2007—2008学年第一学期小学四年级语文期中试卷
（总分：100 分 时间：90分钟）
聪明的同学们，通过半个学期愉快的学习，你们一定又有了许多新的收获，下面就来自我检测一下吧。

题号 一 二 三 总分
得分
一、基础知识部分（44分）
（一）我能写得正确、端正、整洁。（4分）
lǒng zhào yǐn bì chāi chú xuǎn zhé zī wèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
suí yù ér ān 　　　　 jú cù bù ān 　　　　　　 zhī shé huā luò
( ) 　　 ( ) 　　　　 ( )
（二）给括号中的字选择正确的读音，在括号内打“√”标出。（4分）
风（号）浪吼：①háo ( ) ②hǎo( ) ③hào( )
（空） 隙： ①kōng( ) ②kòng( )
开 （辟）： ①pì( ) ②bì( ) ③pǐ( )
不可计（数）： ① shǔ （ ） ② shù（ )
（三）连线（4分）
敏捷 粗心 山崩地裂的 江面
奢侈 慌张 若隐若现 响声
仔细 迟钝 风平浪静 堤岸
从容 节省 人山人海 景物
（四）我能按要求填空。（32分）
1、我能仿照例子，写出几个词语。（4分）
例1：葡萄（事物）﹢ 灰（颜色）﹦ 葡萄灰（新的颜色）
（ ）﹢（ ）﹦（ ） （ ）﹢（ ）﹦（ ）
例2：笑嘻嘻
例3：可怜巴巴
2、我会按照花开的先后顺序填写花名。（3分）
梅花→（ ）→（ ）→蔷薇→石榴→（ ）→ 栀子 →丹桂→（ ）→芙蓉→（ ）→（ ）
3、本学期所学古诗中，我最喜欢的一句是： （3分）
4、本学期所学的对联中，我认为所描写景色最美的一副是：
（3分）
5、仿例写句子（2分）
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
没有一本书的家，是______________________；没有一本书的家，是______________
6、你在课外读过什么书？请把书名写下来好吗？（3分）
《 》《 》《 》
7、填上合适的词，使句子更具体。（4分）
　　　１、浪潮越来越近，（　　　　　　　　　 　），（　　　　　）飞奔而来。
　　　２、似乎每一片绿叶上都有（　　　　　　　　　）在（　　　　　　　）。
　　　３、榕树正在（　　　　）时期，好像把它的（　　　　　　　）展示给我们看。
　　　４、那声音（　　　　　　 ），好像大地都被（ ）起来。
8、在下列正确答案后面的括号里画“√”。（4分）
1、《观潮》这篇课文是按：
（1）潮来前，潮来时，潮过后的顺序写的。（ ）
（2）由远及近的顺序写的。 （ ）
2、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
（1）第一个加引号的“鸟的天堂”的意思是指作者第一次去，没见到一只鸟，认为不是真正的鸟的天堂。（ ）
（2）第二个没加引号的鸟的天堂的意思是指作者看到了许多鸟，感到鸟的天堂是名副其实的。（ ）

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9、在下面这段话中的括号内，填入恰当的词语，使其意思表达的更加具体。（6分）
星期天，我和妈妈来到（ ）市场。啊，这里的蔬菜可真多啊！有（ ）的黄瓜，（ ）的茄子，（ ）的西红柿……在一个摊位前，我们（ ）地挑选了几种新鲜的蔬菜，（ ）地回家了。
二、阅读部分（26分）
（一）课内阅读（10分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
1、这段话共（ ）句话，是（ ）结构。（1分）
2、这段话是围绕 这句话写的。（2分）
3、“古怪”的意思是： 。（2分）
4、猫的性格很古怪，它很（ ），表现在（ ） ;它 很（ ）,表现在 （ ） ；它很（ ），表现在（ ）。(3分)
5、这段话表达了作者对猫 。（2分）
（二）课外阅读 （16分）
说话算话的小老鼠
森林里住着一只小老鼠，他呀，最听妈妈的话了，从来不顽皮。
有一天，小老鼠饿极了，就出去找吃的。小老鼠走着走着，不小心掉进了一个井里，他大声地喊：“救命啊，救命啊!”这时,走过来一只大狮子,他很可怜小老鼠,就用尾巴把小老鼠救了上来,小老鼠万分感激地说：“狮子大哥，你的救命之恩我一辈子也忘不掉，我要报答你。”大狮子听了，哈哈大笑，他满不在乎地对小老鼠说：“小老鼠啊小老鼠，你这么小，怎么报答我呢！你还是回去吧！”小老鼠坚定地说：“总会有机会的。”说完，就走了，狮子望着小老鼠的背影又一次笑起来。
一天，狮子出来找吃的，看见地上有几块羊肉，高兴极了，猛地扑了上去，他的脚刚着地，就掉进了陷阱里。这时，埋伏在附近的猎人走过来，高高兴兴地说：“今天的收获真不小，捉到一只大狮子，明天早上就把他送到动物园去。”说完，就把狮子绑在了大树上。
狮子大声吼叫着，把鸟兽都吓跑了。这时，小老鼠听见叫声赶来了。狮子说：“小老鼠，快救救我吧！猎人明天就要把我运到动物园去。”小老鼠不吱声，爬到狮子背上，使劲地咬绳子，终于在天亮前把绳子咬断了，救了狮子。小老鼠说：“怎么样？我没说谎吧！”狮子诚恳地说：“你没说谎，早知道，我就不应该小看你了。”
从此，狮子和小老鼠成了形影不离的好朋友。
1、 依据字形组词。（2分）
城（ ） 恳（ ）
诚（ ） 垦（ ）
2、 读短文回答问题。（12分）
（1） 小老鼠和大狮子的不同遭遇是什么？（3分）

。
（2） 小狮子为什么救小老鼠？是怎么救的？（3分）
。
（3） 大狮子笑话小老鼠不能报恩的理由是什么？（3分）
。
（4） 小老鼠说话算话吗？从什么地方可以看出？（3分）

。
3、阅读短文，选择正确的寓意。（ ）（2分）
A、 告诉我们大狮子看不起小老鼠。
B、 告诉我们大狮子救了小老鼠，小老鼠也救了大狮子。
C、 告诉我们说话要算话，要互相帮助。
D、 告诉我们狮子和小老鼠成了形影不离的好朋友。
三、习作部分（30分）（两题任选一题写）
题一： 请以“快乐的＿＿”为题写一篇作文。
要求： ①先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动……)；②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。
题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。
长围巾 雨伞 小袋鼠 兔子 枯井
































参 考 答 案
一、基础知识部分（44分）
（一）我能写得正确、端正、整洁。（每个词语0.5分，共4分）
笼罩 隐蔽 拆除 选择 滋味 随遇而安 局促不安 枝折花落
（二）给括号中的字选择正确的读音。（每空1分，共4分）
(1);(2);(1);(1)
（三）连线。（每个0.5分，共4分）
敏捷 粗心 山崩地裂的 江面
奢侈 慌张 若隐若现 响声
仔细 迟钝 风平浪静 堤岸
从容 节省 人山人海 景物
（四）我能按要求填空。（32分）
1、 略.(每个0.5分,共4分)
2、 兰花 桃花 荷花 菊花 水仙 腊梅(每空0.5分，共3分；)
3、 2分。错一字扣0.5分，扣完为止。《题西林壁》和《游山西村》中任何一句均可。
4、 2分。 错一个字扣0.5分，扣完为止。语文园地一“日积月累”任何一副均可。
5、2分。（每空1分）
6、3分。（每空1分）
7、犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡；一个新的生命 颤动；茂盛、全部生命力；如同山崩地裂、震得颤动。（每空0。5分）
8、√√√√（每空1分）
9、每空1分。略
二、阅读部分
（一） 课内阅读（共10分）
1、 共1分。 七 总分
2、 2分。 猫的性格实在有些古怪。
3、 2分。 奇怪，怪僻。
4、 每空0。5分，共3分。 老实，成天睡大觉；贪玩，出走一天一夜；尽职，屏息凝视捉老鼠。
5、 2分。 无比喜爱之情。
（二）课外阅读 （共16分）
1、 每空0。5分，共2分。
2、（1）小老鼠不小心掉进了一个井里；大狮子被绑在了大树上。（3分）
（2）大狮子可怜小老鼠；用尾巴把小老鼠救上来；（3分）
（3）闲小老鼠太小（3分）
（4）说话算话；小老鼠不吱声，爬到大狮子背上，使劲地咬绳子，终于在天亮前把绳子咬断了，救了狮子。（3分）
3、C（2分）
（三）习作部分（30分）
语句通顺，重点突出，想象力丰富，没有错别字，字迹工整，可得满分。其他情况酌情扣分。

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