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小学五年级语文第十册期中检测卷
小学五年级语文第十册期中检测卷2007.4
学校: 班级: 姓名: 得分:
一、基础知识40%
一、读拼音,写词语。5分
fán zhí hān hòu dù jì áng shǒu tǐng xiōng
( ) ( ) ( ) ( )
liáng shī zhèng yǒu zhǎn zhuǎn fǎn cè qiān xǐ
( )( )( )
二、选择正确的答案,把序号填在括号里。8分
1、下面带点的字的读音全部正确的一组是………………( )
草把子 对称 树杈 应和
A.bǎ chèn chā hè B.bà chèn chà hè
C.bà chèn chà hē D.bǎ chèn chā hē
2、“齐宣王给南郭先生很高的待遇。”带点字恰当的解释……( )
A.遭遇 B.对待,款待 C.机会 D.机逢.会面
3、根据意思选择恰当的词语。
“比喻在别人急需的时候给予帮助。”应选择……………( )
A.雪中送炭 B.深情厚谊 C.雪上加霜 D.助人为乐
4、下面三个句子正确、完整的一句是…………………………( )
A.星期天,林林和小明约定一起在各自的家门口等车去公园。
B.平静的湖面上,有一只小船迎着狂风向岸边驶来。
C.今天,我们班考数学,我把两道题给难住了。
D.我们要学习挑山工那种朝着目标不断攀登的精神。
5、朗读《狼牙山五壮士》一文最后五壮士跳崖的口号:“打倒日本帝国主义”,“中国共产党万岁”应读…………………( )
A.前一句用升调,读得慢些,吐词稳重些。B.前一句用降调, 读得快些,吐词稳重些。C.后一句用升调,读得慢些。D.两句都用升调, 前一句读得快些,后一句慢些.
6、《草船借箭》这个故事选自…………………………… …( )
A.施耐庵的《水浒传》 B.施耐庵的《三国演义》
C.罗贯中《水浒传》 D.罗贯中的《三国演义》
7、下列各组词中,书写全部正确的一组是…………………( )
A.绿草如菌 滥竽充数 没头没恼 B.撒退 南辕北辙 雪中送碳
C.漂 浮 目不暇接 心旷神怡 D.钢强 神机秒算 赞不决口
8、下列词语中意思相反的一组是………………………………( )
A.对答如流 三心二意 B.成千上万 数不胜数
C.神态自若 惊慌失措 D.全神贯注 聚精会神
三、按要求填空。17+5分
1、把下面的词语填写完整。3分
( )高( )下 粉( )碎( ) 东( )西( )
没( )没( ) ( )一( )二 ( )云( )雾
2、选择恰当的词语填空。4分
城市 贫穷 残疾 愚笨
教育的理想是为了一切的人,无论是( )的还是农村的,富贵的还是( ),聪慧的还是( )的,( )的还是健全的。
柔和 温和
一阵( )悠扬的乐曲刚响起,性情( )的小狗—阿花就跑了过去。
3、在下面这段话中依据拼音和语境选择填写出恰当的词语。4分
【 获得 情绪 蜿蜒 放弃 跌倒 嘹亮 哭泣 快慰】
在huò dé( )成功的时候,人们qíng xù( )往往很激动,甚至kū qì( ),因为成功之路wān yán( )曲折,充满荆棘。但他们不轻言fàng qì( ),diē dǎo( )又爬起来,坚决战胜艰难和困苦,终究唱响了liáo liàng( )的,令人kuài wèi( )的成功之声。
4、按照学过的课文内容填空。5分
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■《台湾蝴蝶甲天下》:台湾蝴蝶谷温暖如春,( ),( ),( )( ),环境十分清幽。
■《小音乐家扬科》:傍晚,青蛙( )地叫起来,啄木鸟( )地啄着树干,甲虫( )地飞着。
■这是英雄的中国人民( )的声音,这声音( ),( )。
5、按事情的发展顺序重新排列句子,在括号里标上序号。3分
( )过了一会儿,我们班的王军落在后面了。
( )五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
( )在掌声中,王军终于获得了100米决赛的冠军。
( )听到同学们的喊声,他马上加快了速度,奋力追赶。
( )这时,我们拼命喊:“王军加油!王军加油!”
( )“砰”的一声,发令枪响了。
☆附加题。5分
■人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?
(1)庐山:
(2)柳树:
(3)春雨:
■把下面的歇后语补充完整。
(1)黄鼠狼给鸡拜年,
(2)铁拐李的葫芦 ,
三、按要求改、写句子。8分
1、例句:老大娘摸着焦裕禄。
老大娘用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。
焦裕禄出了许楼村。
2、例句:没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
有了太阳,才有我们这个美丽可爱的世界。
没有水,地球上的生物就不能生存。
3、例句:被誉为“铁人”的王进喜担任了钻井指挥部的副指挥。
王进喜担任了副指挥。
数以万计的人民解放军沉着、镇定地坚守着长江大堤。
4、例句:开狗洞的是狗国。
楚国开了狗洞让我进去。
楚国是狗国。
这次征文比赛获省级奖的同学可以参加杭州市的夏令营活动。
王小华这次征文比赛获得了省级三等奖。
二、阅 读30%
1、《草船借箭》节选
有一天□周瑜请诸葛亮商议军事□他对诸葛亮说□我们就要跟曹军交战□水上交战□用什么兵器好□诸葛亮说□用弓箭最好□周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”……
1、在短文的□处填上恰当的标点符号。4分
2、从短文中找出与下列语词意思相近的词。3分
商量( ) 推辞( ) 预测( )
3、给文中带点的字选择正确的解释,在括号内填上序号。2分
立军令状:①站;②直立;③制订;④立刻。( )
甘受惩罚:①使人满意的;②甜;③自愿,乐意。( )
4、按要求改写下面的句子。3分
(1) 周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”(改写成反问句)
(2)诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?”(改写成陈述句)
_______________________________________________
5、根据你对课文的理解,用一两个词语来概括以下人物的性格特点。
诸葛亮 周瑜 2分
2、爸 爸 错 怪 了 我
语文课上,倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人,我们班上每一个同学都非常喜欢听,我还常常模仿她的语调读课文呢。忽然,我听到倪老师惊蛰(zhé)的“蛰”读成了第四声。
“老师,您读错了。”我站起来说道。
倪老师先是愣了愣,看了看我,随即让我坐下。这时,前后左右的同学都向我瞪眼睛,歪鼻子……
放学回家,我把语文课上发生的事告诉了爸爸,没想道爸爸发火了,他冲着我说到:“你还懂不懂理貌?你这是对老师不遵重的行为。”我解释说:“老师说过,没有一个人是十全十每的,谁要是有了错,大家因该帮助他改正。”
这一下,爸爸更火了,他拍了拍桌子,加大了嗓门:“你还嘴硬?老师是你的长辈,乱提意见这还了得?”
“这是你的看法,我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴,只是轻轻地说了一句。
谁知爸爸听见了,走过来,朝我就是一巴掌,我委屈地哭了。
第二天,倪老师知道了,就到我家来家访,她对爸爸说:“昨天,刘刚同学向我指出了读错的字音,下课后,我查了查字典,刘刚的意见是正确的。”
倪老师又回过身来对我说:“刘刚,谢谢你向我指出了错误,希望你今后再向我提出更多的意见。”
我低着头,激动地说:“我不该举手发言。……”
倪老师走后,爸爸抚摸着我的头说:“是爸爸不好,爸爸错怪了你。”
1、 联系上下文解释词语。2分
十全十美:___________________________________________
嘴 硬:_____________________________________________
2、第四自然段有6个错别字,把它圈出来,在横线上依次写出正确的字。3分
3、将本文分段,并写出各段大意。3分
4、当“我”指出老师的错误时,为什么前后左右的同学都向我瞪眼睛,歪鼻子……?回到家后,“我”为什么又委屈地哭了?4分
______________________________________________________________________________________________________________________________________
5、读了这篇短文后,你觉得“爸爸”、“老师”各是怎样一个人?如果你上课时遇到了这样的事,你会怎么做?4分
三、习作30%
题目: 令我难忘
要求: 1、在“ ”填上什么让你难忘。(人物、事情、景物、地方等都可以)
2、无论写什么内容,都要重点写出令你难忘的原因。
3、做到语句通顺,条理清晰,不少于450字。(稿纸另添)
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