第一部分 基 础 知 识
一、汉语拼音：（12分）
1、音序表中H、Q前后紧挨排列的大写字母分别是（ ）（ ）（ ）（ ）（2分）
2、将下列每组词中带点字音节补充完整（4分）
渔翁（w ） 叶子（ y ） 动弹（ t ） 缺少( q___）
困窘（j ¬ ） 阅读（ y ） 厉害（h ） 掠过（ l___）
3、看拼音写句子、填空：（6分）
xiān tiān xià zhī yōu ér yōu, hòu tiān xià zhī lè ér lè 。

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上面拼音句子中三拼音节有（ ）整读音节有（ ）（2分）
二、查字典：（3分）
“屯、删、缺（que）”三个字分别用什么查字法最好?选择填空 ：
1、音序法查（ ）先查大写字母（ ），再查音节（ ）
2、部首法查（ ）先查部首（ ），再查（ ）画。
3、数笔画查（ ）查（ ）画。
三、字、词、句。（19分）
1、选择带点字的正确读音，打“V”、并用另一个音组词。（4分）
调节（diào、tiáo）_________ 便利（biàn、pián）__________
传记（zhuàn、chuán）__________ 挑选（tiāo、tiăo）___________
2、补充成语，写出所填字的意思，再任选一个成语造句。（6分）
波 壮阔 峰 雄伟 受益 浅
口同声 兴国 邦 平 近人
3、在下面词中带点字正确解释后打“V”在其余解释后根据意思组词。（4分）
例：身怀绝技
①断（断绝） ②独特（ V ）③走不通（绝路） ④一定（ 绝对 ）
（1） 举世闻名
①提出（ ）、②推选（ ）、③全（ ）④上托（ ）
（2）游览胜地
①超过（ ）②赢（ ）③能承担（ ）④优美的（ ）
4、按要求写句子。（5分）
（1）“喂，给我买本字典！”（改成清楚而有礼貌的句子）

（2）太阳升起来了。（拟人句）

（3）总理见了我，指着一叠文件说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子我放在最后。”（改为第三人称叙述）

（4）兴安岭的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改为反问句）
（5）我有时常常回忆过去有趣的往事。（用符号修改病句）
第二部分 阅 读（31分）
一、课内阅读（10分）
1、填出下面诗句、谚语、歇后语。（3分）
①（古诗）独在异乡为异客， 。
②（谚语）世上无难事， 。
③（歇后语）周瑜打黄盖 ——— _________________________。
2、根据课文内容填空（7分）
（1）漓江水的特点是（ ）、（ ）、（ ），桂林山的特点是（ ）、（ ）、（ ）人在山水间的感觉是（ ），所以说桂林山水（ ）。
（2）《一夜的工作》写了周总理（ ）和（ ）。
（3）李白有一首诗，诗中写朋友情深的名句是（ ）
（4）1949年10月1日下午三点，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣布：（ ）。

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（5）阅读能力主要包括两个方面，一是能够准确（ ）二是有一定的（ ）。
3、阅读片断，完成练习。（11分）
大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀 深的 浅的 明的 暗的 绿的难以形容 恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢？
兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热的落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭酒厂生产的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。
1给短文空白处加上标点符号。（2分）
2、短文第二段中“海洋”、“浪花”各指什么？用了什么修辞手法？（2分）

3、划“——”的句子用了什么修辞手法？改为陈述句。（2分）
4、在短文第三段中用“ ”划出拟人句。（1分）
5、简要摘录大兴安岭“岭”的景物的特点： （2分）
大兴安岭的岭

6、这篇短文选自（ ）先生的文章《 林海》，我们还学过许多他写的文章，如《 》、《 》和《 》。（2分）
二、课外阅读：
阅读短文，完成文后作业（15分）
船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直（dǒu qiào）。群山起伏高耸，云雾缭绕,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东（chuǎng）西（zhuàng）。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里三峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：
从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多（shàn liáng）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
作业：
1、看拼音写词语，填在文中（ ）里。（3分）（2 — 5每空0.5分）
2、这篇文章第 、 、 自然段的结构是相同的，都有采用了__________结构方式，写出了三个方面的内容：一是( )、二是（ ）三是（ ）（用两个字概括）全文通过对三峡 的描绘，反映了作者（ ）的思想感情。
3、文中的过渡句是 ，它所起的作用是 。
4、用“ ——”画出文中比喻句。这些比喻句分别把山比作 ，
、 ，把水比作 ，用 、 比喻船。
5、“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”该用 、 的语气读。
6、用“||”划分段落，并归纳段落大意。（3分）



第三部分 习作
根据提示中要求完成作文（30分）
题目：_____________情
提示：横线上可填：同学、父子、母子、父女、母女、师生、邻里……
要求：内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。不少于400字。

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