小学语文第五册第三单元测试
一、 看拼音，写词语，看谁写得有准确又美观。（8分）
xī wàng fēi wǔ jīnɡ xīn liánɡ shuǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )

jì xù yī rán chuí tóu shànɡ qì qiān hū wàn huàn
( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比，在组成词语。（8分）
促（ ） 佳（ ） 枚（ ） 异（ ） 磨（ ）

捉（ ） 挂（ ） 校（ ） 导（ ） 魔（ ）
fāng（ ） shān ( ) tiāo ( )
扇 挑
坊
fǎng（ ） shàn ( ) tiǎo ( )
三、 连一连。（8分）
小喜鹊 找松果 一排排 秋风
小松鼠 穿上厚衣服 一阵阵 叶子
小青蛙 衔来树枝造房子 一片片 歌声
松 柏 加紧挖洞 动听的 大雁
四、把下面的词语按要求归类。（9分）
一干二净 亡羊补牢 东倒西歪 坐井观天 争先恐后 四通八达
积少成多 三言两语 狐假虎威
1、 出自寓言故事的：
2、 含有一组反义词的：
3、 含有数字的：
五、 在括号里填上适当的词语。（6分）
灿烂的（ ） 悠久的（ ） 繁华的（ ）
快乐地（ ） 仔细地（ ） 严肃的（ ）
六、 把句子补充完整，使句子更生动。（8分）
（1）、红红的枫叶像 ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（2）黄黄的银杏叶像 ，扇哪扇哪，扇走了
（3）弯弯的月亮像 ， 呀 呀，摇来了
（4）
七、根据课文内容填空。（14分，每空0。5分）
1、《舟夜书所见》是（ ）朝诗人（ ）写的。题目中的“书”的意思是（ ）。表达了他（ ）的感情。
2、《九月九日忆山东兄弟》是（ ）朝诗人（ ）写的。其中前两句是（
）。因为表达的情感真挚动人，特别容易引起大家的共鸣，所以成为脍炙人口的名句。“九月九日”人们的风俗是（ ）。这两句中的“佳节”指的是（ ），你还知道中国有那些佳节（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、秋天的雨，是一把（ ）。它带着（ ）和（ ），（ ）地，（ ）地，趁你没留意，把秋天的（ ）。
4、秋天把（ ）给了枫树，（ ）的枫叶像（ ）。金黄是给（ ）的，像金色的（ ）。（ ）是给果树的，（ ）、（ ）你挤我碰，争着要人们（ ）。
八、阅读。（15分）
露珠
我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外跑步。此时月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。
晨光慢慢退去，火红的太阳揭开了它的面纱，万道霞光照着一个美妙的、崭新的世界。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、千颗、万颗……啊！像夜空中璀璨（cuǐ càn）的繁星，像碧波上（撒 洒 散）满了宝石，像千百双闪光的眼睛。露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，可它却不平凡。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地（滋润 浇灌 湿润）着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那

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不知疲倦的眼睛；它白天陷身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨夹风雷闪电以（显示 夸耀 炫耀）自己的威力，更不像冰雹那样对一却残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上！
我爱露珠，它比珍珠更贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1、用“ ”在文中括号里选择适当的字和词。（2分）
2、给下面词中加点字选择合适的解释。（只填序号）（2分）
残：①不完整；②剩余的；③伤害；④凶恶。
（1）残月如钩（ ）（2）残酷无情（ ）（3）残害（ ）
3、按要求写词语。（3分）
近义词：
赞美 （ ） 疲倦 （ ） 培育 （ ）
反义词：
喜欢 （ ） 短暂 （ ） 平凡 （ ）
4、 用“～～～”在文中画出作者赞美露珠的语句。（2分）

5、说说下列事物常用来比喻什么。（6分）
例：露珠：（辛勤的园丁，敬爱的老师） 老黄牛：（任劳任怨的人）
鸽子：（ ） 蜡烛 ：（ ）
燕子：（ ） 百灵鸟：（ ）
九、作文。（24分）
题目： 的秋季
要求：（1）在横线上填上合适的地点名称，把题目补充完整。
（2）向读者介绍这里的秋季，要对这个季节的景色做详细描写，写出秋季的特色来。不少于250字。

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