五年级语文第九册第七单元知识检查卷
班级 姓名 座号 得分
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、读拼音，写词语。（6分）
qīn rù huī jìn qí qū báo zi zhǎn dīng jié tiě（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，再组词。（4分）
剔（ ） 杭（ ） 寇（ ） 眺（ ）
惕（ ） 抗（ ） 冠（ ） 跳（ ）
三、给加点的字选择正确的读音。（3分）
估量（liáng liàng） 玫瑰（guì guī） 悄然（qiāo qiǎo）
磨盘（ mó mò） 刹那（shà chà） 统统掠走（tōng tǒng）
四、把下列成语填写完整。（5分）
众志成（ ） 中流（ ）柱 临危不（ ） 前仆后（ ）
再接再（ ） 披荆（ ）棘 不屈不（ ） （ ）情壮志
再请你写出两个表现英雄人物的成语：
五、选词填空。（4分）
即使 …… 也 …… 既然 …… 就 …… 只要 …… 就 ……
不仅 …… 还 …… 因为 …… 所以 …… 虽然 …… 但是 ……
爸爸 技术高明， 积极肯干。再难的活儿， 一到爸爸的手中， 能化难为易。 是别人不愿干的活儿，他 从不推辞。他觉得做难度大的活儿 人累一点， 能提高自己的技术。
六、按要求改写下列句子。（4分）
1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。
改把字句：
改被字句：
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
改为陈述句：
3、山路上躺着尸体。
扩写句子：
七、根据课文内容填空。（4分）
（1）圆明园中有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。
（2）战士们也（ ），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（ ）的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音（ ），（ ）！
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、 阅读课文片段，按要求回答下列问题。（15分）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划（ hua hua ）地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着( zhuo zhao )地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳臂抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着敌人的尸体。

1、“吼”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。组词：（ ）（ ）。（3分)
2．用“ ”在文画出正确的读音。（1分）
3、这个片段主要写了 。（1分）
4．写出下列词语的近义词。（3分）

浏览完整试题

沉着（ ） 崎岖（ ） 全神贯注（ ）
5、狼牙山五壮士，你最喜欢谁？说说你的理由。（3分）

。
6、五位战士为什么要把敌人引上狼牙山？（1分）

7、从（ ）这个词中可以看出敌人伤亡惨重。（1分）
8、请你用自己的话赞赞狼牙山五壮士。（2分）


二、阅读短文，回答下列问题。（15分）

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉心想： 。于是，他向时光老人苦苦哀求：“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好吧！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有些懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。时光老人说：


1、给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上。（1分）
2、用“√”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）
（1） 返老还童（ ①交给原主 ②回报 ③恢复）
（2） 试探（ ①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）
3、写出下列词的近义词：（3分）
懊悔（ ） 哀求（ ） 假如（ ）
4、在文中找出下列词的反义词：（2分）
陌生（ ） 出现（ ）
5、联系上下文，在短文中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。（2分）
6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的“ ”线上。（2分）
7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（3分）


第三部分：习作积累与运用（40分）
一、小练笔。（5分）
有人建议重建圆明园，你赞成吗？说说你的理由。字数在50-100之间。

三、习作。（35分）
读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。

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