2008年小学第十二册期末质量检测试卷
语文卷（100分钟） 2008.4.25
题次 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
温馨提示：同学们，在即将告别小学的时候，展示自己六年的学习成果吧！愿你静心、细心、专心答题，交一份满意的答卷！
得分 评卷人

一、 请你将下列句子工整美观地抄写在横线上（5分）
(此题根据文字抄写和卷面书写综合评价)。
字，要工工整整地写；话，要清清楚楚地说；事，要认认真真地做。


二、默读拼音，写词语。(6分)













三、按要求查字典。(3分)
“幽”用音序查字法应查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。“幽”有以下几种解释：①僻静，深远，昏暗；②隐蔽的，不公开的；③安静娴雅的；④囚禁。下列加点字应选哪种解释？（在括号里填上正确解释的序号）
A、这个山谷里景色十分幽美。（ ）
B、他被幽禁起来了。（ ）
四、积累、理解、运用（16分）
1、积累
（1）小学阶段，我们通过课文熟悉了学多人物，他们有：
（至少六位）。其中你最喜欢的是 ，理由是
。（4分）
（2）春天像 ，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘， 的， ，走着。
春天像 的青年，有 的胳膊和 ，领着我们上前去。（3分）
在你眼里，春天又是怎样的呢？请你写一写。
春天像 ， 。（1分）
2、理解
她没哭，嘴唇微微抖动，平静地吐出仿佛经过千百次考虑的话。
“嘴唇微微抖动”透露江姐当时内心 ，而“平静地吐出”则说明江姐以 为重，早把 置之度外，决心 。（4分）
3、运用
（1）有时候，有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷， 。”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“ ，
”说的也是这个道理。（2分）
（2）因为天下兴亡， 。所以我们读书人应该做到：风声雨声读书声声声入耳，
。（2分）
五、口语交际（5分）
星期一，爸爸骑车送小明上学，因为快迟到了，爸爸硬要闯红灯，这时，小明决定好好劝劝爸爸。下面是他们父子的谈话。请你根据情境，把对话补充完整，语气要委婉，语言要得体。
小明：
爸爸：
小明：
爸爸：小孩子，懂什么！
小明：
爸爸：
小明：

浏览完整试题

爸爸：好了，爸爸听你的。
六、阅读
（一）《花潮》片段 （13分）
星期天我们去看花。进了公园门，步步登山。看花的人（ ），多极了。向高处看去，隔着（ ）的绿荫，只见一片红云（ ）。这时候，苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊，都挽不住游人。大家一口气攀到（ ），（ ）在海棠花的红海里。后山一条大路，两旁都是海棠。每棵树都在微风中炫耀着自己的鼎盛时代，每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦。有风，花在动；无风，花也潮水一般地动。在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，就彷佛多少波浪在大海上翻腾。你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向天空、向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。而且，你可以听到潮水的声音。谁知道呢，也许是花下的人语声，也许是花丛中蜜蜂的嗡嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声，还有什么地方送来看花人的琴声、歌声、笑声……这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。
1、在括号内按课文内容填空。（3分）
2、从短文中找出“仿佛”的近义词2个，写在下面的横线上。（2分）

3、“只见一片红云望不到边际”，这里的“红云”是指 （1分）
4、“苍松、翠柏、碧梧、修竹”美不美？为什么他们都挽不住游人？（3分）


5、根据要求划出有关的语句。（2分）
仔细读“在阳光照射下，……犹如海上午夜的潮声。” 用“ ” 划出“我”的见闻；用“～～～
～”划出“我”的联想。
6、你学习或背诵过描写花的诗句吗？请在下面的横线中写出来。（至少2句）（2分）


（二）艾米的圣诞愿望 （22分）
艾米•哈根多思从教室拐角处一瘸一拐地穿过走廊，迎面撞上了一个正从五楼冲下来的高大男孩。
“小心点，小不点！”男孩（ ）盯着艾米轻蔑地大叫道，（ ）学着艾米的样子，撑住他的右腿一瘸一拐地走了。
艾米厌恶地闭上了眼睛。
“别理他。”她边告诫自己，边朝教室走去。
但直到晚上，男孩那副讥笑的表情仍影响着她的情绪。这已经不是第一次了。从艾米上学开始，几乎每一天都有人那样取笑她。孩子们笑她讲话结结巴巴，走路一瘸一拐。对此，艾米烦恼极了。有时，（ ）全班人都在，她（ ）觉得孤立无援。
那天回到家，艾米坐在饭桌旁一言不发。妈妈知道学校里肯定又出事了。她决定和女儿分享一些有趣的消息。
“电台要举行一次圣诞愿望比赛”，她说，“写一个愿望给圣诞老人，就可能得奖，我想此刻坐在饭桌旁的那个金黄色卷发的小女孩不应该去试试吗？”
艾米笑了。这个比赛听起来像是很好玩，她开始盘算圣诞节到底许个什么愿好。
突然，一个念头浮上脑海，艾米眉开眼笑。她开始给圣诞老人写信。
亲爱的圣诞老人：
我叫艾米，今年9岁。我在学校有个麻烦，你能帮我吗？他们都笑话我走路和说话的样子。我患了脑瘫，我真希望能拥有没有取笑的一天，您能帮我实现我的愿望吗？
爱你的艾米
举办圣诞愿望比赛活动的电台，收到了从全国各地寄来的成堆成堆的信。
当艾米的信送到电台时，台长仔细地读了一遍又一遍。他认为，应该让全城的人都知道这个特别的女孩和她不寻常的愿望。于是，台长拨通了当地报纸的电话。
第二天，艾米的照片和她给圣诞老人的信被登在《新闻岗哨》报的醒目位置，故事很快传遍了全国，报纸、电台和电视台都争相报道这位小姑娘的故事。她只想要一个简单但极不寻常的礼物──没有取笑的一天。
一时间，邮递员频繁光顾艾米家的小屋。每天，她和家人都会收到全国各地的来信，它们带来串串节日的祝福和鼓励的话语。
在那个难以忘怀的圣诞节，几乎有20万人从世界各地为艾米送来了友谊和支持。艾米和家人逐一详阅他们的信件。其中，许多来信的人也是残疾人；有些人小时候也曾被人取笑过。艾米高兴地看到世界上到处是互相关爱的人，从此，她不再感到孤单。
许多人还谢谢艾米勇敢地站出来为他们讲话，更多的人鼓励艾米抬起头，把取笑抛在脑后。
艾米真的如愿了，那一天，没有一个人取笑她。
那年，艾米家所在市的市长把12月21日这一天命名为艾米•哈根多思日。市长说艾米的这个愿望给人们最深刻的做人道理。
“每个人，”他说，“都希望得到别人的尊重、理解和关爱。我们有责任去实现这个最美丽的愿望……”
1、照样子，写词语。（3分）
结结巴巴
一瘸一拐
2、联系上下文，理解词语（4分）
轻蔑： 孤立无援：
3、在括号里填上合适的关联词。（2分）
4、给划“ ”的句子换一种说法，意思不变。（2分）

5、默读文章，想一想：艾米的圣诞愿望是什么？她为什么会有这样一个愿望？（3分）


6、读句子，联系上下文完成练习。（6分）
（1）突然，一个念头浮上脑海，艾米眉开眼笑。
“一个念头”是 ，艾米眉开眼笑，可能是因为她想 。（3分）
（2）那年，艾米家所在市的市长把12月21日这一天命名为艾米•哈根多思日。市长说艾米的这个愿望教给人们最深刻的做人道理。
“艾米•哈根多思日”意味着什么？（3分）


七、习作（30分）
联系上文，想象如果你从报纸、电台知道了艾米的故事和她的愿望，你会给艾米写一封怎样的信？请以此为话题，写一篇450字左右的文章，题目自拟。注意书信的格式。

上一篇：人教版二年级上册语文期中测评卷

下一篇：三年级上册拼音练习