一、给下列字注音组词：
渲 毡 澄 赋 囚 媒 凿 剥 岂 瓢 汁 惠 辱 柑 寝 狰 械 戎 禽 棹 涯 篙 绞 窘 赔 逞 勒 娆 薪 锈 敛 奄 祭 揪 筹 颠 泵 稞 谣 搪 幔 瞪 耗 酥 诺 搀 募 役 私 拒
卿 噩 诡 胯 霹 弩 丞 瑟 旬 怯 迸 寨 曹 泄 肆 憧 署 刊 庸 烽 奴 刑 擞 绽 痰 媳 携 帕 熬 擂 督 毒 逆 挠 顽 镌 扳 皆 骚 谊 嫂 挎 础 焚 贸 倭 矗 淮 卸 循
二、辨字组词：
泥 赔 硝 躲 赵 陶 梁 慌 侮 蹄 咀 愧 璧 挎 诸 毯 牧 遥 绞 援 偏 跤 疆 揪 淌 妨 伸 丞 辱 漠 擒
妮 陪 销 跺 照 淘 粱 谎 诲 啼 泪 瑰 壁 跨 赌 毡 放 谣 饺 授 编 郊 缰 锹 趟 防 呻 臣 唇 摸 禽
三、补充词语：
( )道欢迎 天高气( ) ( )( )如生 ( )飘带舞 ( )色欲流 ( )料不及 ( )水( )薪 严( )以待 银装素( ) ( )寝( )食 美( )美( ) 随心所( ) 记忆( )新 ( )来( )去 一本正( ) 情不自( ) ( )无其事 不( )声色 能( )善( ) ( )如指掌 面不改( ) 雪中送( ) 喜出望( ) ( )( )一息 ( )不及待 一声不( ) 深情厚( ) ( )不可当 同( )于尽 无( )无( ) 含( )茹( ) ( )( )填海 鞠躬( )瘁 艰苦( )绝 肝胆相( ) 坚贞不( ) 赤胆( )心 千里( )( ) 冲锋( )阵 百折不( ) ( )( )移山 任劳任( ) 扶( )济( ) 赴( )蹈( ) ( )门立雪
引人入( ) 攻无不( ) 战无不( ) 负( )请罪 理直气( ) 理屈( )穷 完( )归赵 同心( )力 神( )妙( ) 禽有禽( )兽有兽( ) 喜不自( ) 抓耳( )腮 人而无( ) 不知其可 序( )排班
天( )地( ) 力( )神 ( )
四、把下列词语按感情色彩归类。
安居乐业 好高骛远 彬彬有礼 诡计多端 斤斤计较 完璧归赵 心不在焉 鞠躬尽瘁 深情厚谊
张牙舞爪 坚贞不屈 死灰复燃 不屈不挠 负荆请罪 含辛茹苦 舍己为人 损公肥私 唯利是图
1、褒义词：
2、贬义词：
五、找出归类不当的词，用斜线划去。
1、火车 轮船 飞机 跳远 马车 2、电话 电报 病毒 书信 电子邮件
3、查找资料 读书 看报 看电视 上网 4、文字 演讲 声音 图像 屏幕
六、在括号里填上反义词，组成成语。
积( )成( ) ( )奔( )跑 有( )有( ) 头( )脚( ) 喜( )厌( ) ( )惊( )怪 博( )通( ) 顾( )失( ) 化( )为( ) 转( )为( ) 优( )劣( ) 七( )八( ) ( )顾( )盼 互通( )( ) 瞻( )顾( ) ( )多( )少 弃( )投( ) ( )( )交加
七、句子：
(一)、用恰当的关联词把句子连接起来。
1、时间是珍贵的。我们要加倍珍惜时间。
2、老师白天给我们讲课。老师深夜还在为我们批改作业。
3、敌人很狡猾，很凶恶。他们的阴谋不能得逞。
4、这几天大雨不停地下着。全班同学都准时到校。
5、李明在学校。李明在去学校的路上。
6、你知道这是你的错。你应该改正。
7、三二班在比赛中不团结。三二班输了比赛。
8、你明天去西安玩。你提前告诉我一声。
9、老师关心我的身体。老师关心我的生活。
10、现在电子计算机已广泛应用。我们仍然要学好笔算。
(二)修改病句。
1、威尼斯的河道上下交叉，小艇成了主要的交通工具。
2、船头和船艄向上翘起，仿佛田沟里的水蛇。
3、听了他的话，我禁不住不禁笑出声来。
4、老师介绍了许多小华的先进事迹。
5、我们必须认真克服发现学习中的错误和缺点。

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6、苹果的主要成分是维生素E和C配制而成的。
7、全国人民正在努力为建设一个现代化的强国。
8、听了这场法制报告，使我深受教育。
9、昨天傍晚下了一夜的大雨。
10、改革开放以来，我国的建设事业取得了伟大的成绩。
11、长江公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
12、班会上，他首先第一个举手发言。
13、一个学期来，我的语文知识提高了。
14、节日里，人们得意洋洋地欢聚在一起。
15、听了这个故事，受到了很大的教育。
16、今年，成千上万的无数青年参加了植树活动。
17、秋天来了，觉得天气转凉了。
18、王小蒙出席了学校举行的数学竞赛。
19、计算机对我很感兴趣。
20、在公共场所，我们应当维持清洁。
(三)缩句。
1、他猛地想起自己对儿子说的一句话。
2、父子俩无比幸福地紧紧拥抱在一起。
3、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
(四)改成反问句。
1、游览了长城，我受到了教育。
2、我们不能乱扔果皮纸屑。
3、少先队员要用雷锋精神鞭策自己。
4、那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
(五)将所给定的词语组成通顺的句子，并加上标点。(每个词只能用一遍)
1、民族精神 自强不息的 不屈不挠的 中华民族 竹子的 体现了 品格 我们
2、唐三彩 我 瓷马 喜欢 写字台上 把 摆在
3、特点 有哪些 白杨 可以 话里 看出 白杨的 介绍 爸爸 从
4、你 同学的 尊重 请 意见
5、对吗 这样做 他 难道
(六)用给定的词语组成两个意思不同的句子。
1、一定 曹操 不 出来 敢 派兵
2、我 乘车 成都 和 爸爸 妈妈 去
(七)把引述句改成转述句。
1、王宁说：“我要像李明那样关心同学。”
2、王红说：“我最喜欢上英语课。”
3、陈亚东说：“我的作文获得了一等奖。”
4、爸爸说：“我昨天已经把房子打扫干净了。”
(八)乱句重组。
1、( )这里到处是花，红的、紫的、白的、黄的……五彩缤纷，美丽极了。
( )西双版纳是花的海洋。
( )它早上是白的，中午变成蓝色，到晚上成紫色了。
( )有带斑点的凤凰花，样子就像传说中的凤凰。
( )不但有芍药花、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。
( )还有一种圆形的小花，傣族人民叫它“洛主飘”(意思是一日三变)。
2、( )正在这时，一只小鸡跑了过来，小猫放下小球去追小鸡。
( )它用爪子踢着玩，真像一个足球运动员。
( )它一会儿跳到小鸡面前，一会儿又跳到小鸡后面。
( )一天，我在院子里玩皮球，小猫看见了，一下子跳过来把球夺走了。
( )小猫真逗人喜爱。
( )老母鸡听到小鸡的叫声，张开翅膀向小猫冲来，吓得小猫躲到了我的身后。
八、阅读：
(一)课内阅读。
1、读《景阳冈》倒数第五自然段，完成练习。
(1)把这段话分成四层，并写出层意。
(2)在下面句子后写出修辞方法。
大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。( )
(3)这段话表现了武松( )。
2、读P117页《烽火戏诸侯》，完成练习。
(1)理解：如临大敌 故伎重演 按兵不动 荒唐
(2)从原文中找出问题的答案：
A、周幽王为什么要让人点燃边防线上烽火台上的烽火？
B、诸侯们为什么按兵不动？
C、烽火是用来干什么的？
(3)第一次点燃烽火，各路诸候如临大敌，结果才知道是周幽王为了博得美人欢心而故弄玄虚；敌人真正来侵，众诸候却按兵不动，而导致国家灭亡。这个故事让人想起了一个我少年时代听到的故事：( )。
3、读了第五组课文，你知道传递信息的方式有哪些吗？除了这些，还有哪些方式？
4、阅读P132页第三自然段，完成练习。
(1)在文中找出你喜欢的四字词语。
(2)把这段话分成三层，并概括层意。(可用双竖线标在书上)
(3)小嘎子为什么会上当？

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