五年级下册语文检测试卷（课标版）
一、基础知识与积累运用（46分）
1、看拼音写词语。（10分）
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuān suō jǐ lianɡ 　chuán cānɡ jù jué yǔn nuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组成词语（6分）
辩（ ）掏（ ）援（ ）谣（ ）壁（ ）锦（ ） 辨（ ）淘（ ）缓（ ）遥（ ） 璧（ ）绵（ ）
3、选择加点字的正确读音（4分）
好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）应声(yìnɡ yīnɡ)
家禽(qín qínɡ)歼灭(qiān jiān)粗糙(zào cāo)勉强(qiánɡ qiǎnɡ)
4、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分）
（1）手疾眼快（ ）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速
（2）浑黄一体（ ）①浑浊②糊涂，不明事理③天然的④ 全，满
（3）随心所欲（ ）①欲望②想要，希望 ③需要④（副词）将要
（4）负荆请罪（ ）①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠
5、把词语补写完整，并选择填入句中。(6分)
彬彬（ ）（ ） 娓娓（ ）（ ） 任（ ）任（ ） （ ）（ ）堂堂
( )尽脑汁 ( )寝忘食 （ ）舌如簧 （ ）声屏气
他长得 ，待人接物 ，说话 ，工作 ，
大家都很喜欢他。
6、根据要求变换句子。(6分)
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
改成陈述句：
（2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
　____________________________ _
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
______________________________________________
（5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。

（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语：
7、填空。（10分）
(1)《舟过安仁》的作者是___朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。
(2) 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上，
。
（3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《 》、《 》、《 》
王熙凤是《 》中的人物。
（4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《 》因为课文中的人物留给你印象最深的是 ，因为 。
（5）写出一幅你积累的对联：
写一句你积累的名言或格言：

二、阅读理解（24分）
（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，

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长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”
1. 这段话选自课文《 》。（1分）
2. 在括号中填上恰当的关联词。（2分）
3.这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来： 、 。（3分）
4、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）
（1） （2） （3）
5、文中画线的句子是（ ）（1分）
a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写
6、这段话运用了 的写法，借赞美白杨树赞美了
。（3分）
（二）

威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。

唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？”
“昨天早晨。”
“已处理过？”
“碘酒。”
“还痛吗？”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用？”病人最后起身问道。
（ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ）夫人（ ）为您治病对我来说真是一种享受（ ）
1．在括号里填上合适的标点。 （2分）
2．从文中找出一对近义词写下来。（ ）（ ）（1分）
3．画线的句子中“医生的心思”是 ；“他们”指的是
。“添油加醋”是指 。（3分）
4．概括第一自然段的意思（2分）

5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）
6、给这段文字加一个合适的标题。（1分）

三、习作（30分）
我最_______的一个人。
写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。一花一世界，一草一天堂．

五年级语文第一学期（人教课标版）期末测评试卷
____________学校　____年_____班　　姓名
一、字词基础与语言积累（45分）
1、看拼音写词语(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组成词语。（5分）
玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ）
沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ）
3、将以下的四字词语补充完整（4分）
（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ ）（ ）
小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)（ ） （ ）　
4、选词填空（只写序号）。（2分）
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的
基本要求。
　　　A注意　　B保护　　C遵守　　D爱护　　E保持
5．按要求改写句子。（3分）
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）

6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
7、语言积累（12分）
（1）明月有情应识我， 。
（2） ，明月何时照我还。
（3）宝剑锋从磨砺出， 。
（4）非淡泊无以 ，非宁静无以 。
（5）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。（《圆明园的毁灭》）
（6）请写出一句谐音的歇后语： 。
8、课外阅读（4分）
在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________


二、阅读理解（25分）
（一）
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）
开卷有益
爱不释手
2、画线句子用了什么修辞手法？（1分）（ ）
3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分）
第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

展开余下试题

4、为什么说“书是我们的良师益友”？（3分）
　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　
（二）
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3分）
___________________________________________________________________________
2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2分）


3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6分）
（1）方法一： 例句：
（2）方法二： 例句：
（3）方法三： 例句：
三、习作：（30分）
请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。一花一世界，一草一天堂．


五年级下册语文检测试卷（大纲版）
一、基础知识与积累运用（46分）
1、看拼音写词语。（10分）
chénɡ fá jiě shì zhì kǎo duàn liàn xún huán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jī fěnɡ cán kù qínɡ xù qī cǎn ɡuān jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组成词语（6分）
券（ ） 钧（ ） 援（ ）鳞（ ） 涛（ ） 抑（ ）
卷（ ） 钓（ ） 缓（ ）粼（ ） 滔（ ） 仰（ ）
3、查字典填空（2分）
“化险为夷”的“夷”用部首查字法应查部首 ，再查 画，这个字的读音是
，在字典中的解释有①指外国或外国的；②平安；③平坦；④弄平；⑤消灭。在“化险为夷”中取第 个解释。
4、把词语补写完整，再按要求各写两个你积累的成语。(7分)
奋不（ ）身 精妙绝（ ） （ ）不容缓
调兵（ ）将 不（ ）其数 （ ）烛夜游
写景物的： 写人的品质的：
5、选词填空（4分）
简单 简朴 简约
（1）李老师家里只有几件日常的普通家具，陈设极其（ ）
（2）总理的生活十分（ ），睡衣总是补了又补。
　　只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也……
（3）（ ）刻苦学习，（ ）能取得好成绩。
（4）你（ ）不甘落后，那（ ）应该奋起直追。
6、根据要求变换句子。(5分)
（1）黄盖的船把帆扬足，快得很。（改写成比喻句）

（2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
　　____________________________ _
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
______________________________________________
（5）喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语：
7、把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文（4分）
（　）晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。
（　）读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。
（　）皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。
（　）茹太素是明代人。
（　）皇帝后来说：“茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。”
（　）有一次，他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。皇帝叫人读出来听听。
8、填空（4分）
（1）知不足者 ，耻下问者 。
（2）一寸丹心图报国， 。
（3）圣人千虑， ；愚人千虑， 。
（4）养不教， ，教不严， 。
9、从本册所学的古诗词中选择一首你最喜欢的默写下来。（4分）




二、阅读理解（24分）
（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿
生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”
1. 这段话选自课文《 》。（1分）
2. 在括号中填上恰当的关联词。（2分）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）
（1） （2） （3）
4、文中画线的句子是（ ）（2分）
a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写
5、这段话运用了 的写法，借赞美白杨树赞美了
。（3分）
（二）购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。

展开余下试题

老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。

帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。（1分）
喜出望外：
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（3分）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（2分）
4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。
你认为“真正的上帝”指的是 。（3分）
5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（4分）



三、习作（30分）
我真
要求：1、先把题目补充完整，然后根据题目的意思选择适当的材料，表达自己的心情。
2、围绕中心，把内容写清楚，写具体。
3、语句要通顺、连贯。一花一世界，一草一天堂．

期 末 检 测
词句百花园
1、拼一拼，写一写
wǔ rǔ jǔ jué páo xiào lěi ɡǔ nà hǎn
( ) ( ) ( ) ( )
è hào dù jì jì diàn chà zǐ yān hónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
2、补充词语
应接不（ ） （ ）人寻味 势不可（ ） 同心（ ）力
雪中送（ ） （ ）声屏气 随心所（ ） 手（ ）眼快
3、按要求写句子。
☆蒙蒙细雨瓢泼似的倾泻下来。
改病句：
☆高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句：
☆喂，我买一枝钢笔，多少钱？
用上礼貌用语：
☆草坪提示语：别踩我，我怕疼！
仿写一句富有情趣的提示语或广告语：

4、从本学期你积累的名言、格言、古诗词、对联、歇后语中各选择一句写下来。
名言：
格言：
古诗词：
对联：
歇后语：
阅读大擂台
　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hè huó hé）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位cí
xiáng（　　　　　）的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。

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