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小学语文第九册期中练习
2007-2008学年第一学期五年级语文期中练习题
一、积累与运用。(30分)
1、看拼音,写词语。(4分)
ɡuò lǜ fēn fù wū yán línɡ hún
( ) ( ) ( ) ( )
2、下面四组词语中哪一组的字全部正确?请把序号填在括号里(2分)
A 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝
B 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色
C 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍
D 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日 ( )
3、在括号里填上恰当的词语。(6分)
险要的( ) 细小的( ) 仇恨的( )
慈祥的( ) 新鲜的( ) 结实的( )
4、选择恰当的关联词填空。(4分)
既……又…… 虽然……可是……
即使……也…… 因为……所以……
(1)、( )通往广场的路不止一条,( )在困难面前,我们不能放弃。
(2)这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服。
5、判断下列句子是否正确,对的打“√”,错的打“X”。(6分)
⑴、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。 ( )
⑵、“聒碎乡心梦不成”的“聒”是声音嘈杂的意思。( )
⑶、“他趴在桌子上,好像睡着了。”这句是比喻句。( )
⑷、《小苗与大树的对话》中的小女孩,在对同学的访谈中获得了读书的启示。 ( )
⑸、“觅”字按部首查字法应查“爪”部。 ( )
⑹、“随便你什么时候仰面看,都只能看到巴掌大的一块天”用了比喻的修辞方法。 ( )
6、按要求改写句子。(4分)
⑴大雾笼罩着田野。(改为比喻句)
⑵老师指导我们观察周围的环境。(改成两个句子。)
7、我会积累。(4分)
(1)洛阳城里 ,欲作家书 。
(2) 他乡树, 独夜人。
(3)宝剑锋从 ,梅花 。
(4)人要做 的人,不要做只讲 ,而对别 人没有用处的人。
二、口语交际。(3分)
你的好朋友小军认为读书太累,不如看电视有趣。你很想告诉他读书的好处,并指导他该如何读书。(用上你学过的名言)
三阅读。(37分)
(一) 阅读《地震中的父与子》选段,回答问题。(17分)
人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”
他挖了8个小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血(xuè xiě)丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38个小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”
“爸爸,真的是你吗?”
“是我,是爸爸!我的儿子!”
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“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么,你总会和我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?”
“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架成个大三角形,我们没被砸着(zháo zhe)。”
父亲大声向四周呼喊:“这里有14个小孩,都活着!快来人!”
过路的人赶紧跑过来帮忙。
50分钟后,一个安全的出口开辟(bì pì)出来了。
父亲声音颤(chàn zhàn)抖地说:“出来吧!阿曼达。”
“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、在文中的括号里选择恰当的读音,用“√”表示。(2分)
2、把“他挖了8个小时,12小时,24小时,36小时”改为“他挖了36小时”好吗?为什么?(2分)
。
3、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。这句话是对父亲的 描写,由此让我们感受到 (3分)
4、在地震灾难中,父子俩都想起了“不论发生什么,我(你)总会跟你(我)在一起”,这句话除了体现父子间的深挚的爱,还体现了父亲对儿子的 ,儿子对父亲的 。(4分)
5、文段中的父与子了不起,说父亲了不起是因为
说儿子了不起是因为 (4分)
6、文中除了表现父子之爱,还表现了哪些人之间的关爱?由此,你对人世间的爱有什么深切的认识(用一句话概括)?(2分)
二、阅读下面的短文,回答问题。(20分)
老师的忏悔
比尔•克利亚是美国犹他州的一个中学教师,有一次他给学生布置了一道作业,要求学生就自己的未来理想写一篇作文。
一个名叫蒙迪•罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了整整半夜的时间,写了七大张,详尽地描述了自己的梦,梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得很详尽,画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图,有马厩、跑道和种植园。还有房屋建筑和室内平面设计图。
第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候,老师在第一页的右上角打了个大大的“F”(差),并让蒙迪•罗伯特去找他。
下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了F?”
克利亚打量了一下眼前的毛头小伙,认真地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,经常搬迁,根本没有什么资本,而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿重新做这份作业,确定一个现实一些的目标,可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说 孩子 你自己拿主意吧 不过 你得慎重一些 这个决定对你来说很重要
蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上的“F”依然很大很刺眼,正是这份作业鼓励着蒙迪,一步一个脚印不断超越创业的征程,多年后蒙迪•罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场,登上这座面积达4000平方米的建筑场时,流下了忏悔的泪水。“蒙迪,现在我才意识到,当时,做老师的我,就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”
有梦才会有期望,有期望才会有拼搏和激情,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。
1、从文中找出下列词语的近义词。(4分)
大胆( ) 后悔( ) 详细( ) 激励( )
2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。(3分)
3、蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文,把他的心理活动描写出来。(2分)
4、蒙迪实现理想的原因是什么?(2分)
5、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水,说“自己是一个偷梦的小偷”?(3分)
6、对于文中的主人公克利亚老师,你是如何评价的?(3分)
7、读完这篇短文,你最想对蒙迪说什么?(3分)
三、 习作。(30分)
以“讲文明、树新风”为主题写一篇习作,可以写在这方面表现好的人,也
可以写身边发出的感人故事或不良现象。做到中心明确,条理清楚,语句通顺,情节感人。
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