人教语文三年级上册第一单元学习检测
一 我会读拼音写词语。
chuān dài yáo huàng róng máo 　yi běn zhèng jīng
( ) ( ) (　　 　)　（　　 　 　　　　）
jū rán guān chá zhōng yú bái fà cāng cāng
( ) ( ) ( ) ( )
shǒu zhǎng cū zhuàng yóu xì yǐn rén rù shèng
( ) ( 　　　　)　（　　　　）　（　　　　　　　　）
二 我会比一比，再组词。
钉（ ） 勺（ ） 取（ ） 轻（ 　　　）　　带（　　　）
顶（ ） 钓（ ） 趣（ ） 劲（　　　　）　　戴（　　　）
三　　我会给多音字选择正确的读音。
假装（jiǎ jià） 相互(xiāng xiàng) 明晃晃(huǎng huàng )
假日 jiǎ jià） 照相机(xiāng xiàng) 摇晃 (huǎng huàng )
四　我能照样子写一写。
例：钟声当当当
　春雨　　　　　　　喜鹊　　　　　　　（　　　）　　　　　　（　　　）　　　　
五　我会在括号里填上合适的词语
写写近义词：摇晃——（　　　）　似乎——（　　　）　　忽然——（　　　）
奋力——（　　　）
写写反义词：古老——（　　　）　洁白——（　　　）　　热闹——（　　　）
张开——（　　　　）
六　我会照样子，用带点的词语写句子。
例：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
例：爬啊爬，我和老爷爷终于都爬上了天都峰顶。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
七　学习了课文，我能回答问题。
１　先填空，再完成练习。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶那么高，　　　　　　哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎　　　　　　　　　　，真叫人发颤！
这段话写出了天都峰　　　　和　　　　　两个特点。
２　先填空，再写一写。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，（　　）不叫了，（　　　　）停在花朵上。好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只（　　　　），这些山林里的朋友，是那样（　　　　　）听着同学们读课文。
（1）小动物们为什么静止不动啦？是因为孩子们读课文读得（　　　　），小动物们被深深吸引住了。
（2）让我接着往下写：
夏天的午后，天气好热啊！　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

书写非常端正 （ ）
书写比较端正 （ ）
书写还需努力 （ ）