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标签:人教版 六年级 期末
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油布小学2007学年第二学期期末测试
一、看拼音写词语(7分)
shēn ào mù xiè ɡān cuì dì jiào
( ) ( ) ( ) ( )
Lǎo wú lǎo, yí jí rén zhī lǎo,yòu wú yòu, yí jí rén zhī yòu.
( )
二、像“南辕北辙,积少成多”等成语中都有一对意思相反的字,请你写出这样的成语5个,并按音序排列。(5分)
___________ ___________ ___________ ___________ ___________
三、解释下面带点词的意思。(4分)
1.学而时习之,不亦说乎?________________________________________
2.目之所及______________________________________________________
3.直把杭州作汴州________________________________________________
4.你如何不肯卖酒给我吃?________________________________________
四、按要求写句子。(12分)
1.修改病句:这根绳子大约有3米多长。
______________________________________________________________
2.缩句:身穿红背心的运动员不声不响地在你身旁慢慢地走过。
______________________________________________________________
3.改写成拟人句:一阵风吹来,稻穗不停地摇摆,好看极了。
______________________________________________________________
4.造一句排比句。(要与学习有关)
______________________________________________________________
5.照样子写句子。
例:人人都说大兴安岭是一个美丽的地方。
没有人不说大兴安岭是个美丽的地方。
有谁不说大兴安岭是个美丽的地方呢?
进入岭中,看到那数不清的青松白桦,谁都要马上向四面八方望一望。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6.“颜色”一词在不同的语言环境中有不同的意思,请写两句话加以区分。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
五、按要求填写汇款单。(5分)
兰溪市实验小学六(1)班赵甲同学(邮编:321100)准备向杭州市中山路231号的李华(邮编310000)邮寄36元钱订购《语文通讯》2008年第7—12期杂志一份。请你帮他填好下面的邮局汇款单。

收款人姓名______________ 收款人邮编□□□□□□ 附言(限30字以内)
收款人地址_______________________________________
汇款人姓名______________ 汇款人邮编□□□□□□
汇款人地址_______________________________________

汇款金额(大写)_________________________________

(小写)


六、按课文或课文意思填空。(7分)
1.咬定青山不放松,立根原在破岩中。( ),( )。这首诗的作者是( )。
2.春天像刚落地的( ),从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,( ),笑着,走着。
春天像( )的青年,有铁一般的( )和腿脚,领着我们上前去。
七、阅读(30分)
(一)凡卡(节选)
凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板______着我的头发,把我______到院子里,拿皮带______了我一顿。这个礼拜老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴弄起,她就______起那条青鱼,拿鱼嘴直______我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手______起个家伙就______我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给你跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……


浏览完整试题1.写出下面词的近义词。(2分)
捉弄( ) 打酒( ) 慈悲( ) 打发( )
2.把下列动词恰当地填在文中的横线上。(3分)
拖 打 揍 捞 戳 揪
3.从所填的动词看出:(在正确的答案上打“√”)(2分)
①老板他们十分蛮横,不讲理,处处为难小凡卡。 ( )
②凡卡生活很痛苦,吃不好,睡不好,还得干活。 ( )
③凡卡遭到老板他们的虐待,生活十分悲惨。 ( )
4.把第二自然段用“|”分成二层,并写出各层的层意。(4分)
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
5.按朗读要求完成下面作业。(2分)
①朗读下面句子时,哪两个词要重读,请在下面加上圈点。
带我离开这儿吧,要不我就要死了!
②朗读下面这句话时,哪儿要停顿?请用“|”在句子中标出一处停顿。
只有老板自己才大吃大喝。
(二)生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上(光临 面临)。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而(萎缩 收缩)。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面 不敢正视 马修说 钻心的刺痛难忍 ( )我还是感激它——①痛楚让我感到我还(huán hái)活着
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的(精心 精确)治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū qū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。( )置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚( )给他带来了喜悦,( )带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经厉过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断璧残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——②医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为(契机 时机),进而康复,享授到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获的这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1.划去括号里不正确的读音或字词。(3分)
2.给第二自然段缺标点处加上标点。(2分)
3.文章最后一段有几个错别字,找出来请纠正。(2分)
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4.在文中的括号里加上合适的关联词。(2分)
5.破折号的主要用法有A.解释说明 B.语意转换 C.声音延长或中断
文中①的作用是( ),②的作用是( )。(2分)
6.哪个句子最能反映马修的痛苦,写出一个,并说说理由。(2分)
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7.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(2分)
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8.读了短文后,有什么体会?用简洁的语言写下来。(2分)
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八、作文(30分)
题目:我流泪了

题目:_______________________________
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