语文版六年级十一册三单元能力测试卷C创新卷）
C 创新卷
一． 基础知识与运用
1．我会填。
“凛”字用音序查字典，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“凛”字在字典里的解释有：
① 寒冷 ② 严肃；可敬畏的样子 ③ 畏惧，害怕
在“威风凛凛”中取第（ ）种解释。
2．我会根据拼音，写出不同的汉字组成词语。
tì： （ ）头 （ ）换 鼻（ ） 警（ ）
xù： （ ）叨 （ ）述 继（ ） 秩（ ）
dí： （ ）对 （ ）声 启（ ） 目（ ）
3．我能把词组补充完整，再分类。
展（ ）飞翔 喜出（ ）外 万物（ ）苏 鸟语话（ ）
得（ ）扬扬 一派（ ）机 梦寐（ ）求 兴高彩（ ）
描写人物的有：
描写景物的有：
4．我会选词填空。
束缚 拘束 约束
◆ 在公共场合，应该自然大方，不要 。
◆ 课堂上，我们要敢想、敢说，不能 自己的思维。
◆ 自由只有在纪律的 下，才有真正的意义。
5．我写的句子很精彩。
☆ 阅览室里非常安静。（改写成夸张句）
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☆ 柳树随风摇摆。（改写成拟人句）
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☆ 红红的柿子挂在枝头。（改写成比喻句）
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☆ 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改写成陈述句）
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☆ 我又不是故意撞你的，哭什么？（改用礼貌用语）
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☆ 牡丹花盛开的洛阳是一年四季中最美的季节。（改病句）
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二．由课文引起的话题
爱是伟大的，也是永恒的。生活中处处洒满了爱的阳光，只是需要我们用心去感受。
话题：温暖的记忆

[选文阅读]
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时侯，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的给每人发了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个，三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把馒头让给我和妹妹，她只喝粥吗？娘说过，她不喜欢吃馒头。
……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”

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娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛—”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹吃，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇——”的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

父亲的期望
父亲是个修车的，才年届四十，却略显苍老，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起，父亲便忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等”的活儿。因此，父亲常受到别人的鄙视。然而，父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把仅有的希望和那希望得到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他，更胜过那些嘲笑他的人。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。
不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深切的时候。父亲为了让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕到在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”
一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲看着我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧。”我说：“爸，不要，我脚上的还能穿。”但父亲执意要为我买，在柜台里选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。父亲把鞋放在我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，说：“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”
他抚摸着我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”
我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的关爱和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切希望！
三．练习设计
（一） 阅读理解
1．联系上下文理解词语。
苦涩：
鄙视：
饱经风霜：
情不自禁：
2．读《童年的馒头》，在第一自然段中找出一个描写家穷的比喻句。
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3．在《父亲的期望》一文中，画出描写父亲外貌的一句话。
（二）讨论与思考
1．“我”明明没有拿回馒头，妈妈为什么对二丫娘说拿回了呢？
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2．为什么说“我的童年结束了”？
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3．父亲做了哪几件让“我”感动的事情？
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（三） 研究与写练
1．“……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。”此处省略了“我”吃第三个馒头的过程，请试着补充出来。
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2．“……在柜台里选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。”假如你是作者，你当时会想些什么？如果让你给爸爸留张纸条，把你不好意思表达的话说给你爸爸，你会说什么呢？
⑴当时，我心里想:


⑵我给爸爸的留言：



C创新卷答案
一.1.L lǐn 冫 13  2.剃 替 涕 惕 絮 叙 续 序 敌 笛 迪 的 3.描写人物：喜出望外 得意扬扬 梦寐以求 兴高采烈 描写景物：展翅飞翔 万物复苏 鸟语花香 一派生机 4.拘束 束缚 约束 5.夸张句：阅览室里静得能听见心跳的声音。 拟人句：柳树姑娘在风中甩着长长的辫子。 比喻句：红红的柿子像一个个小灯笼一样挂在枝头。 陈述句：世界上糟糕的诗够多了。 礼貌用语：对不起，我是不小心撞上你的，请不要再哭了。 改病句：牡丹花盛开的季节，是洛阳一年四季中最美的季节。
三.（一）1.形容内心痛苦 轻视；看不起 形容经过很多艰苦困难 抑制不了自己的感情 2.日子清贫得像一串串干枯的空笼花。 3.（第一自然段） （二）1.妈妈在保护“我”的自尊心。 2.因为从那一刻起，“我”不再想着自己，而是学会了如何去关心别人，体谅他人。 3.父亲拖着疲惫的身体给“我”讲故事父亲又忙铺里工作，又做家务父亲给“我”买皮鞋，并把剩下的钱给“我”零花 （三）1.（可以仿照作者写吃给娘留的馒头那样写） 2.提示：爸爸每天工作很辛苦，爸爸对我的爱是多么的无私，我长大了一定要好好报答。自己心疼爸爸，理解爸爸的期望。

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