2006—2007学年度第一学期期末质量检测
五年级语文试卷
一、根据要求写汉字，组成词语或短语。（16分）
1、根据音节填上正确的汉字。（8分）
jiàn 关（ ） （ ）立 宝（ ） 保（ ）
jiànɡ（ ）领 （ ）低 倔（ ） 上（ ）
2、填上合适的字，再按要求分类。（8分）
依依（ ）（ ）肝胆（ ）（ ）高（ ）亮（ ）情深（ ）（ ）
翻（ ）越（ ）鞠躬（ ）瘁 推心（ ）（ ）喜（ ）厌（ ）
①形容人间真情的：
②形容人物品质的：
③意思相近的一组词：
④与“顾此失彼”结构相同的词：
⑤与“安居乐业”结构相同的词：
二、按要求写句子（8分）
1、从“耽误”、“允许”、“意味深长”三个词中任选一个造句。
2、你能用下面的这些词语写两句意思不同的话吗？
来 很 客人 都 黄山 热情 那些 的
3、你的同桌上课常迟到，你能用学过的一句格言来教育他（她）吗?
4、用上“非……不可……”将“同学们下定决心，一定要登上山顶。”这句话改成否定句。
三、根据课文内容（意思）或语境填空。（19分）
1、就在这十里长街上，我们的周总理迎送过 陪着毛主席检阅过 。人们常常幸福地看到周总理，看到 ， 。
2、不经一番彻骨寒， 。请你再写一句自己收集到培养良好品格意志方面的格言。
3、请仔细回忆本学期学过的课文，选择恰当的课文题目填写在横线上。
我喜欢上语文课。语文课上，老师常带领我们去游览名山大川。本学期我们去了《 》，领略了仙境般迷人的景色；攀登了泰山，遇到了一位《 》，他告诉了我们一个哲理；驱车到了内蒙古《 》,感受到了蒙古族同胞的热情好客；前往北大荒，我们被《 》所陶醉；游览了祖国的第一条大河，《 》壮丽的景色像一幅连绵不断的画卷；我们还有幸参加了几次红色之旅，听导游讲了《 》、《 》、《 》、《 》等革命故事。最让人开心的是我们还到了世界的水上名城，看到了《 》。
4、先在右边画示意图，说明“猫、田鼠、土蜂、苜蓿”之间的关系，然后用文字说明四者之间是怎样的联系。





四、口语交际（5分）
放学回家，小丽做完作业后，正在看一本课外书。这时，妈妈下班回来，批评了她，让她赶紧复习功课，如果是你，会怎样做？怎样说？



五、阅读与理解（17分）
（一）母爱的力量
1999年，土耳其发生了一场地震，地震后的第二天，人们发现，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。
两天后，他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面 ——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，她便拼命哭喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了┅┅”

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她7岁的小女儿,就躺在她用手撑起的那个安全的空间里。
救援人员大惊,他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这母女。但是石块那么重，他们始终无法快速到达她们身边。
媒体记者拍下了这个过程：救援人员一边哭、一边挖，辛苦的母亲一直苦撑着、等待着┅┅
看着电视上的画面和报纸上的图片，土耳其人都心酸得掉下泪来。
更多的人放下手边的工作纷纷加入到救援队伍里。
救援行动从白天直到深夜。终于，一名高大的救援人员够着了小孩，将她拉了出来，但是┅┅小女孩已气绝多时。
母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？”
以为女儿还活着，是她能苦撑两天唯一的原因和希望。
救援人员终于受不了了，她哭着说：“对，她还活着，她还活着，我们现在要把她送到医院去，然后也要把她送过去！”
这名救援人员知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意志，她一旦松手土石就会压死自己，所以说了谎话。
母亲疲惫地笑了。随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直得无法弯曲。
第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片，标题是：《这就是母爱》。
1、根据短文内容填空：母亲能够苦撑两天唯一的原因和希望是： ；救援人员对这位母亲说的谎话是： 。说谎的原因是： 。(3分)
2、用“ ”画出描写人们在废墟中看到的画面的句子，用“﹏﹏﹏”画出文中令你感动的句子。（2分）
3、读了此文后，你想对这位母亲说
（2分）
4﹑“母爱无言”，平日里母亲的点点滴滴你是否留意，读了此文后，你觉得自己在享受母爱的同时应如何回报母亲呢？请用一句话写下来。（4分）
（二）同学们一定读过许多课外书，给你留下深刻印象的那本书书名是《 》，作者是 。这本书的主要内容是：
。
六、习作。（30分）
家，是温暖的港湾；家，是成长的摇篮。在这里我们享受着父母的疼爱，感受着生活的滋味，在这个小小的空间里一定发生过许许多多的故事吧！想一想选择印象最深，感触最深的一件事写下来。

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