2006 --- 2007学年度第二学期
小学四年级语文科单元检测题（三）
（内容：至积累 · 运用三完）
班级： 姓名： 座号： 评分：
一、积累。（10分）
按课文内容把下面句子补充完整。
⑴ ，近水遥山皆有情 。
⑵ 雾锁山头山锁雾， 。
⑶ 日照纱窗，莺蝶飞来， 映出芙蓉牡丹。
， ， 。
⑷ 猫的性格古怪，主要表现在：既老实又 ，既贪玩又 ，既胆小
又 ；高兴时， ，不高兴时， 。
二、基础知识。（42分）
1、读拼音，写词语。（5分）
y‚o h„n shui jio lˆng zh” xi” ju† zhu yƒng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）
折腾（ sh† zh… ） 屏息（ b‹ng pŠng ） 扎煞（ zh zh‚ ）
枝折花落（ sh† zh… ） 屏幕（ b‹ng pŠng ） 的确（ de dŠ ）
3、比一比，组成词语。（4分）
博（ ） 幻（ ） 唤（ ） 浑（ ）
搏（ ） 幼（ ） 换（ ） 挥（ ）
4、我会填成语。（6分）
无可（ ）（ ） （ ）息（ ）视 （ ）（ ）不舍
丰富（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 变化（ ）（ ）
5、把下列可以搭配的词语用线连起来。（8分）
锋利的 号音 嘶哑的 尖叫
庞大的 力量 茂密的 后退
嘹亮的 怪物 慢慢地 森林
强大的 牙齿 绝望地 声音

6、给加点的词语选择正确的解释。（4分）
生气：① 因不合心意而不愉快； ② 生命力，活力
⑴ 它是那样富有生气，我怎么会打它呢？ （ ）
⑵ 即使它踩脏了我的稿纸，我也不会生气。 （ ）
安：① 平安，安稳；② 安装。
⑴ 新电灯已经安好了。 （ ） ⑵ 小刺猬安然地度过冬天。 （ ）
7、选择恰当的词语，在其下面画“——”。（4分）
⑴ 老麻雀用自己的身躯（ 掩藏 掩护 ）着小麻雀，想（ 拯救 援救 ）自己的幼儿。
⑵ 吃罢饭，边防军连长有些（ 神秘 诡秘 ）地对我说。
⑶ 一个新战士从单杠上摔下来，首先奔上去的（ 果然 竟然 ）是猴儿。

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8、在括号里填上合适的词语，使句子表达更加具体。（8分）
⑴ （ ）小河（ ）流过山村。
⑵ 当军人在场上操练，（ ）雪猴就（ ）观赏。
⑶ （ ）小路穿过（ ）树林。
⑷ （ ）的小花猫在稿纸上踩印了（ ）小梅花。
三、阅读理解。（23分）
1、阅读课文片段，回答问题。（2+3+3=8分）
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线
团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了
马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越
大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔
跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气
勃勃，天真可爱！
⑴ 读文中画横线的句子，可以知道小猫（ ）。
A、贪玩、古怪 B、调皮、贪玩 C、尽职、勇敢 D、老实、有趣
⑵ 用“ ”画出文中具体描写小猫十分淘气的句子。
这样写的好处是： 。
⑷ 选择正确答案的序号填空。
⑶ 这段话主要写了（ ）。作者从两个方面对此进行了具体描写：一方面
（ ），另一方面（ ）。
A、写小猫刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩。 B、写小猫十分淘气。
C、写稍大的小猫胆子越来越大，也就更加淘气。 D、写小猫十分可爱。
3、阅读短文，回答问题。（5+3+2+2+3=15分）
树 袋 熊
树袋熊是一种十分珍奇的动物，在我国的动物园里是看不到的，因为树袋熊是生
长在澳大利亚的。
树袋熊长着一张胖胖的娃娃脸，黑色的鼻子十分显眼，还有两只毛茸茸的大耳
朵。它的腿又粗又短，浑身长着又厚又密的绒毛，可爱极了。
树袋熊和袋鼠一样，也有一个育儿袋，属于袋类动物，只是它的育儿袋是向后面
开的。才生下的幼子，藏在妈妈的育儿袋里。等长到像筷子那么长，像小兔那么肥的
时候才离开妈妈的口袋，以后就独立生活，再也不用回到袋里去了。小树袋熊常常骑
到妈妈的背上玩耍，如果不听话，妈妈也要打它的屁股。一旦遇到敌害，妈妈就把它
搂在怀里。
树袋熊生活在桉树上，除了桉树叶，其他什么东西也不吃，连水也不喝一口。因
此，当地人又叫它“小考拉”，意思是“不喝水”。树袋熊白天在树上睡觉，夜里溜下
来吃桉树叶。
树袋熊还有一个特点就是喜欢单个生活。除临时组织“家庭”生儿育女外，很少
有两只树袋熊栖息在一棵桉树上的。
树袋熊十分温顺，不易发怒。
⑴ 树袋熊生长在 ，属于 动物，生活在 树上，吃
。树袋熊十分 ，不易 。
⑵ 写出下列词语的近义词。
温顺（ ） 珍奇（ ） 喜欢（ ）
⑶ 短文是从 、种类、吃食、 四方面来介绍树袋熊的。
⑷ 用文中带点的词语在造句。
一……就……
⑸ 你喜欢树袋熊吗？为什么？


三、习作。（25分）
题目：可爱的
要求：把题目补充完整，选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点和生活习
性。然后按一定的顺序说一说，再写下来。要把小动物可爱的地方写具体，语
句要通顺、连贯。

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