小学语文第十一册第六单元测试
一、积累运用
1、看拼音写词语（5分）
yàn yǔ fèng xì niǎo cháo mán tou ruì xuě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、画掉错误音节，可要仔细审题！（3分）
灿烂( càn chàn) 不可计数( shù shù) 一簇簇( cù chù)
玉屑(xiè xuè) 巢穴( cháo cáo) 沉甸甸( dān diàn)
3、辨字组词（2.5分）
稍（ ） 峭（ ）暇（ ） 瑞（ ） 枕（ ）
梢（ ） 俏（ ）瑕（ ） 端（ ） 忱（ ）
4、对号入座（2分）
[茸、绒]（ ）毛 毛（ ）（ ） [暇、瑕]无（ ） 闲（ ）
[端、瑞]（ ）雪 （ ）正 [谚、颜]（ ）语 （ ）色
5、你会查字典吗？（2分）
（1）“瑞雪兆丰年”的“兆”查 部，在字典中共有4种解释：①预兆②预示 ③始 ④数目。在本词中取义 。
（2）“应接不暇”中“应”查 部，在字典中有4种解释：①回答②满足要求 ③顺应 ④应付，在本词中取义 。用①组词 。
6、请你写出五个本单元你喜欢的写景的成语，并用其中的一个词造个句子。（3.5分）


7、写出五个含有反义词的成语（2.5分）

8、句子乐园（2分）
（1）这美丽的南国的树。
改成疑问句：
改成感叹句：
改成双重否定句：
改成反问句：
（2）判断修辞（2分）
①鹅毛般的大雪从空中飘落下来。（ ）
②一只画眉鸟站在小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。（ ）
③所以又有这样一句谚语“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。（ ）
④请把“风一吹，树叶在哗哗响。”一句改写成拟人句。

9、你能体会出句子里表达的思想感情吗？（2分）
（1）这美丽的南国的树。
（2）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

10、修改病句。（直接改在原句上）（3分）
（1）.学了《索溪峪的“野”》，懂得了山的天然美，水的曲折美，动物的活泼美 ，人的纯真美。
（2）.雪纷纷扬扬地下着，变成了粉妆玉砌。
（3.） 老师夸耀我们这期板报出得好。
11、知识链接（11.5分）
1、《鸟的天堂》的作者是 ，我们还学过他写的 。作者 次去鸟的天堂，第一次看到 ，是 描写；第二次看到 。是 描写。（3.5分）
2、《第一场雪》的作者是 ，作者按 顺序来写的。雪真美啊！请你用诗句来赞美吧：
① ，
② ， （3分）
3、索溪峪在 风景区，我们曾学过一篇相关文章名为 。（1分）
4、请写出你喜欢的一句谚语
（1分）
5、本单元所描写的景色非常迷人，特点鲜明，请写出你印象最深的语段。（3分）

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二、口语交际（4分）
1、请同学们收集有关资料，结合《第一场雪》，说说雪的作用。



2、我们小学生要不要多看电视啊？请你说出你的观点，并阐明你的理由。



四、阅读天地（25分）
（一）课内阅读（8分）
在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上，树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
当我说出许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大树，树干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
1、给下面词语中加点的字，选择正确的读音。（1分）
主干（gàn gān） 不可计数（shù shǔ）
2、联系上下文想一想：“真是一株大树”一句，在朗读时重音应放在哪一个字？请在下面加上“•”再把这句话好好读一读。（1分）
真是一株大树
3、先读文，再填空。（3分）
选文按照从 到 的顺序，从 和
两个方面写出了榕树的 和 的特点。
4、找出具体描写榕树茂盛的语句。说说作者是怎样把榕树的茂盛写具体的。（2分）



5、请用“ ～～～”画出静态描写的语句。（1分）
（二）九寨沟（8分）
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，颇为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1、照样子写三个后面两字重复的词语。（1.5分）
银光闪闪
2、这篇文章中有不少比喻句，请你找出一句抄下来。（1分）
（1）_____________________________________________________
3、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了___________ 、____________ 、____________ 、____________ 四个方面景物？（2分）
4、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：（2分）
_______________________________________________________________________
5、请你根据九寨沟风景的特点来给它写一条广告语吧！（1.5分）
_____________________________________________________________
（三）课外阅读
中彩那天
父亲是汽车修理厂的技工，他的技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家，我看见城里最大的那家百货店门口挤满了人。原来，一辆暂新的奔驰牌汽车将在那天以抽奖的方式馈赠给得奖者。
当商店扩音器里大声叫着我父亲的名字，表示这辆彩车已属于我家所有时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我望见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。但他神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。
我兴奋地几次想上车与父亲共享这幸福的时刻，却都被他赶了下来。最后一次，他甚至咆哮着要我滚开。
当我回家委屈地向母亲诉说的时候，母亲却安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”
“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。”母亲温柔地带我来到桌前。只见桌上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中彩号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了好几遍，终于看到中彩的那张角上有用铅笔写的淡淡的K字。
母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲厂里的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，两人把此事都忘了。
现在可以看出那K字用橡皮擦过，但还留有淡淡的痕迹。
“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀!”我激动地说。
就在这时候，我听到了父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来到我家，把奔驰车开走了。
那天吃完晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情……
（1）读第一自然节，把你认为值得积累的三个词写下来。（1分）

（2）摘录文中的一句反问句。（1分）

（3）父亲面临的“一个道德难题”是
。最后父亲思想斗争胜利了。可以从
看出来。（2分）
（4）用“ ”画出父亲在解决道德难题前后神情变化的语句。（1分）
（5）读画线的小节，联系上下文，将“父亲与库伯先生打电话”这一内容写具体。注意写清人物的对话。（2分）




（6）这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？（2分）



五、习作（30分）
在你的生活中新的发现无处不在，请把你的发现写成一篇日记，可以是生活中的、学习中的、实验中的、游戏中的……发现。
要求：1、语句通顺，有中心。
2、书写工整，不写错别字。
3、不少于450字。

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