2007—2008学年第一学期三年级语文期中练习卷 成绩
一、 积累与运用（31分）
⒈我会写（4分）
sàn　bù yáo yuǎn liáng shuǎng bài fǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）

⒉我会辨字组词。（5分）
促（ ） 坑（ ） 梦（ ） 操（ ） 辨（ ）
捉（ ） 炕（ ） 楚（ ） 燥（ ） 瓣（ ）

⒊在下面每组的五个词中，找出不是同类的一个，在下面画横线。（3分）
⑴松鼠 青蛙 喜鹊 刺猬 喇叭
⑵哥哥 妈妈 爸爸 老师 姐姐
⑶葡萄 苹果 南瓜 香蕉 哈密瓜

⒋把下列成语补充完整。（6分）
自（ ）自（ ） 闻（ ）起（ ） 阳光（ ）（ ）
白发（ ）（ ） 大（ ）失（ ） 翩翩（ ）（ ）

⒌选词填空。（4分）
观察 考察
⑴我要成宇宙飞船到太空区（ ）。
⑵我认真地（ ）蚂蚁的活动规律。
宽阔 宽敞
⑴在（ ）的公路旁种着一排高大的白杨树。
⑵我们的教师既明亮又（ ）。

⒍我会填。（3分）
丰收的（ ） 淡淡地（ ） 长得（ ）
欢乐的（ ） 甜甜地（ ） 写得（ ）

7我会默写。（6分）
⑴聪明在于学习，______________________. ( 列 宁 )
⑵______________________ ，遍插茱萸___________ ___。
⑶山花对 ，赤日对 。（1）
⑷五月 ，……九月 。
二、 阅读（39分）
㈠课文《秋天的雨》（16分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小 扇( shàn shān )子，扇哪扇哪，扇( shàn shān )走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮（yóu
róu)票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽（shuǎng suǎng)。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿(shì sì)子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色（sè shè）就更多了，紫红色的、淡黄色的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

⒈这个文段共有（ ）句。（1分）

⒉划去括号里不正确的读音。（3分）

⒊找出文中的两对反义词。（2分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）

⒋照样子，写词语。（4分）
一枚枚 （ABB式） ____ ____ ____ ____
五彩缤纷（含数字的成语）____ ____ ____ ____
⒌用“～～～”画出文中的一句比喻句，
用“——”画出文中的一句拟人句 （2分）
6、写一句比喻句____________________________ ____（2分）
7.这段主要写________________________________（2分）

㈡阅读短文《牛顿》（23分）
牛顿把做好的风车带到学校。牛顿得意地转着风车。大家夸他做得好。卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理吗？”
道理 牛顿从没想过 做手工还要懂得道理 牛顿发愣了 同学们也嘲笑他 不知被谁一推 那架小风车掉在地摔坏了
牛顿羞得满脸通红。他捡起摔坏的风车，心难受极了，但是没有流一滴眼泪。从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。


⒈这篇短文有（ ）个自然段。（1分）
⒉写出下列词语的近义词。（3分）

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难受（ ） 渐渐（ ） 夸奖（ ）
⒊文中人物有______、________、________，主要人物是________。（4分）
⒋读一读，找一找，再填空。（4分）
风车摔坏前后，反映牛顿神态变化的词语有得意、______、________，反映牛顿心情变化的词语有______、_________。
⒌选择正确的答案，用“√”标出。（2分）
牛顿心里难受是因为：
⑴牛顿心疼自己辛辛苦苦做成的风车被摔坏了。（ ）
⑵牛顿受到同学嘲笑。（ ）
⑶牛顿会做风车，却不懂得风车会转的道理。（ ）
⒍读了这篇文章后，你喜欢牛顿吗？为什么？（3分）


7、给文中缺标点的地方加上标点。（3分）
8、多音字组词。（3分）
转 zhuǎn（ ） 难 nán（ ） 没méi（ ）
zhuàn（ ） nàn（ ） mò（ ）

三、 习作（30分）
以《我的XX》为题，写一篇习作，可以写你熟悉的人，也可以写你生活中发现、收获和感受等。要求语句通顺，条理清晰。

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