2006—2007学年度第二学期四年级语文期末检测卷
一、 看拼音写词语 8分
kuì jiù liáo tiān dài màn shù guàn cuī cù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tán xiào fēng shēng páng tuó dà yǔ gān dǎn jù liè
（ ） （ ） （ ）
二、根据要求填空： 6分
1、 选择恰当的字填到括号里
【燥 躁 噪】
急（ ） 干（ ） （ ）音 暴（ ）
2、在括号里填上恰当的表示“看”的词语，但不能有“看”字
（ ）天空 （ ）美景 （ ）远方
（ ）大地 （ ）报纸 （ ）故居
3、根据拼音填词语： 【qīng cuì】
走进大森林，满眼都是（ ）的颜色，时而还传来几声（ ）的鸟叫声。
三、如果一组词全对，就在后面的（ ）内打“√”；如果有错误的字，先用“○”标出，再在（ ）内改正 5分
1、不甚了了 纵横交错 目瞪口呆 闪烁其词 （ 　　）
　2、涛涛不绝 提心吊胆 源源不断 流连望返 （ ）
3、惊涛骇浪 眼花潦乱 如履平地 与时具进 （ ）
四、按课文内容填空 （2+5+6+4）分
1、根据句子意思，填上合适的名句。
①“ 。”只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。
②“ ”孝敬父母，是中华民族的美德。
2、樟树的外形特点和生长特点是怎样的？用《宋庆龄故居的樟树》中的话来描述：


3、默写《池上》： ， 。
， 。
这首诗描写的是夏天小孩儿在荷花池里偷采白莲的情景，你还知道哪些描写荷花池景象的诗句，试着把下列诗句补充完整：
①小荷才露尖尖角， 。
② ，映日荷花别样红。
4、大自然中的动物往往有惊人的表现，本学期，我们了解到
的天鹅， 的蚂蚁，
的老羚羊，从它们的身上我懂得了
五、先选择恰当的关联词填空，再任选一组关联词写一句话 6分
只要……就…… 无论……总是…… 不是……而是……
只有……才…… 虽然……但是…… 不是……就是……
1、夜深了，其他公交车都已下班了，（ ）乘坐11路（ ）能到家。
2、我们是好朋友，每逢星期天，（ ）我到他家，（ ）他到我家。
3、（ ）天气多冷，我（ ）参加早锻炼。
4、小英雄雨来（ ）年纪小，（ ）志气很大。
造句：
六、阅读分析
（一）
“不，不！”园林工人竖起一个手指连连摇着，又从路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更（ ），小草更（ ），鲜花更（ ）。园林工人高兴地笑了，做个洗脸的动作，说：“你看，它们更漂亮了！”
1、 在空白处填上合适的字。1.5分
2、 在文中，与“眨眼工夫”意思相近的一个词语是“ ”，它的近义词还可以是 、 1.5分

浏览完整试题

3、 从上文中，你感觉到园林工人对花草树木怀着怎样的感情？2分



（二）漂泊鸟，人类遥远的回忆
1914年9月1日，美国辛辛那提动物园的生物学家围在一只鸟的身旁，默默地看着这只美丽的鸟死去。这只鸟名叫玛莎，俗称漂（piāo piào）泊鸟。玛莎是这种鸟类的最后一只。它的死去，表明生物界的鸟类大家庭中，又少了一个品种。
漂泊鸟中等身材，身体长四十厘米，张开双翼长六十五厘米，尾羽呈黑色，腹部羽毛白色，看上去yún chèn （ ）矫健。加拿大南部和美国北部，是它栖息和fán yǎn（ ）的乐园。
这种鸟喜欢集体迁飞，集体筑巢，集体哺育。迁飞的时候，鸟群黑压压地遮没天空，似乎是乌云密布。鸟类学家估计，北美这种鸟头数不下五十亿只。
为什么这么多的鸟 最后到了灭绝的地步 这是由于它的集群性 又由于它的美味 它成了人们捕获的对象 每一次迁飞总有大批鸟被捕杀死亡。人们不仅捕杀飞行中的鸟，还在鸟栖息、育雏时捕杀。每天都有成千上万只鸟被打死。这样下来，无穷无尽的漂泊鸟越来越少。
到了1914年9月，辛辛那提动物园中的最后一只漂泊鸟也不幸死去，曾经 兴（xīng xìng）旺一时的物种，那黑云压城一般迁飞的景象，也终于成为人类遥远的记忆。

1、 根据文中的拼音在括号内填上词语 2分
2、 划去文中不正确的读音 2分
3、 用“~~~~~~”划出描写漂泊鸟的样子的句子 2分
4、 用“ ” 划出一处比喻句 2分
5、 给第4自然段空白处加上标点 3分
6、 填空：5分
漂泊鸟生活在 和 ，这种鸟的生活习性是
。
7、 为什么五十亿只漂泊鸟最后灭绝了呢？ 3分


8、 读了这篇文章，你有什么想法？ 3分


八、习作 30分
每个人都有过喜、怒、哀、乐的体验，请你选择你生活中亲身经历过的一件事写出自己的心情。注意做到语句通顺，重点突出，有真情实感。题目可以是《我从没有这样高兴（伤心、愤怒、自责、懊悔……）过》，也可自拟。
题目：

上一篇：六年级语文复习测试

下一篇：苏教版六年级语文升学模拟卷