小学五年级语文第十册期末测试卷（一）
一、听力题。听短文按要求回答问题（6分）
1.短文写的是谁，他是一个什么样的人？（2分）

2.短文写了这个人的两件事任选一件写下来。（2分）

3.你从这篇短文中的到了什么启发？（2分）


二、积累与运用。（36分）。
1.根据拼音写词语，（6分）。
duàn liàn jùn qiào liàn yàn liú huáng hǔ pò péng pài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǐng zhù yè yóu péng chéng wàng lí chún wáng chǐ hán
( ) ( ) ( )
2. 选择完全正确的一组，在括号里打“√”。（2分）
⑴ 妒忌 日寇 全神贯注 横七树八 （ ）
⑵ 敝国 为难 目不瑕接 心旷神怡 （ ）
⑶ 潜入 号叫 辗转反侧 摩肩接踵 （ ）
⑷ 浪费 无暇 赞不绝口 危锋兀立 （ ）
3.将下列词语补充完整 （4分）
（ ）有成竹 调兵（ ）将 层峦叠（ ） 力挽狂（ ）
梦（ ）以求 奋不（ ）身 丢（ ）弃甲 （ ）花一现
4.按要求将下列句子补充完整（6分）。
（1）善学者，假人之长（ ）。
（2）养不教，（ ）。教不严，（ ）。
（3）青山有幸埋忠骨，（ ）。
（4）水有源，（ ）；木有根，（ ）。
5.先将下列诗词曲补充完整，再按要求作答。（7分）。
（1）欲把西湖比西子，（ ）。诗句的意思是

（2）风一更，雪一更，（ ）。故园无此声。
（3）稻花香里说丰年，（ ）。
（4）春色满园关不住，（ ）。本句诗的意思是
。作者是（ ）代诗人（ ），该诗体现了诗人 的思想感情。
6.按原文填空。（6分）。
（1）不过，尽管花草自己会奋斗，我若是（ ）任其（ ）
大半还是会死的。我得（ ），像好朋友似的（ ）。一来二去，我摸着一些（ ）。摸着门道，花草养活了，而且（ ）老活着，开花，（ ）！
（2）白杨树从来就这样直。哪儿需要它，它就在哪儿很快的（ ），长出（ ）的枝干。不管遇到（ ），不管遇到（ ），它总是那麽直，那麽（ ），不（ ）也不（ ）。
7.将本学期你收集的优美句子写两句在下面的横线上（2）。


8.本学期你学过的课文，你最喜欢哪一篇？写出课题和作者说出你喜欢的理由（3分）。


三、阅读题，（28分）。
1.按原文填空，并简要回答问题。（4分）
二连担任突击队，22位英雄（ ）短枪，（ ）马刀，（ ）手榴弹（ ）敌人密集的枪弹，（ ）铁链向对岸（ ）。这一段文字选自课文（《 》）这是发生在红军长征中的一场战斗，学了这课你对红军有什么样的认识（ ）

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2.按要求作答（5分）。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分的安详：右手的中指和食指还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
（1）用～～勾画描写人物动作的语句，用-----勾画描写人物衣着的语句，用===勾画描写人物神态的语句。（3分）
（2）从老战士的神态中，你体会到了什么？（2分）

2.读《月光曲》第九自然段，回答下列问题。（7分）
皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁的大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
（1）由该段可知《月光曲》是（ ）即兴创作的一首奏鸣曲，该曲的前半部分是（ ）（激昂 舒缓），而后半部分应该是（ ）
（激昂 舒缓），将括号里的词语填入相应的空格内。（3分）
（2）皮鞋匠听着琴声，他好像看到了什么？为什么会看到这样的景象？（2分）

（3）盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化，这说明了什么？（2分）

3. 阅读下列短文回答下列问题。（12分）
牛顿卖菜
英国著名的物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和两个弟妹回到农村。为生活所逼，牛顿也停了学，与母亲一起下地种菜。每逢赶集就由牛顿挑着满满的一担菜上街去卖。
一天，集市上人群熙熙攘攘，有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药店门口的篱笆外，放着一副菜担。菜担为什么要放到这样冷落的地方？菜担里装满新鲜的蔬菜，却没有看见卖菜的人。顾客自挑自选，临到付款时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面跑来一个十四岁左右的少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜里一塞，又走开去看他的书了。牛顿看书入了迷，这担菜，竟连三分之一的钱也没卖到。
有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风。牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数着。他走走停停，停停走走，不断仰首望天，还折断一截枯枝，仔细测量走过的距离。原来，他正在计算风的速度。等到他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。
有人说，科学家都是“怪人”，其实不怪。不过他们读书和科学、学科学往往入了迷，其他的事情都不放在心上。
⑴联系上下文，解释下面的词语。（2分）
熙熙攘攘：
仰首望天：
⑵牛顿怎样计算风速的？用“～～”划出有关的句子。（2分）
⑶读第一节的内容, 用“因为……”的句式写两句话，表达这一节的意思。（2分）
.
⑷回答问题：牛顿为什么把菜担放到冷落的地方？（3分）

⑸学习了这篇短文的，说说你有什么感受，把它写下来。（3分）


四、作文题，（30分）
请你给你的长辈或亲人，身边的朋友写一封信，信的内容由你来定可以告诉他你身边发生的事，也可以说一说家乡的变化，也可以讲讲你自己的心里话……注意要写出自己的真情实感，同时也要注意信的格式。字数要求在500以上。




































小学五年级语文第十册期末测试卷（二）
一、听力题，听短文回答下列问题（6分）。
1.短文中写的是谁？他是干什么的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.听了短文之后你觉得他成功的主要原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.他的故事带给你什么样的启示请你简单的谈一谈？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、积累与运用，（3５分）。
1.根据拼音写词语（4分）
liú huáng qīng miè jīng yíng péng pài
（ ） （ ） （　　　　　）　　（　　　　　）
jīng miào jué lún　　　　　　yì běn zhèng jǐng　
　（　　　　　　　　　　）　　　　（　　　　　　　　　）
2.将下列词语补充完整（3分）。
微（ ）其微 激昂雄（ ） （ ）烛夜游
化险为（ ） 惊心动（ ） 目（ ）口呆
３.改正错别字。（4分）
张寇李戴（ ） 神计妙算（ ） 愤发图强（　） 气势凶凶（ ）
饱经风箱（ ） 丰功伟迹（ ） 金碧辉皇（　） 一涌而入（ ）

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４.将下列句子补充完整。（5分）
（1）欲穷大地三千界，（ ）。
（2）圣人千虑，必有一失；（ ）。
（3）风声雨声读书声声声入耳，（ ）。
（4）人之初，（ ）。（ ），习相远。
5.按原文填空（4分）。
（1）月光照进窗子来，茅屋里的一切好像（ ），显得格外（ ）。贝多芬望了望站在他身旁的（ ），借着（ ），按起琴键来。
（2） 有喜有忧，（ ），（　　　　），（　　　　）。既（　　　　），又（　　　　　）， 这就是养花的乐趣。
6.请将本期收集的表示好思想的四个字的成语或词语写六个在下面（3）。
　　
　
7.将下列诗词所缺的补充完整并按要求作答（７分）。
（1）日出江花红胜火，（ ）。
（2）毕竟西湖六月中，（ ）。
（3）默写《饮湖上初晴后雨》并回答问题。
　　　
　　
这首诗是（ ）代的诗人( )在杭州任上所作，体现了诗人（ ）的思想感情。并解释该诗第一句的意思 　　　
　　　　　　　　
8.把作家与相应的作品用直线连起来。（3分）
列夫.托尔斯泰　 《养花》 辛弃疾 《燕子》
老舍　　　　　 《跳水》 郑振铎　　 《渔歌子》
叶绍翁　　 《游园不值》 张志和　　 《西江月，夜行黄沙道中》
9.判断并回答( 用√或×判断 )（3分）
(1)词是我国古代诗歌的一种，可以配上乐曲歌唱。 （ ）
(2)《养花》和《桃花心木》都是老舍的作品。 （ 　）
(3) “置之度外”和“置之不理”中两个“置”的意思不一样。 （ 　）
(4) “风和日丽”“风调雨顺”“明月清风”都是描写天气好的词语 （ 　）
(5）《飞夺泸定桥》写的红军长征中的故事。 （ ）
(6)《月光曲》这首奏鸣曲是德国 音乐家贝多芬谱写的。 ( )
三、阅读题，（２９分）
１.先将下列空格补充完整再按要求回答问题。（４分）
（1）《白杨》这篇课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在（ ）的白杨树，借以表达自己（ ）的志向并希望自己的子女也能（ ）。
（2）扬科只想看一看，摸一摸小提琴却被打死，这说明了（
）。
（3）在赤壁之战中东吴军队以少胜多的原因是（ ）。
2.阅读片段回答问题（7分）。
（1）不只是树，人也是一样的，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。句中的“不确定”是指 ，这句话告诉我们的道理是 　　　　　。　　
（2）黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的.他愿意脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。
A写出下列词语的同义词。
抵挡 ---------（ ） 脱离----------（ ）
B文中的“鸡蛋”指的是（ ）石头指的是（ ）
C写出这段话的大概意思： 　　　　　　　　　　
3.阅读短文回答问题（5分）。
鹏程万里
传说远古时候，在北海有一条特别大的鱼，他的名字叫鲲。鲲身宽几千里，身长多少没有人知道。
后来，鲲变为了一只大鸟，名字叫鹏，大鹏鸟的背像泰山那样高，飞起来的时候，它的翅膀遮天蔽日。有一次它在南海海面上击水而行，一下就是三千里。它向高空飞去，卷起一股暴风，一下字 就飞出九万里。它飞出去，要过半年才飞回南海休息。当它飞向高空的时候，它背靠青天，云层却在它的下面。
生活在洼地里的小燕雀，看见大鹏鸟飞得这样高，这样远，很不理解，就说：“我们往上飞，不过几长高就落下来了，飞过树梢也就算最高了。大鹏为什么要飞向九万里以外的地方?”
说一说“鹏程万里“的意思： 　　　　　
鹏是一种什么鸟，它为什么要飞向九万里以外的地方？ 　　
　　　　　　 　　 　　　
学了这篇短文你是愿意做鹏还是做燕雀请说一说你的理由？ 　　
　　　　　　
4.阅读课外短文回答下列问题，（1３分）。
枯 叶 蝴 蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖（hé）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
△它收敛（liǎn）了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（　 ）它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（　 ）装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1.把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。（2分）
因为 但是 因此 不是……而是……
2.仔细读文章中打有横线的句子，解释句中带点词语的意思。（2分）
(1)特技: 　
(2)行径：
3.判断。在正确的答案后面的括号里打“√”。（３分）
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：
A．它美丽。（ ）B．它像枯叶。（　）C．它美丽，阖起翅膀像枯叶。（ ）
（2）“以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。”
①“这样做”指的是：
A．第3自然段的内容。（ ） B．第4自然段的内容。（ ）
C．第3、4自然段的内容。（ ）
②“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：
A．承接上文 （ ） B．启示下文 （ ） C．承上启下 （ ）
4、认真读打有“△”号的一个自然数，写出下列问题的正确答案。（２分）
（１）这个自然段主要写枯叶蝴蝶
（２）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。

5、领会文章内容，用自己的话填空。（2分）
枯叶蝴蝶的显著特点是 。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是 。它“快要绝种了”，原因是 。它“要绝对绝灭了”，原因是 。
６、读下面的句子，结合上下文，把体会到的内容写出来。（２分）
（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。

（2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

四、作文题（30分）。
每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话。请你把你的好朋友介绍给大家，你可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍你们之间的事情：互相帮组的，合作完成的，受到表扬的，发生误会的……总之要通过你的介绍，人们要对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候，注意把内容写具体，把语句写通顺。如果你不想写朋友也可以写其他人。

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