2008年秋季培训五年级语文素养摸底测试卷
（100分钟完卷  书写整洁占5分）
班级：                     姓名：              
题号 阅读理解
50分 作文
45分 书写
5分 成绩
100
得分        
 一、阅读 50% 
（一）                 15%
①一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。
②一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了：有一个熟悉的身影愈来愈清晰，她驼着背、淌着汗……锄草，拾粪……在烈日下, 在雨中┄┄艰辛地zhī chēng着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊。于是，她那chàn dǒu 的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，xiǎo xīn yì yì地藏起来，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！
③一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的xǐ yuè 袭遍全身“妈妈，您尝尝这个……”
④其实，月饼早已发霉了……
⑤小女孩日日夜夜的孝心就这样的结果。小女孩是不是太傻了？
⑥不，世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！
1、看拼音写词语 4%
zhī chēng      chàn dǒu      xǐ yuè      xiǎo xīn yì yì 
(        )     (      )     (      )    (            )
2、根据意思从文中摘录词语 2%
（1）愚笨，不伶俐。（         ）
（2）缺乏知识，愚蠢而不明事理。（        ）
3、缩写下面的句子。2%
小女孩稚嫩的小手郑重地捧出小心包裹的月饼。
答：
4、按短文内容填空 3%
小女孩捧给母亲的是一块（                    ），但她一点也不傻，因为（                                     ）。
5、在篇首的横线上为短文加个合适的题目。1%
   你所拟写的题目是                    
6、默写古诗句。3%
                                          （默写诗题）
                                           （写出作者）
慈母手中线，                        

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（阅读一：着重考察学生基本积累——常用字词的积累，句子的积累，古诗的积累；最基本的学习习惯——使用工具书的习惯，静心阅读的习惯。15分中14分是最基础的，默写的古诗是四年级旧教材中的，新教材在以前也学过，是比较著名的诗句。）
（二）惊“世”之作 15%
 
①一个艺术造型的汉字“世”和数字“2010”的巧妙组合，成了2010年世博会会徽，它与2008年北京奥运会会徽——篆刻的“京”字交相辉映。
②这枚在9046件应征作品中编号“0275”的会徽，由江苏盐城的邵宏庚设计。形似汉字“世”的会徽图案，以三个人合臂相拥来象征美满幸福、相携同乐的三口之家，也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。
③会徽以绿色为主色调，抒发了中国人民面向未来、追求可(继续  持续 陆续)发展的创造激情，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈（希望  愿望  盼望）。 
1、根据文章内容在括号里圈出合适的词语。2%
2、根据文章内容填空。10%
（1）2010年世博会会徽图案的主色调是                 ，图案是                
                               。它的设计者是                       3%
（2）2010年世博会会徽图案有两层含义，一是                                   
                  ，二是                                          。4%
（3）2010世博会将在中国的        举办，举办世博会应本着                                          的理念。3%
3、简要回答。3%
说2010年世博会会徽是惊‘世’之作,你同意吗？请简要写出理由。
答：
（阅读二：着重考察学生正确运用词语的能力；默读文章边读边思，了解内容、理解内容的能力。第2题的内容只要仔细阅读，答案全在文章中，难度比阅读一略有提高，但仍属最基本阅读能力考察题。第3题3分有一定难度，考查思维的深刻性、流畅性，属拉差距的考察题。）
（三）揪（jiū）心的一幕  20%
（1）这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
（2）人缺水不行，牲畜也一样。一天，一头憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车。老牛沉默地立在车前，（      ）驾驶员怎样呵斥驱赶，（      ）不肯挪动半步，似乎在说 ①                                 五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔犟。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至点火驱赶，可老牛不为所动。
（3）后来，牛的主人寻来了，主人扬起长鞭抽打在牛背上，（         ）牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，（        ）还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫， 和（hé  hè）着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说：“让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处(chǔ   chù )分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫 ②                      不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
（4）20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
1、为下面句子中带点的字选择正确的读音。2%
①和（hé  hè）着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。 
答：（         ）
②我愿意接受一次处(chǔ   chù )分。 
答：（         ） 
2、查字典，按要求填表。2%
带点字 部首 音节 意思
耗着      
困窘      
3、在第2、3节的括号里填写合适的关联词语。3%（在原文作答）
4、联系上下文内容，在第2、3节的横线上补写合适的内容，并注意正确使用标点符号。4%

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答：①处补写为：
②处补写为：
5、根据课文内容填空。5%
（1）从第1节中         、         和        这些词语中可以感受到“水”对当地人来说是极其珍贵的。3%
（2）第3节中写到运水的战士和骂骂咧咧的司机都哭了，那是因为                 
                                                     。2%
6、简要概括内容。6%
（1）根据第2节内容，概要地写出公路上堵车的原因。
答：
（2）联系第3节，概要地写出“揪心的一幕”的内容。
答：
（阅读三：着重考察学生的语感（关联词）；品词析句，联系上下文展开合理想象理解内容，概括段落主要意思的能力。第5题的两小题意在考查学生的概括能力，这是五年级学生的一项比较重要的能力训练，从四年级就开始训练学生概括段落的主要意思。阅读三对阅读理解、阅读概括的要求更高些，重在能力的考察）。
二、作文（任选一题）45%
1、《我眼中的×××》
提示与要求：
（1）题目中的“××”可以是人，也可以是小动物。
（2）在你心目中，××是怎样的？他（她、它）曾经做过的哪件事给你留下了深刻印象？你们之间发生过什么令你难忘的事吗？你可以选择反映你和××之间感情或××特点的事件来写。
（3）注意写好一件具体的事情，字数在400字左右。
2、《 脚  印  》
提示与要求：
（1）这个题目会让我们想到：每个人在成长的过程中都会留下一个个的脚印，脚印记录着你成长中的甜酸苦辣。那么在你的成长过程中哪一件事令你难以忘怀？请你把它写出来吧！
（2）这个题目也许还会让我们想到与脚印有关的一件事，比如：刚擦好的地板上有一连串的脚印。那是谁的脚印？怎么会留在地板上的？到底是怎么回事呢？把这件事写出来，一定也很有意思。
（3）注意写好一件具体的事情；字数在400字左右。






















参考答案
阅读一
1、支撑   颤抖  喜悦  小心翼翼
2、愚钝  愚昧
3、小手捧出月饼。
4、发霉的月饼    她有孝心（或：她很爱妈妈）
5、《发霉的月饼》、《“傻”女孩》、《孝心》、《可爱的女孩》……（从内容、主题等不同角度出发取题，只要恰当即可）。
阅读二
1  (持续 )（愿望 ）
2/1、绿色；  一个艺术造型的汉字“世”和数字“2010”的巧妙组合；
江苏盐城的邵宏庚。
/2、2010年世博会会徽图案有两层含义，一是象征美满幸福、相携同乐的三口之家；二是表示以“你我 他”代表全人类。
3、写出几个要点：图案内容是以艺术造型的汉字“世”为主，图案设计构思精巧；图案含义很深，表达了中国人民将举办一届让世界惊叹的世博会的强烈愿望。
/3、上海    “理解、沟通、欢聚、合作”
阅读三
1、和——hè；处——chǔ
2、略
3、无论……都……（无论……也……）；虽然……但是……
4、似乎在说：“不给我水，我绝不走开！”   似乎在叫：“孩子，快过来，有水喝啦！”
（只要意思对，表达可以不一。）
5/1、极度缺水、严格限定、依赖
/2、他们看着老牛被抽打得皮开肉绽，心里很难受。
6/1、一头老牛拦在运水的军车前，不管驾驶员怎样驱赶，就是不肯走开，人和牛相互僵持，造成公路被堵。
/2、老牛不顾自己遍体鳞伤，慈爱地看着孩子喝着自己以死抗争得来的水，然后相互舔着对方流泪的眼睛，默默地往回走。（只要要点全，语句通顺即可。）
作文评分：
一等文  40——45分：思想健康，符合题意，有中心，有条理，内容具体，语句通顺连贯， 基本没有错别字，正确使用标点符号。
二等文：33——39分：思想健康，符合题意，有中心，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯， 错别字少，使用标点符号基本正确。
三等文：27——32分： 思想健康，较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句教通顺，有错别字，会使用标点符号。
四等文：21——26分：思想健康，有内容，语句不够通顺，错别字较多。
五等文：10——20分：不符合题意，内容不具体，表达不清楚，语句不通顺，错别字多。 
卷面书写评分：
5分：字迹端正，大小得当，结构匀称，卷面整洁；
4分：字迹端正，清楚，卷面整洁；
3分：字迹较清楚，卷面清洁，不乱涂乱改；
1——2分：字迹不清楚，卷面不整洁，有乱涂乱改现象。 

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