五年级语文竞赛试卷    
一、按查字典要求填空。（3分）
“赞”(zan )字用音序查字法应查大写字母（   ），用部首查字法应查（   ），第3画是（  ）。“赞”字在字典中主要有三种意思：
1、帮助；2、称赞；3、旧时的一种文体，内容是称赞人物的。
“赞赏”的“赞”应取第（  ）种意思。
“赞助”的“赞”应取第（  ）种意思。
“赞歌”的“赞”应取第（   ）种意思。              
二、补充下列成语，再按要求分类。（16分）
崇山（   ）岭　  斩钉（   ）铁　  笑（   ）颜开 　 柳（   ）花明
　 （   ）竽充数　  昂首挺（   ）　  （   ）假虎威 　  五（   ）缤纷
　  掩耳（   ）铃　  （   ）苗助长 　 南（   ）北辙  　失（　）落（   ）
　 （　 ）相开放  　神（    ）（    ）扬
    1、描写自然景物的成语：       
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   2、描写人物神态的成语：
__________________________________________________________
   3、出自古代故事的成语：
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   三、联系前后词语，在横线上填上合适的词语。(5分)
   1、                上午    中午     下午               晚上
   2、增加——减少      复杂——             软弱——
   3、风平浪静　　微　　　　　   波浪起伏　 惊涛骇浪　  汹涌澎湃　　　
   四、选择题。（12分。1、2、3、4题每题2分，第4题4分））
1、下列四组词中搭配不正确的是（　　）
     A、珍惜时间     　 　扮演角色     　 迎风飘扬      　云雾笼罩
     B、爱护备至      　　互相配合      　掩护战友      　眺望远方
     C、崎岖的地图  　　坚毅的光芒    　  解决错误  　    提高态度
　   D、坦然的心情　　   高大的形象　　   默默呼唤　　　  抢购商品
    2、加点字的读音完全相同的一组是(　　 ) 
    A、今日  经过  北京  晶莹       B、存款  嘴唇  纯洁  鹌鹑
C、谨慎  渗透  甚至  昌盛       D、大山  衬衫  蹒跚  删去

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3、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是 （　　） 
①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人　　　。 
②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩　栩如生，真是　　　　。 
③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人　　　　　　。 
④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是　　　　　　　　。 
 A.应接不暇　 琳琅满目 　目不暇接 　美不胜收 
B.目不暇接　 琳琅满目 　应接不暇　 美不胜收 
C.应接不暇 　美不胜收 　目不暇接 　琳琅满目 
D.目不暇接　 美不胜收 　应接不暇 　琳琅满目 
4、带点字的意思相同的一组是（       ）。
（1）得意忘形——废寝忘食       （2）喜出望外——一望无际
（3）曾不事农桑——出事          （4）送孟浩然之广陵——不速之客  
5、下面每组词中都有一个与其它三个不同类，在括号里写出这个词的序号。
（1）A、果断  B、武断 C、斩钉截铁    D、当机立断 （       ）     
（2）A、美好  B、美丽C、美化         D、美妙    （       ）     
（3）A、粮食  B、水果 C、蔬菜        D、小麦     （       ）    
（4）A、星期  B、日     C、时        D、钟       （       ） 
   五、选词填空。（8分） 
   虽然……但是……       如果……就……          因为……所以……        
   即使……也……
      1、（                      ）明天下雨，我们（                    ）不去动物园参观。
      2、（                      ）明天下雨，我们（                    ）去动物园参观。
      3、王刚（                       ）能虚心听取意见，（                    ）进步很快。
      4、王刚（                       ）能虚心听取意见，（                    ）改正的决心不大。
   六、下面一段话中有错别字，有语病，请在错处进行修改。（10分）
   张晓是一位品学兼优的好学生，学习上他认真克苦，成绩摇摇领先；习惯上，他把刚笔、橡皮、直尺、学生卡等文具收拾的井井有条；工作上他为人端正，赢得了同学们的相信；生活上，他勤检节约，从不浪费一分钱。因此，张晓同学年年被评为《三好学生》的荣誉称号。
七、整理句序，使错乱排列的句子成为一段通顺的话。（6分）
（     ）他一生中有许多时间是在图书馆度过的。  
（     ）当他听说监狱里的图书 馆可借书，真是兴奋不已。  
（     ）列宁是善于利用图书馆读书的模范。  
（     ）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆，读了很多书。  
（     ）后来，列宁不幸被捕，但他仍然经常写信要家里人设法为他寄书。
（     ）在监狱里，列宁被关了十四个月，整整读了十四个月的书。
八、根据课文内容作答。（4分）
《我盼春天的荠菜》一文中写道：“我听见妈妈在村口呼唤我的名字，可是我不敢答应……”　　
    
根据作者的经历，展开想象，把妈妈叫“我”以后，“我”是怎么过那一个晚上的，以第一人称写下来： 
                                                                               
                                                                               　　　　　　　　　　　
                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　            
                                                                               

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九、阅读短文，做后面的题目。（15分+21分）
（一）（15分）
今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨
师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。希望这位同学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。
1、照样子写词语。（3分）
热乎乎：　    冷              暖          　　   火         
谆谆教诲：            不绝            动听  　          不舍
2、这段话主要是“我们”回忆一件什么事？（2分）
 
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3、听了老师的话，大家心里为什么“热乎乎”的？回答时用上“因为……所以……”（2分）
 
                                                                        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    4、文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，请抄在下面。（2分）
（1）                                         　　　　                 
（2）                                 　　　　　　　　　　　          
5、这段话一共讲了哪三层意思？概括写在下面（6分）。            
第一层                                                                 　　　　　　　　　　　　　　
 
第二层　                                                              　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 
第三层                                                               　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）（21分）　         　　　　　　　　　
为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们来分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪（kan）的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！听说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了，我得去跟他学本领。”    　
小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地趴在蛛网上，风一吹晃晃荡荡，高兴极了。小蚂蚁眼看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”    　
“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪。“在我们的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了一会儿说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。”    　
夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌（ke）睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧（menglong）睡眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样她从天黑忙到天亮，才把新网织好。    　
小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。”    　
小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想，他明白了……
1、给文中的四个生字标上声调。（2分）    
2、仔细读课文，联系上下文解释词语的意思。（4分）
（1）“一劳永逸”这个词的意思可以联系哪些语句来理解，用横线在文中　　　划出来。“一劳永逸”的意思是说：　　　　　　　　　　　　　　。 
（2）文中有一句话告诉了我们“通宵达旦”的意思，用“~~~~”在文中划　　　出来。    
3、认真读短文，按“起因——经过——结果”这样的顺序，把短文分成三　　　个部分，用“‖”标出来，并写明段意：（3分+6分）
    第一段　                                                                          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    第二段                                                                           
 
第三段                                                                            

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4、给这篇短文加个合适的题目，写在短文前横线上。（1分）    
5、反复读课文，一边读一边想，根据最后一个自然段内容提出一个问题并正确回答。（4分）    
                                                                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　                                                                                   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
      6、朗读短文最后一个自然段时，从“默默地”和“一边爬，一边想”这些　　词语我们就知道速度 　　   ，声音  　　  。（1分） 

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