六年级语文期末知识质量                             
 请认真书写，有卷面整洁分
一、            看拼音，写词语。5%
wǎn  zhuǎn     kuā jiǎng    hūn yōng     fū xiào    yóu lǎn 
（            ）（         ） （       ） （       ）（         ）
二、            读读下面一段话，联系语境，填上合适的成语。5%
《史记》是西汉史学家司马迁所著的（         ），他用了13年时间（           ）完成了这部辉煌的巨著，面对（          ），他蒙受了（           ）。然而为了完成《史记》。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。今天，我们阅读这部伟作，景仰、赞美之情不禁（        ）。
三、            句式练习。11%
1、用关联词将下列句子写完整。4%
　 （　　　）春天没有播种，（　　　）秋天就不会有收获。
春天（　　　）不播种，秋天（　　　）不会有收获。
2、没有什么改变得了你对教育事业的热爱和忠诚。2%
改为反问句式。                                              。
3、看看你的词语仓库有多少积累，用“×立”的词语填空。3%
例：一排排白杨像（站立）的哨兵。
（1）人们（      ）在周总理的塑像前久久不肯离去。
（2）埃及金字塔巍然（     ）在首都开罗西南面金黄色的沙漠中。
（3）上海东方明珠塔高高（    ）在黄浦江边。
4、把句子描绘具体。雪下得真大呀，                        2%
四、            填写诗句。5%
1、劝君莫惜金缕衣，                      。
2、                  ，为有源头活水来
3、纸上得来终觉浅，                    。
4、春潮带雨晚来急，                    
春天（　　　）不播种，秋天（　　　）不会有收获。
2、没有什么改变得了你对教育事业的热爱和忠诚。2%
改为反问句式。                                              。

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3、看看你的词语仓库有多少积累，用“×立”的词语填空。3%
例：一排排白杨像（站立）的哨兵。
（1）人们（      ）在周总理的塑像前久久不肯离去。
（2）埃及金字塔巍然（     ）在首都开罗西南面金黄色的沙漠中。
（3）上海东方明珠塔高高（    ）在黄浦江边。
4、把句子描绘具体。雪下得真大呀，                        2%
5、               ，万径人踪灭。
五、一学期又快过去了，阅读了本册教材，看看你有多少积累和收获，请完成下列填空。15%
1、       年      月       日      分，一艘载着         名宇航员的飞船在           的推送下升上了天空。从地球到月球需要飞行                    ，人类第一个踏上月球的宇航员是                  。宇航员们在月面上看到的最美丽的天体就是         ，赞美它是“漂浮于广阔        中的最美丽的绿洲。”
2、悠扬的芦笛声                    。这时候，强强觉得自己变得                 。想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”。
“沾点海水”指                    。爷爷平时爱说的这句话包含的意思是                                             。1.5%
3、先回来的鸟在林中             ，好像                一天的见闻和收获，又像                。后到的鸟与林中的鸟              
              ， 很快找到自己               ，与              汇合。
从              、            等词语可以看出作者将鸟儿当作人来描绘，这段话写出了鸟儿归林               的场面。
4、本学期，我们学习了爱国词人         写的《西江月•夜行黄沙道中》，其中，“          ”是词牌名，词人在夜行黄沙道时，他是这样写岭下景色的 “                      ”，1%词中描写夏夜阵雨景象的句子是“                                    ”。1%
六、用心品读短文，思考并回答问题。22%
打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中      （挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个       （坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。
    胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。
    30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他         （精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。
    小镇居民顾弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。
    曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”
他撑起竿又跳了一次，         （果然、竟然）越过。
其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
1、选词填空。（填在文章的横线上。）4%
2、据义写词。（从文章中找出有关词语。）4%
（1）、特别打制。                             （        ）
（2）、小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。                         （        ）

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3、用“        ”划出短文中揭示中心的语句。2%
4、认真读短文，完成填空。4%
   胡汀尼是一位            ，他的绝活是                   ，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他           。你觉得其中的原因是                                                。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为                                                    。2%
5、写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。
教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。 
                                                       。3%
六、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例谈。                                        
                                                 
七、情境写话。新云小学六年级将举行拔河比赛，五（2）班的王清很想参加，但每班只能选30名运动员。王清身体比较单薄，最终他没有被选上，此刻他十分难过。你会怎样劝慰他呢，请写几句话        
                                                            
                                                         4%
七、习作：30%
阅读下面的材料，然后按要求完成习作。
                                 快乐
  一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里？
   苏格拉底对他们说：“你们还是先帮我造一条船吧！”这帮年轻人暂时把寻找快乐的事放在一边，找到了造船的工具，他们忙开了……
  独木船下水了，他们把  苏格拉底请到船上，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来，苏格拉底问：“你们找到快乐了吗？”他们齐声说：“找到了！”
快乐是什么？也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献……读了以上材料，你是否有所想、所感呢，你想把上面这段材料扩写成一篇习作吗？你想围绕“快乐”这个话题，选择一、两件事情写一篇习作吗？请拿起你手中的笔抒写快乐吧。
题目一、扩写《快乐》。
题目二、围绕“快乐”这个话题，选择一、两件事情写一篇习作。 

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