六年级上期语文月考试题(三)
(16.古诗两首~积累·运用六)
一、拼音与写字。（共18分）
⒈给下面的词语注音。（4分）
j‹n shˆn（ ） ruŒ xu‡（ ） qŠ t’（ ） y„n y“（ ）
miƒn tiƒn（ ） t†ng xi‡（ ） jŒ m（ ） niƒo ch‚o（ ）
⒉给下列词语注音。（3分）
糟糕 凛冽 窈窕
饥饿 枕头 惩罚
⒊读课外书时，遇到不认识的字“戌”，最好用 查字法。（1分）
⒋把“镜、既、俊、梢”四个汉字按音序排列是 （2分）
⒌汉字“谚、晖、馒、岷、屑、版”中是形声字的有 （2分）
⒍笔画数不一样多的一组字是（ ）。（填序号）（2分）
A、 鼎 愧 焰 缘 B、诞 迫 兔 怯
C、 凸 凹 匝 永 D、离 偶 勉 殊
⒎下列成语书写不完全正确的一组是（ ）。（2分）
A、锦囊妙计 名落孙山 穷途末路 为非作歹
B、头晕目眩 游手好闲 气壮山河 废寝忘食
C、实事求是 穿流不息 应接不暇 粉妆玉砌
D、一如既往 肜云密布 苟延残喘 轻举妄动
⒏把下面一段话规范、端正、整洁、完整地书写在方格内。（2分）
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
——摘自《语文课程标准》（实验稿）






二、积累与运用。（共34分)
⒈写出下列历史故事的主要人物，并选择其中的一个谈一谈你的理解。
（3分+2分）
画龙点睛 卧薪尝胆 望梅止渴
毛遂自荐 囊萤映雪 铁杵成针
我的理解：

⒉把下列成语补充完整。（2分）
（ ）胜（ ）汰 弄（ ）成（ ） 舍（ ）忘（ ）（ ）逸（ ）劳
（ ）江（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）云（ ）雾 （ ）风（ ）雨
⒊你能把下面的谚语、诗句或歇后语补充完整吗？（8分）
A、谁言寸草心， 。
B、 ，明月何时照我还。
C、莫愁前路无知己， 。
D、 ，柳暗花明又一村。
E、良药苦口利于病， 。
F、 ，来年枕着馒头睡。
G、路遥知马力， 。
H、画蛇添足—— 。
⒋回顾所学知识答题。（19分，⑦小题每空0.5分）
①我国最大的城市是 ；2008年奥运会的举办城市是 。
② 是助人为乐的典范，他的名字早已家喻户晓。
③任何文章都是 和 的统一体。
④《鸟的天堂》是 的作品，我们曾学过他写的 ，文中的“鸟的天堂”指 。
⑤索溪峪是 的一个景点，这里的一切都有一种 的美。如果你是导游，你准备怎样设计一段解说词？请写出来。

浏览完整试题

⑥《泊船瓜洲》是“唐宋八大家”之一王安石的作品，请再写出其中的两位 、 。
⑦ 一个作家，应该说生活中的 ，都需要来自 ，这种爱的力量是 和 的源泉。但是仅仅有这个是 的，它可能会把人引入 。所以还需要 的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“ 、 、 、 。”
三、阅读理解。（共18分）
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，可是都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不懂尊重人 才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺（ch‚n）的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽和张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开。
诸葛亮出山以后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭、同榻（t„）睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽和张飞说：“我得到诸先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
⒈ 给加点的字选择正确的读音。（3分）
诸葛亮（g‡ g†） 　 没有见着 （zh‚o zhuŽ） 山冈 （gng gƒng）
半晌 （xiƒng shƒng） 茅塞顿开 （si sˆ ） 答应 （ying yŒng )
⒉联系上下文，写出词语的意思。（3分）
①三顾茅庐：
②蜿 蜒
③茅塞顿开：
⒊ 分析下面的比喻句。（2分）
①他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
这句话把 比作 。
② 我得到诸先生，就像鱼儿得到水一样啊！
这句话把 比作 。
⒋读文章，完成练习。（6分）
①这段故事选自古典名著《 》 ，作者是 。
②刘备拜访诸葛亮的目的是 。
③课文第 自然段具体地写出了刘备第三次拜访诸葛亮的经过。
第二自然段写
第三自然段写 。
从文中“下马步行”“恭恭敬敬地站”“快步走”等词语，可以体会出刘备 的特点。
④最后一个自然段 。
⒌ 先按文章填空，再仿写练习。（4分）
①诸葛亮分析了 的形势，提出了 的策略。
仿写： 分析了 的形势，提出了 的策略。
②他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像 。
仿写：我们来到 ，只见 。
三、习作练习。（30分）
2004年，对中国参加雅典奥运会的体育健儿来说，可谓是硕果累累。其实，我们也有许多收获，请以“我发现了 ”或“我发明了 ”为题写一篇记叙文。要注意把发现（发明）了什么及发现（发明）的过程写清楚。

上一篇：一年级上期期中试卷

下一篇：小学语文第三册第四单元素质测试卷