“书香班级”测评卷（六年级）
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【卷首语】同学们，又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”!
一、胸有点墨。10%
1、小芳被我们称为 书虫 她特别喜欢看名著 如 西游记 三国演义 等
句中应填的标点为（ ）
A、 “ ”， ： 《 》、 《 》 。
B、《 》， ： 《 》、 《 》 。
C、 “ ”， ： “ ”、 “ ” 。
D、《 》， ： “ ”、 “ ” 。
2、以下人物中，不是出自《水浒传》的是（ ）
A、武松 B、诸葛亮 C、宋江 D、林冲
3、“金陵十二钗”是指什么？（ ）
A、文物 B、饰物 C、人物 D、建筑物
4、“为中华之崛起而读书。”这句名言出自（ ）之口。
A、鲁迅 B、周恩来 C、毛泽东 D、巴金
5、古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”是指：( )
A、王昭君 B、杨玉环 C、貂蝉 C、西施 E、赵飞燕
6、《悲惨世界》的主人公冉阿让因为偷了什么东西而服了19年的苦役？
A、一瓶葡萄酒 B、一杯牛奶 C、一片面包 D、一块饼干 （ ）
7、传说孟柯的母亲为了教育儿子而选择居住环境，曾经三次迁移，最后定居在哪里？( )
A、学宫附近 B、穷乡僻壤 C．繁华都市 D．文化名城
8、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是？
A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、聪明节 E、寒食节
9、春秋时期是我国伟大的思想家百家争鸣的时期。你知道以下哪个人物是儒家的代表人物（ ）
A、墨子 B、孔子 C、韩非子 D、老子
1０、“知识就是力量”这句话是（ ）说的。
A、培根 B、拿破仑 C、爱因斯坦 D、爱迪生
二、聪明再现30%
1、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！
写出反映人物智慧的四字成语：（ ） （ ）
写出表示“合作”意思的成语：（ ） （ ）
2、古代文人勤奋读书的故事很多，流传甚广的有（ ）、（ ）。（填成语）
3、我们的家乡这几年发生了很大的变化，你能用2个成语来形容吗？
（ ） （ ）


4、写一个表示神态的成语（ ） 写一个批评人的成语（　 　　　）
5、写出成语中主要的历史人物。
三顾茅庐［　　 　］四面楚歌［　 　　］
6、在不同的地方加不同的标点，使句子的意思不一样。
你同意他不同意
你同意他不同意
7、把成语补充完整，再把填入的部分读一读，看看填入的什么？
天荒地 己救人 如履薄 平气和
上面相连的两个成语添入的部分刚好是
8、某公司招聘经理，用五个读音相同的“ gōng ”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才促进公司发展：（每空1分）
文明礼貌突出一个gōng（ ）字。 办事无私突出一个gōng（ ）字。
书写漂亮突出一个gōng（ ）字。 有进取心突出一个gōng（ ）字。

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成果丰硕突出一个gōng（ ）字
8、本学期，我们学习了许多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是：＿＿＿＿＿＿＿，你最喜欢其中的＿＿＿＿＿（人物）发生在他身上最令你感动的事是（简洁概括）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、相传三国时关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”它们的意思分别是______________、_____________、_________________。
10、过年了，爸爸在家门口贴了一副春联，上联是：________________，下联是：______________________。
三、牢记常识18%
1．作家与作品对号连线。（5分）
《巴黎圣母院》 塞万提斯
《堂吉诃德》 雨果
《鲁滨逊漂流记》 笛福
《复活》 普希金
《渔夫和金鱼的故事》 列夫托尔斯泰
《从百草园到三味书屋》 冰心
《小桔灯》 鲁迅
《雷雨》 巴金
《家》 曹禺
《稻草人》 叶圣陶
2．我国古代文学史上出现过著名的父子作家，其中就有“三苏” （ ）、（ ）、（ ） （3分）
3、文房四宝指（ ） （ ） （ ） （ ） （4分）
4、.中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打（ ）”的故事；《水浒传》里有“三打（ ）”的故事，《三国演义》中有“三请（ ）”和“三气（ ）”的故事。（4分）
5、2008北京奥运会吉祥物已经揭晓，写下你对它们的了解，选择其中的一个介绍一下。（2分）
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五、诗句荟萃 12%
六年来，我们诵读了许多脍炙人口的诗词，还记住了不少发人深省的名言警句，让我们打开记忆的闸门……
1、古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。我们常用诗歌抒发自己的感情，我们用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”来赞美大自然的美景。
2、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“_______________ ___________ 。”
3、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“________________ ____”，强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
4、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
5、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“__________ __________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
6、生活中经常出现当事者迷的情况，真是：_____ ______________
六、阅读体验 30%
（一）10%
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出了一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过的火柴梗。
1、读一读，为文中的字选择正确的音节，并在选中的音节下面画上横线。（3分）
面对着装着闪亮的铜脚铜把(bà bǎ)手的火炉，小女孩一时间几(jǐ jī)乎忘却了一整天没有挣(zhēng zhèng)到一个钱，可能挨(āi ái)爸爸打的恐惧感，忘却了自己家那满是裂缝(féng 　　fèng)的墙壁，一门心思想让自己的手脚暖和(huo hé)一下，然而，这不过是一种幻觉罢了。
2、先用横线将语段中的设问句画出来，再将比喻句写在下面，并说说作者用什么比喻什么。（3分）
他是用( )比喻( )
3、语段中哪一个词点明了小女孩擦燃第一根火柴是经过激烈的思想斗争的结果？为什么擦燃一根火柴要经过思想斗争呢？（2分）
４、该段落选自课文（　　　　　　　），作者是（　　　　　　　），你能再写出他的另外两部作品吗？（　　　　　　　　　　）　（ ）（2分）
二、月夜（6% ）
入夜，由于刚下雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空，月光如水。月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽脸庞。月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。
雨后很静，仰望已呈深蓝的天空，稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。
不一会儿，月色朦胧。淡淡的月光，静静地泻在大地上，照在江面上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了大片的河水，轻抚着大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。
1、照例子，写出二个相同形式的词来。（2分）
例：隐约　　隐隐约约 ＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿
2、作者是按什么顺序来描写月儿的？围绕月儿作者还描写了一些什么景物？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、指出下列句子各运用了什么修辞手法。（2分）
①月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。（　　　　）
②月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。（　　　　）

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三、“煮书” （14%）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转（zhuǎn zhuàn）椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应（yīng yìng）手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（2分）
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
②心里不明白，不理解。 （ ）
2、给下面多音字选择正确的读音打“√” （1分）
转（zhuǎn zhuàn）椅 得心应（yīng yìng）手
3、写出下列词语的近义词（3分）
否则—（ ） 疑惑—（ ） 恍然大悟—（ ）
4、用“——”划出文中的反问句，给句子换一种说法，意思不变。（2分）

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5、 用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（2分）

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6、 用“——”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。（2分） 7、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？（2分）
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　【结束语】亲爱的同学们，通过测试你一定学到了不少的知识吧，战胜了困难，付出了努力，老师恭喜你！相信你在以后的日子里会更加努力！

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