五年级语文期末综合测试题(一)
一、看拼音写词语。
sǎ tuō pēi tāi wǔ rú chuān suō yǚ zhòu jǐ liang chōng jǐng shèn tòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǔ jué è hào páo xiào ɡān jú jì diàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、划去下列不正确的读音。
勾勒（lè lě） 炽（chì zhì）热 侮（wū wǔ）辱 逞（chěng chéng）凶
三、比一比 再组词。
组（ 　　 ）　　锹（　　 ）　　慢（　 　 ）　　馋（　　　）
咀 (　　 ）　　揪（ 　 ）　　幔（　　 ）　　搀( 　　 ）
四、查字典填空。
“神机妙算”的“妙”用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查　( ）部，再查（ ）画；“妙”的意思( ）。
五、填上恰当的词语。
粗糙的（ 　 ） 　柔弱的(　 ） 呆呆地（ 　 ） 　哗哗地（ 　）
六、补充成语。
（ ）紫（ ）红 语（ ）心（ ） （ ）头（ ）气 负（ ）请（ ）
（ ）尔一（ ） 完（ ）（ ）赵 （ ）接 不（ ） 文质（ ）（ ）
七、按要求改写句子。
（1）人的身躯怎能从狗洞里爬出？
改写成陈述句：
（2）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
仿写一个：
（3）请你根据课文《草船借箭》一文的内容，用上“因为…所以…”写一个句子。
（4）下列几个词语除了可以组成“漓江的景色多么秀丽啊”这个通顺的句子外，还可以组成哪些句子。 秀丽 多么 景色 的 漓江 啊

八、阅读，按要求填空。
（1）每一家都是这样，在屋子里的时候，（ ）；走在街上的时候，（ ）。（ ），（ ）。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
（2）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话选自课文《 》作者是（ ）。联系课文写出这句话的意思( )。
（3）写出《牧童》诗中的前两句（ ）。
（4）本学期我们学习了有关写人的文章，那你知道刻画人物的方法有哪些？请至少写三种
（5）请你写出一句关于珍惜时间的诗句
9、默写古诗《舟过安仁》。
　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。
　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。
解释后两句诗意思：
（6）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快。来往船只很多，他（　　 　 　），毫不手忙脚乱。不管怎么（ ），他总能（ ）挤过去。遇到极窄的地方，他总能（ ）地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑物飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1．这段话选自课文 。
2．在括号里写出词语。
3．写出下列词语的反义词。倒退（ ） 忙（ ）
4．这段话的中心句是 。
5．用“—”划出文中不直接船驶得快，但又能表达船驶得快的句子。

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(7)、将下列句子按照正确的顺序排列好，并回答问题。（4%）
（ ）孩子走后，工人却很快把旧亭子拆了。
（ ）孩子回来了，对父亲说：“你说过的，那座亭子要等我回来再拆的。”
（ ）父亲叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座亭子。”
（ ）父亲找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原地重新造了一座亭子。
（ ）那位孩子长大以后，像他父亲一样，成了一诺千金的人。
排好了吗？那就再读一读，你从这个故事中明白了什么？
。
九、课外阅读
一片绿叶的回忆
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师----叶老师来。
我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师20多岁，平日文静寡言，很少说话。但叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。
叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。
后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（ ）的，果实的事业是（ ）的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。
1、选择正确的词语，填在第5自然段括号里。
2、“嵌”按音序查字法，应查大写字母（ ），音节（ ），按部首查字法应先查（ ）部首，再查（ ）画。
3、写出不同意思与手有关的成语。
形容敏捷的（ ） 形容亲密（ ）形容高兴的（ ）
4、按意思选文中词语填在（ 　）里
（1）不说喜欢，也不说不喜欢。（ ）
（2）形容谈论不倦或说话动听。（ ）
（3）指印象深刻，难以忘怀。　（ ）
5、用最简洁的语言概括文章的主要内容。


6、老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图？这幅图寓意是什么？


7、如果让你送给老师一张贺卡，请你在上面写几句话好吗？


（二）风筝和线
　　风筝升上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起。便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。”//
　　忽然飞来了一架飞机，风筝对线说：“就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”
　　“要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。//
　　一阵风吹来，风筝拼命往上窜。正当窜得起劲时，线断了。风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白：__________________________________
　　1．仿照“飘飘悠悠”这种构词形式写五个叠词。
　　2．已用“//”把短文分成三段，写出各段大意。
　　3．下面三句话，哪一句填在文章的结尾处最合适？
　　（1）不听别人的劝告是不对的。
　　（2）自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。
　　（3）只有谦虚，才会进步。
十、习作(21分)
题目：我想起了 。
要求：1、根据题意，围绕中心把内容写具体，语句通顺。
2、可以写值得回忆的人，也可以写值得回忆的事、活动……。

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