六年级语文期中检测试题

一、看拼音写词语，要求写得正确、美观。（10分）
kāi tuò 　 ɡàn zào 　 xuān xiāo 　 shū cài
( ) ( ) ( ) ( )
yǎn yìnɡ 　 chuǎi mó 　 jiǎn lòu 　 lín xún
( ) ( ) ( ) ( 　 )
二、按课文内容填空：（12分）
1、我们爱你——桂林山水的 ，杭州西湖的 ，黄山、
庐山的 ，长江、黄河的波澜壮阔。（《我们爱你啊，中国》）古诗文
中赞美祖国大好河山的句子也很多，如李白的《望天门山》中写道：“天门中断楚江开， 。”刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“ ， 浪淘风簸自天涯。”
2、古诗词中写景的句子很多，如“草长莺飞二月天， 。 ，一枝红杏出墙来。”写出了春天的美景；如“明月别枝惊鹊， 。”“接天莲叶无穷碧， 。”也写了夏天的景象。
3、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际 、 扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响……（《烟台的海》）
这里把“勇浪”比作 ，从中我们可以体会出 。
三、按要求答题：
1、下列成语，正确的打“ⅴ”，错的打“X”。（8分）
再接再励（ ） 励精图治（ ） 谈笑风声（ ） 集公好义（ ）
以身作责（ ） 满腹经伦（ ） 流言蜚语（ ） 汗流夹背（ ）
2、名句填空。（4分）
古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。家长们常用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”教导我们要努力学习；老师常用：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”引导我们积极参加实践锻炼。我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”来互相勉励。
3、对对子（2分）
“悲欢离合”对（ ） “篱落疏疏”对（ ）
4、仿写句子。 （4分）
（1）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
人们都爱____________，_______________________，_________________.。
（2）人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片
阴凉，如果你是　　　　　　　　 　，就　　　　　　　　 　　；如果你是　　　　　　　　　　　，就　　　　　　　　　。　
5、解放军官兵和人民群众共同抗击洪水，保卫家园，那情景让我想到了胡锦涛总书记的“八荣八耻”中的“以 为荣，以 为耻”。叶欣护士为了救病人而牺牲了自己的生命，那情景让我想到了“八荣八耻”中“以 为荣，以 为耻”。
6、请你介绍家乡的一个特产或一处名胜古迹：（2分）


四、阅读短文，完成练习。（4+1+1+4+2+2+2+4=20分）
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

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当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。
死神（ ）可以夺去人的生命，（ ）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。1、 在括号内选择合适的词。2、 在“（ ）”处填上合适的关联词。3、写近义词：
蕴含（ ） 震撼（ ） 一筹莫展（ ） 遍体鳞伤 （ ）
4、“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是指 5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的:


6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解：


7、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈：


五、作文。（30分）
题目：笑声
提示及要求：生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞……是你笑？是我笑？还是大家笑？请选择一件事情

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