中的谙读音是( ),意思是( )。(3分)
6.取长补短,我能把句子补充完整。(3分)
☆ ,长河落日圆。
☆黄梅时节家家雨, 。
☆己所不欲, 。
☆ ,风雨不久到。
☆王羲之写字——( )
☆( )——非一日之功
7.改头换面,我能按要求改写句子。(4分)
☆夜空中的星星一闪一闪的。(改成拟人句)
☆普罗米修斯一直被宙斯锁在那个可怕的悬崖上。(改成把字句)
☆用恰当的关联词把下面两句话合为一句话。
你有钱买零食吃。 你有钱用来买书。
☆苹果、香蕉、黄瓜、西瓜都是很有营养的水果。(改病句)
[ 语 言 关 ](4分)
口语交际:你都读过哪些书?列举出三本书名,再从其中选一本向同学推荐。要说明你为什么推荐这本书。
[ 阅 读 关 ]
阅读短文,回答问题。(22分)
节 气 联
我国农历一年之中有24个节气,在我国对联家族中,有关农历24节气的对联就被称为节气联。如上联:冬至大地,霜降房檐,看大雪小雪一片白露。下联是:夏至暑天,惊蛰亭榭,盼大寒小寒全天清明。
与节气有关的对联故事情趣盎然,耐人寻味。清朝有个叫叶初春的人,他在广东做县令时,贪赃枉法,老百姓怨声载道。有一年正月十五元宵灯节,有人巧用节令特点,写了一副嵌名联:用节气和节日特点,在文字中嵌着姓名,指桑骂槐。上联是:“霜降遭风,四野难容老叶”,下联是:“元宵遇雨,万民皆怨初春。”
节气联的创作,包含着我们先人的智慧和实践,体现了鲜明的中华民族的传统习俗和文化积淀。
1.在对联“冬至大地,霜降房檐,看大雪小雪一片白露。夏至暑天,惊蛰亭榭,盼大寒小寒全天清明。”中出现的节气名称有冬至、霜降、大雪、小雪、 。(3分)
展开余下试题
2.什么叫“节气联”? (1分)
什么叫“嵌名联”? (1分)
3.“霜降遭风,四野难容老叶;元宵遇雨,万民皆怨初春。”这副对联中嵌的人名就是 。(1分)
4.“怨声载道”是说怨恨的声音充满道路,形容人民群众普遍强烈不满和怨恨。叶初春在广东做县令时,贪赃枉法,老百姓怨声载道。想想当时的老百姓可能会说些什么呢?(3分)
百姓甲:
百姓乙:
百姓丙:
5.“霜降遭风,四野难容老叶”表面上是说赶上下霜天气又遭遇暴风袭击,田野里难容下植物干枯的老叶子,实际上是说老百姓都不拥戴贪赃枉法的姓叶的县令。“元宵遇雨,万民皆怨初春”表面上是说 ,实际上是说
。(2分)
6.“指桑骂槐”的意思是指着桑树骂槐树。比喻表面上骂这个事物,实际上是骂那个事物。在本文第二个故事中,“桑”指 ,“槐”指 。(2分)
敬 重 卑 微
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到这小小的生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后飞速滚动,逃离火海。
我深为它们的行为所感动:汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;噼哩啪啦的烧焦声,是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族必然会全军覆没。
生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕,甚至命运的微薄也不能决断什么,可怕的是看不到卑微的力量,忽视了内在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由说渺小、说卑微呢?有什么理由自暴自弃、玩世不恭呢?
世上称得上伟大的东西,往往不在于体积,而在于精神。
注释:
卑微:地位低下而渺小。
玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。
1. 联系上下文,写出带点词语的意思。(3分)
(1)想不到这小小的生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
竟
滋润
(2)尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
震惊
2. “比起蚂蚁,我们有什么理由说渺小、说卑微呢?有什么理由自暴自弃、玩世不恭呢?”是两句反问句,改为陈述句为:(2分)
3.“像一根细小的针,蚂蚁的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。”是个打比方的句子。把 比作 。(1分)
4. “假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族必然会全军覆没。”作者说蚂蚁“抱成团”让我想到了这样的一句名言:(1分)
5.短文的第三自然段主要写了什么内容?(1分)
6.短文题目叫“敬重卑微”,你知道作者为什么要敬重卑微吗?
(用文中的一句话回答)
(1分)
[ 习 作 关 ]
仔细阅读要求,完成习作。(25分)
文题: 我喜欢这样的________
提示:先把题目补充完整,补充的的内容可以是人、景、物或者活动,然后写一篇记叙文。在写出真情实感的前提下,要畅所欲言啊!(350字左右)
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