一、看拼音，写词语。（10分）
xuàn rǎn shuāi jiāo jì mò jīn piāo dài wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
zhāo dài è hào fàng sì xuě zhōng sòng tàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、划去加点字的不正确读音。（3分）
供（gōng gòng）应 剥（bō bāo ）莲蓬 狂奔（bēn bèn）而来
澄（chéng dèng ）澈 系（xì jì ）铃铛 一去不还（hái huán）
三、写出加点词的反义词。（4分）
1.草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。 （ ）
2.天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 （ ）
3.楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。（ ）
4.我们在崎岖的山路上走着。 （ ）
四、先把词语补充完整，再选词填空。（10分）
一（ ）千里 （ ）色欲流 含辛（ ）（ ） （ ）（ ）脑汁 势不可（ ）
随心所（ ） 安（ ）乐业 鞠躬尽（ ） 若无其（ ） 同归于（ ）
1．犯了这么大的错，造成这么坏的影响，他却一副（ ）的样子，太气人了。
2．你看那杨树刚长出嫩叶，（ ），惹人喜爱。
3．在关键时刻，董存瑞手举炸药包，炸掉了敌人的碉堡，与敌人（ ）。
4．如今人民（ ），过上了幸福的生活。
五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1．《草原》一课写的是内蒙古草原的自然风光和民族风情。 （ ）
2．瑞恩是一个只有梦想而不愿付出行动的孩子。 （ ） 3．《杨氏之子》选自唐朝刘义庆的《世说新语》。 （ ）
4．“大伙儿把袖子举起来，就是一片云。”这个句子运用了比喻的修辞方法。（ ）
5．“程门立雪”赞扬的是尊师重道精神。 （ ）
六、按要求写句子。（10分）
1．难道爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？（改为陈述句）

2．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句）

3．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）

4．春天不播种，秋天不会有收获。（加上合适的关联词语）

5．阳春三月的微风轻轻地吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。（缩句）

七、将下列句子补充完整。（6分）
1．蒙汉情深何忍别，（ ）。
2．不积跬步，（ ）；不积小流，（ ）。
3．（ ），一寸光阴不可轻。
4．地满红花红满地，（ ）。
5．翠翠红红，处处莺莺燕燕；（ ）。
八、古诗文乐园。（5分）
1．最喜小儿亡赖，溪头（ ）。此句出自（ ）代（ ）的《 》。“亡”的读音是（ ），“亡赖”的意思是（ ）。
2．未闻孔雀是夫子家禽。
（1）用“|”给句子标出朗读节奏。
（2）写出句子的意思： （ ）

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九、品读课文片段，完成练习。（11分）
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：（ ）的脸，（ ）的牙，（ ）的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙（ ）地磨来磨去，大鼻孔里（ ），（ ）沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
（1）根据课文内容填空。
（2）这段话选自课文《 》，是中国著名女作家（ ）写的，课文中提到的《 》是她写的一部自传体小说，本文是这部小说的序言。
（3）读着这个片段，我眼前仿佛也出现了一群（ ）的骆驼，还看到了一个（ ）的“我”。
十、阅读短文,完成练习。（11分）
一枝红杏
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙角下边,杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。不久,这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。
嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙角下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严寒的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心上的火焰，当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕累累弯曲的身躯，不觉“啊！”地惊叫一声。“你靠什么力量活下来了，又开出这样美丽的鲜花？”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
1、照样子写词语。（3分）
亮晶晶 （ ） （ ） （ ）
孤孤单单 （ ） （ ） （ ）
2、在括号里填上合适的词语。（2分）
（ ）的壳 （ ）的冬天
（ ）的身躯 （ ）的花朵
3、用“﹏﹏”画出文中的两个拟人句。（2分）
4、是什么原因造成“杏树伤痕累累弯曲的身躯”？（2分）


5、读了这篇短文，你受到了什么启发？（2分）


十一、作文（25分）
题目：都是 惹的祸
我们的生活充满了欢乐，但往往有时会在不经意中闯了祸，惹下了麻烦。想一想，你有过这样的经历吗?比如说，一句真话，使你处境尴尬；一个玩笑，使朋友之间产生了误会；一次考试成绩不好，受到了父母的责备；在一场同学间的打闹中摔了一跤，骨折了……请打开思路，先把题目补充完整，再把事情经过写清楚，也可以写自己受到了什么教训。要求：内容具体，语言流畅，字数在400字左右。
















一、看拼音，写词语。（10分）
xuàn rǎn shuāi jiāo jì mò jīn piāo dài wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
zhāo dài è hào fàng sì xuě zhōng sòng tàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、划去加点字的不正确读音。（3分）
供（gōng gòng）应 剥（bō bāo ）莲蓬 狂奔（bēn bèn）而来
澄（chéng dèng ）澈 系（xì jì ）铃铛 一去不还（hái huán）
三、写出加点词的反义词。（4分）
1.草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。 （ ）
2.天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 （ ）
3.楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。（ ）
4.我们在崎岖的山路上走着。 （ ）
四、先把词语补充完整，再选词填空。（10分）
一（ ）千里 （ ）色欲流 含辛（ ）（ ） （ ）（ ）脑汁 势不可（ ）
随心所（ ） 安（ ）乐业 鞠躬尽（ ） 若无其（ ） 同归于（ ）
1．犯了这么大的错，造成这么坏的影响，他却一副（ ）的样子，太气人了。
2．你看那杨树刚长出嫩叶，（ ），惹人喜爱。
3．在关键时刻，董存瑞手举炸药包，炸掉了敌人的碉堡，与敌人（ ）。
4．如今人民（ ），过上了幸福的生活。
五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1．《草原》一课写的是内蒙古草原的自然风光和民族风情。 （ ）
2．瑞恩是一个只有梦想而不愿付出行动的孩子。 （ ） 3．《杨氏之子》选自唐朝刘义庆的《世说新语》。 （ ）
4．“大伙儿把袖子举起来，就是一片云。”这个句子运用了比喻的修辞方法。（ ）
5．“程门立雪”赞扬的是尊师重道精神。 （ ）
六、按要求写句子。（10分）
1．难道爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？（改为陈述句）

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2．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句）

3．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）

4．春天不播种，秋天不会有收获。（加上合适的关联词语）

5．阳春三月的微风轻轻地吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。（缩句）

七、将下列句子补充完整。（6分）
1．蒙汉情深何忍别，（ ）。
2．不积跬步，（ ）；不积小流，（ ）。
3．（ ），一寸光阴不可轻。
4．地满红花红满地，（ ）。
5．翠翠红红，处处莺莺燕燕；（ ）。
八、古诗文乐园。（5分）
1．最喜小儿亡赖，溪头（ ）。此句出自（ ）代（ ）的《 》。“亡”的读音是（ ），“亡赖”的意思是（ ）。
2．未闻孔雀是夫子家禽。
（1）用“|”给句子标出朗读节奏。
（2）写出句子的意思： （ ）
九、品读课文片段，完成练习。（11分）
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：（ ）的脸，（ ）的牙，（ ）的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙（ ）地磨来磨去，大鼻孔里（ ），（ ）沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
（1）根据课文内容填空。
（2）这段话选自课文《 》，是中国著名女作家（ ）写的，课文中提到的《 》是她写的一部自传体小说，本文是这部小说的序言。
（3）读着这个片段，我眼前仿佛也出现了一群（ ）的骆驼，还看到了一个（ ）的“我”。
十、阅读短文,完成练习。（11分）
一枝红杏
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙角下边,杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。不久,这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。
嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙角下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严寒的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心上的火焰，当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕累累弯曲的身躯，不觉“啊！”地惊叫一声。“你靠什么力量活下来了，又开出这样美丽的鲜花？”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
1、照样子写词语。（3分）
亮晶晶 （ ） （ ） （ ）
孤孤单单 （ ） （ ） （ ）
2、在括号里填上合适的词语。（2分）
（ ）的壳 （ ）的冬天
（ ）的身躯 （ ）的花朵
3、用“﹏﹏”画出文中的两个拟人句。（2分）
4、是什么原因造成“杏树伤痕累累弯曲的身躯”？（2分）


5、读了这篇短文，你受到了什么启发？（2分）


十一、作文（25分）
题目：都是 惹的祸
我们的生活充满了欢乐，但往往有时会在不经意中闯了祸，惹下了麻烦。想一想，你有过这样的经历吗?比如说，一句真话，使你处境尴尬；一个玩笑，使朋友之间产生了误会；一次考试成绩不好，受到了父母的责备；在一场同学间的打闹中摔了一跤，骨折了……请打开思路，先把题目补充完整，再把事情经过写清楚，也可以写自己受到了什么教训。要求：内容具体，语言流畅，字数在400字左右。
















一、看拼音，写词语。（10分）
xuàn rǎn shuāi jiāo jì mò jīn piāo dài wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
zhāo dài è hào fàng sì xuě zhōng sòng tàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、划去加点字的不正确读音。（3分）
供（gōng gòng）应 剥（bō bāo ）莲蓬 狂奔（bēn bèn）而来
澄（chéng dèng ）澈 系（xì jì ）铃铛 一去不还（hái huán）
三、写出加点词的反义词。（4分）
1.草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。 （ ）
2.天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 （ ）
3.楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。（ ）
4.我们在崎岖的山路上走着。 （ ）
四、先把词语补充完整，再选词填空。（10分）
一（ ）千里 （ ）色欲流 含辛（ ）（ ） （ ）（ ）脑汁 势不可（ ）
随心所（ ） 安（ ）乐业 鞠躬尽（ ） 若无其（ ） 同归于（ ）
1．犯了这么大的错，造成这么坏的影响，他却一副（ ）的样子，太气人了。
2．你看那杨树刚长出嫩叶，（ ），惹人喜爱。
3．在关键时刻，董存瑞手举炸药包，炸掉了敌人的碉堡，与敌人（ ）。
4．如今人民（ ），过上了幸福的生活。
五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1．《草原》一课写的是内蒙古草原的自然风光和民族风情。 （ ）
2．瑞恩是一个只有梦想而不愿付出行动的孩子。 （ ） 3．《杨氏之子》选自唐朝刘义庆的《世说新语》。 （ ）
4．“大伙儿把袖子举起来，就是一片云。”这个句子运用了比喻的修辞方法。（ ）
5．“程门立雪”赞扬的是尊师重道精神。 （ ）

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六、按要求写句子。（10分）
1．难道爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？（改为陈述句）

2．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句）

3．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）

4．春天不播种，秋天不会有收获。（加上合适的关联词语）

5．阳春三月的微风轻轻地吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。（缩句）

七、将下列句子补充完整。（6分）
1．蒙汉情深何忍别，（ ）。
2．不积跬步，（ ）；不积小流，（ ）。
3．（ ），一寸光阴不可轻。
4．地满红花红满地，（ ）。
5．翠翠红红，处处莺莺燕燕；（ ）。
八、古诗文乐园。（5分）
1．最喜小儿亡赖，溪头（ ）。此句出自（ ）代（ ）的《 》。“亡”的读音是（ ），“亡赖”的意思是（ ）。
2．未闻孔雀是夫子家禽。
（1）用“|”给句子标出朗读节奏。
（2）写出句子的意思： （ ）
九、品读课文片段，完成练习。（11分）
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：（ ）的脸，（ ）的牙，（ ）的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙（ ）地磨来磨去，大鼻孔里（ ），（ ）沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
（1）根据课文内容填空。
（2）这段话选自课文《 》，是中国著名女作家（ ）写的，课文中提到的《 》是她写的一部自传体小说，本文是这部小说的序言。
（3）读着这个片段，我眼前仿佛也出现了一群（ ）的骆驼，还看到了一个（ ）的“我”。
十、阅读短文,完成练习。（11分）
一枝红杏
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙角下边,杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。不久,这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。
嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙角下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严寒的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心上的火焰，当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕累累弯曲的身躯，不觉“啊！”地惊叫一声。“你靠什么力量活下来了，又开出这样美丽的鲜花？”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
1、照样子写词语。（3分）
亮晶晶 （ ） （ ） （ ）
孤孤单单 （ ） （ ） （ ）
2、在括号里填上合适的词语。（2分）
（ ）的壳 （ ）的冬天
（ ）的身躯 （ ）的花朵
3、用“﹏﹏”画出文中的两个拟人句。（2分）
4、是什么原因造成“杏树伤痕累累弯曲的身躯”？（2分）


5、读了这篇短文，你受到了什么启发？（2分）

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