第九册第二单元试题（二）
一、看拼音写词语。
zhé  lǐ      dào  niàn      pinɡ  hénɡ      jié  zuò          
(       )    (         )     (         )     (        )       
shì  shì     sònɡ  dú       huǎnɡ  rán  dà  wù     　　　　　　
(         )   (        )     (                  )
二、在括号里填上合适的词语。
    (    )的山道    (    )的话语      (    )的肌肤    (    )的品格    
    (    )的神情    (    )的山色      (    )的情趣    (    )的住宅    
三、修改病句。
1、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。
                                                             
2、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
                                                             
3、王雨明确了学习态度，端正了学习目的。
                                                             
4、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
    
                                                                 
四、课内积累与运用。
1、“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”这句话中的“四周围黑洞洞的”表面上是指       ，实际上是暗指          。“碰壁”表面上是说            ,实际上是指                。

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2、《我的伯父鲁迅先生》一文作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个                          的人，表达了作者自己对_____               之情。
五、阅读短文，回答问题。
                           高尔基和孩子们
苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和信赖。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了，他跑了几家书店也没买着，非常着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将自己珍藏多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们常说：“有了困难去找高尔基，他一定能帮助你解决的!”
        高尔基对孩子们虽然非常喜欢，但假如发现了他们的错误或缺点，是从不骄纵宽容的。一次，他收到了一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常气愤，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在是可耻，很可耻!”
       当然，对于孩子们取得的好成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当地鼓励，但从不过分地夸奖。尤其对那些较早就崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们骄傲情绪滋生。有一次，高尔基会见了一位年仅九年的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头发，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住，你还是一个小孩子呀!”
    
1．从第四段中找出下列词语的近义词。
鼓舞(    )    赞扬(    )
    2．先想想下列词语的意思，再选择其中一个词造句。
信赖     冒昧       喜在心里，乐在眉梢   
      
    3．概括四个自然段的段意。
       一、                                                       
       
二、                                                      
      
三、                                                       
       
四、                                                        
  
4．写出文章最后高尔基说的那句话的意思。
                                                                      
六、习作。
题目：我的       
提示：先将题目补充完整（横线上填对这个人的称谓），再选择有关这个人的一两件事情来写，表现出他（她）的性格、品质等。


参考答案：
一、 哲理  悼念  平衡  杰作  逝世  诵读  恍然大悟
知识点分析：这些基础题是考察同学们对本单元所有生字词语的掌握情况的，同学们要注意平常的积累，不仅要记住这些词语，还要懂得他们的意思，便于我们做其他类型的题目。
二、(陡直)的山道    (深奥)的话语      (黑黝黝)的肌肤    (高尚)的品格    
(得意)的神情    (壮丽)的山色      (高雅)的情趣      (华丽)的住宅   
知识点分析：这是一道词语搭配的题目，同学们要将本单元所学的比较好的词语恰当的运用，在日常生活中多读书，多注意观察，积累更多的知识，做起题来就容易得多了。
三、1、把“红”字去掉；2、把“和南京长江大桥”去掉；3、把“明确”和“端正”调换位置；4、把“歌声”换成“歌曲”。
知识点分析：这项练习的目的是训练同学们能够找出病句存在的问题，并进行改正，从而也让孩子做到不写病句。病句的形式很多，如：缺少句子成分、词语搭配不当、用词不当、前后矛盾、语序混乱、关联词语使用不当、重复等，只要我们掌握了这些病句的常见形式，就再也不怕修改病句这类的题目了。
四、1、周围十分黑；国民党反动派统治下的旧社会非常黑暗；碰钉子；人民没有自由，革命者遭受迫害。
2、爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少；鲁迅先生的敬爱。
知识点分析：象这样的练习题就需要同学们在完全读懂课文，并能正确领悟句子含着的意思之后，才能准确的解答。像第一题“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”并不是真的周围很黑，看不清道路，容易碰到墙上；而是指国民党的黑暗统治，在这样的统治下，人民受到残酷的压迫，没有任何自由可言。
五、1、鼓励    表扬
    2．3题（略）    
4．这句话体现高尔基对小诗人的关怀。一方面关心他的学习，鼓励他要继续好好学习；另一方面关心他的身体，因为孩子还小，正在长身体，嘱咐他要注意休息。
知识点分析：这是一个综合性的练习，主要是培养同学们的概括能力、理解能力、分析能力，要做好这类题目，同学们一定要养成爱读书的好习惯，多读一些精美的文章，仔细体会其中包含的意思，对于一些非常精美的句子和段落，甚至可以背诵，这样我们的阅读水平就会在不知不觉种提高了。
六、习作（略）
知识点分析：锻炼同学们的写作能力，也是对同学们所积累的词语知识的一个练习运用的过程，只有多积累、多练习才能写出好的文章来。 

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