一、看拼音，写词语。5分
xī zhōu qiān tiáo xù shù xī dēng yóu chai
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组成词语。6分
柜( ) 绣( ) 揪( )　脾( ) 惊( ) 炕( )
炬( ) 锈( ) 锹( )　碑( ) 谅( ) 坑( )
三、选择关联词语填空。6分　　
只要……就……　　　　只有……才……　　　不管……都……
　 没有……就没有……　　任凭……也不……　　与其……不如……
1、( )有多少艰难险阻，( )阻挡不了红军长征的步伐。
2、凡卡（ ）在城里受苦，（ ）回到乡下爷爷那里去。
3、( )你刻苦练习，琴( )一定能弹好。　　
4、( )勤奋的人，( )有希望取得优异的成绩。
5、( )党的改革开放的好政策，( )特区经济的飞速发展。
6、革命先烈( )敌人毒刑拷打，( )吐露党的机密。
四、请补充完整下面的歇后语。你还知道哪些歇后语，选两条写在横线上。（8分）
（1）芝麻开花——（ ） （2）外甥打灯笼——（ ）
（3）（ ）——各显神通 （4）十五个吊桶打水——（ ）
（5）小葱拌豆腐——（ ） （6）（ ）——愿者上钩

五、用修改符号修改病句。3分
1、造纸是我国古代的四大发明。
2、小明同学出席了电视台举行的智力竞赛。　　
3、开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。
六、根据课文内容填空。12%
1、《凡卡》这篇课文是 国著名作家契珂夫写的。可怜的凡卡过着 ，课文主要从 、 、 三方面来写。在写信过程中穿插了两次往事回忆，一次是回忆 ，另一次是 。
2、叙利奥 受着责备， 就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。
“眼泪”包含着 ，“欢喜”包含着 之情。这句话让我明白了，叙利奥宁愿忍受着 ，也要帮父亲，并以此为乐。

七、课外阅读。20分
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，我在上小学。六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。娘一人拉扯着我和妹妹起早摸黑挣工分。（A）家里的日子清贫得像一串干枯的空笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，给每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚里也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那个。（B）三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。
又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝糊糊吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！……等我回到家时，手中荷叶里空空的，连馒头屑也不见了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

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呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就大声地嚷：“平桂娘，平桂娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。

1、联系上下文，选择词语的意思。（2分）
⑴“苦涩”在词典中的解释有：①形容味道又苦又涩；②形容愁苦。短文中的“苦涩”应选第（ ）种解释。
⑵“厉害”在词典中的解释有：①凶猛，难以对付；②严厉，严格。⑶剧烈，严重。短文中的“厉害”应选第（ ）种解释。
2、选用下面合适的成语，准确概括文中横线上的内容。（3分）
一尘不染 一贫如洗 狼吞虎咽 狼狈不堪
（A）处 （B）处
3、读短文，感受“我”心里变化的原因。（6分）
⑴“我兴冲冲地对娘和妹妹说：‘明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。’”当时，“我”心中可能是这样想的：
⑵“我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。”那是因为

⑶“妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。” 那是因为

4、用“ ”画出3句表现母亲神情变化的语句。（3分）
5、在下面句子“ ”上填上合适的词或句。（6分）
“后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。”从这句话中可以看出“我”心中充满了对母亲的 和对自己行为的 。
读了短文，我想对“母亲”说：

想对文中的“我”说：

八、习作
本单元，我们学了三篇非常感人的文章《凡卡》、《小抄写员》和《向命运挑战》，相信你一定有许多感受。请选择其中的一篇文章写一篇读后感，题目自定。

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