语文版六年级十一册三单元能力测试卷（拓展卷）
B 拓展卷
一、积累与运用
1． 我能规范美观地写一句在本组课文中积累的句子。




2． 我能找出下面成语中的错别字，并改正。
金壁辉煌（ ） 无微不致（ ） 寸草春辉（ ）
全神惯注（ ） 感恩带德（ ） 翻来复去（ ）
横七坚八（ ） 天崖海角（ ） 喜努无常（ ）

3． 我能正确判断感叹号的作用，把序号填在括号里。
A表示惊奇 B表示祈求 C表示希望和命令 D表示赞叹
•是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！ （ ）
•巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！ （ ）
•哟！我真的吃到了！ （ ）
•求您了！先生。 （ ）
4． 我会选词填空。
除了……还有…… 宁可……也……
因为……所以…… 不但……还……
•（ ）王医生医术高明，（ ）许多人来找他看病。
•我（ ）自己多辛苦，（ ）不能给别人添麻烦。
•这台节目真精彩，（ ）儿童舞蹈外，（ ）动物表演。
•他（ ）爱读书，（ ）注意写读书笔记。
二、读读背背
1． 读一读。
小时侯，包饺子是我家的一桩大事。那时，家里生活拮据，吃饺子当然只能挨到年节；平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一个人又和面，又调馅儿，馅儿调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不粘一点儿面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。
2． 背一背。
亲养儿 多辛苦 报春晖 寸草心
亲有教 儿恭听 做错事 即改正
亲有过 谏其改 情意切 语和蔼
家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭
家爱我 我爱家 推此心 爱中华
三、语段阅读
A 课内语段阅读（一）
母亲的家务事似乎永远也做不完。日复一日，她总是在那破旧的缝纫机上缝缝补补，在那低矮的厨房做菜、烤面包，在自己开辟的小菜园里松土、浇水，还要挤羊奶，在搓衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。可母亲分明是快乐的！她对生活没有特别大的奢望—全家人的健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。
1.给加点地字注音
缝纫（ ） 开辟（ ） 搓洗（ ）奢望（ ）企盼（ ）
2.母亲是个怎样的人？她最大的企盼是什么？
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3.查资料，母亲节是
B 课内语段阅读（二）
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

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1．解释词语。
瘫痪：
侍弄：
沉寂：
2．从哪些语句里看出“我”暴怒无常？



3．画出描写母亲动作、神态、语言的语句读读，想想母亲为什么总是顺着“我”，从中体会到什么？





C 课外语段阅读
我的第一任老师就是我的父亲。
我父亲对我国古代文学有相当的造诣。他晚年贫困失业。我九岁那年，日寇疯狂轰炸我的家乡，举家迁到绍兴一个山村避难。父亲在一所茅舍内办起了学校。没有课本，每学一篇，由学生用毛边纸正楷誊写，父亲朱笔圈点，作为“讲义”……父亲是严厉的，不许错笔，不许漏一字。我虽小，但不笨，记得一次在全班面前，把《桃花源记》流畅地背诵出来，父亲当场赏我一个特大的糖麻饼作为奖品。
下课后，我捧着麻饼，就像捧着一块“大奖章”，在伙伴们的簇拥下，像个英雄似的回家去。
后来，父亲生了重病，学校解散了。但父亲在病榻上，仍教我古文、古诗，直到他去世为止。
1．短文的中心句是：
2．解释词语。
造诣：
避难：
誊写：
3．读句子，并用带点的词语写一句话。
下课后，我捧着麻饼，就像捧着一块“大奖章”，在伙伴们的簇拥下，像个英雄似的回家去。


4．文中的父亲是个怎样的人？


四、想一想，写一写。
在你成长的道路上，有许多关心你、爱护你的人陪伴你左右。请将我们带入你爱的世界，让我们和你一起感受爱的甜蜜。注意写出你的真情实感。题目自拟。





B拓展卷答案
一.1.（略） 2.碧 至 晖 贯 戴 覆 竖 涯 怒 3.（C）（D）（A）（B） 4.因为……所以…… 宁可……也…… 除了……还有…… 不但……还……
二.（略）
三.A.1.rèn pì cuō shē qǐ 2.母亲是个勤劳、快乐的人，全家人的健康、幸福是她最大的企盼。 3.每年五月的第二个星期日。 B.1.身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力 照管、培育 安静、平静，没有声音 2.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。3.为了保护儿子那脆弱的身心，让儿子勇敢面对现实，顽强生存下去。母亲只能强忍内心痛苦，故作平静地关注儿子的一举一动，表现了母亲对儿女宽容无私的爱。 C.1.我的第一任老师就是我的父亲。 2.学问、艺术等所达到的程度 躲避灾难或迫害 照底稿抄写 3.（略） 4.父亲是个文学造诣很高，治学严谨，赏罚分明的人。
四.（略）

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