2004—2005学年度第一学期期末调研测试小学四年级
语 文 试 题（80分钟）

题 号 一 二 三 四 总 分
得 分

得 分 评卷人

一、现场查字典，完成下面的表格。（要求：时间5分钟，
时间到将字典收起不能再用）（8分）

查带点的字 部首 再查几画 音节 带点的字在词语中的解释
掣 签
罹 难
戮 力
乐 阕

得 分 评卷人

二、积累与运用。（44分）

1、小朋友，看看拼音下面的字你还会写吗？相信你一定会把字写得很美。（14分）
duǒ bì línɡ jué zé xiē niǔ
（ ） 清西（ ） （ ） （ ）后语 （ ）约
yǐn liào zhǎnɡ bó ɡuǎn zhào āi
（ ） （ ）价 （ ）物（ ） 笼（ ） 悲（ ）
2、认真读，认真想，他们都与什么有关系，你能写出相应的成语吗？（6分）
看见别的事物,就想改变主意叫 。滔滔不绝地说叫 。
看看前面,又看看后面叫 。说话不符合实际叫 。
观察言语和表情叫 。没有根据瞎说叫 。
3、语文学习中，你一定积累了很多的好词佳句，下面请你按原文或要求填一填吧！（7分）
（1）写出你知道的学习或生活中做人的一些道理的名言警句（写2句）：
。
（2）勿以恶小而为之， 。
（3）用珠宝装扮自己， 。
（4）浪潮越来越近，犹如 齐头并进，
而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。
（5）《颐和园》一文中，作者登上万寿山，写昆明湖的“静”和“绿”是这样写的：
4、你又积累了不少的词语，这些词语你会用了吗？下面就请你按要求写句子。
（6分）

（1）你在什么时候得到过谁的安慰，或是你在什么情况下安慰过别人？请你想一想，用上“安慰”写一句话。



（2）你在什么情况下得到过怎样的启示？请你用上“启示”这个词语写一两句话。



5、水本来是没有颜色的，五彩池里的水却是五颜六色的，有位同学在学习了《五彩池》这课以后提出这样一个问题：“阴天的时候，五彩池的水还能显出颜色吗？请你回想课文内容和自己了解的知识给出解答，说明你的理由。（3分）




6、这学期我们学过的五首古诗中，有很多写景的句子，其中你最喜欢《 》中的“ ， 。”两句，理由是： 。
你还能从课外积累的古诗中写出描写景物的诗句吗？
。（5分）
7、“抓住主要内容”是本学期的一个训练重点，除了《读写例话》中讲到抓住课文主要内容的方法外，你还有别的方法吗？简要说明一下。（3分）

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得 分 评卷人

三、阅读思考。（28分）

（一）课文中有些语句很有道理，有的可以影响我们一生。先写出每句话出自哪篇课文，把题目写在后面，然后再选择其中一句，联系实际谈谈你是怎样理解的。（6分）
1、假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。——《 》
2、我们往往只是因为不知道自己的真正价值，才妄自菲薄；只是因为不知道自尊才失去自信啊！——《 》
3、要是人们从小受到……严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。——《 》
4、时间一天一天过去……周围的一切，不是都在变化么？
——《 》


（二）阅读课文片段，回答后面问题。（10分）
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1、你知道下面带点字的读音吗？在正确的读音下面画“ ”。（3分）
触（chù zhù）着 嫩茎（jīnɡ jìnɡ） 紧贴（zhān tiē）
2、作者是按 顺序来写的。表达这一顺序的几个表示动作的词语是：（ ）→( )→( )→( )。（5分）
3、从上面的语段中你能想象出爬山虎的脚是什么样子吗？请画下来。（2分）







（三）阅读课外短文，回答后面问题。（12分）
蝴蝶的家
我常想：下大雷雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。风将银白色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是为难蝴蝶么？
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈，负不动一个水点；她们身上的彩粉是那样素洁，一点水都不能玷污上的；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们就会急忙飞到家里去哩！”不过她们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚坠；园里的花是她们的家吗？花儿自己已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的，到底是在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
她们的家会不会是在桥下面？这也未可知，但是有一点儿可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那她们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转摇颠不定，被雨冲刷得透湿，它也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。
一个女孩对我说：“雨后蝴蝶就重新出来，在阳光里飞，她们是那么高兴，那么鲜艳。我想，她们一定是藏在一个秘密的家里，她们的家一定美丽而香甜，不像家雀似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。”她的话说得倒是不错，但我却总没见过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。谁要说给我，我就不着急了。
1、读着这篇文章，你能体会“我”的心情是怎样的吗？请你用一句话把这种心情概括出来，再从文中找出能体现这种心情的两种语句，在下面画上“ ”。（3分）

2、大雷雨的时候，蝴蝶的家到底会在哪里呢，作者做出的猜测有七种之多，你能把它们找出来吗？在文中找一找，在下面标上“△”。（2分）
3、这篇文章主要讲了什么内容。（3分）


4、大雷雨的时候，蝴蝶的家会在哪里呢？请你也做一下猜测，并加以说明。
（4分）




得 分 评卷人

四、习作。（20分）

你的周围有哪些美好的事物呢？只要用你的心去体会，用你的眼睛去观察，你就一定会有不少的发现。好了，把你发现的生活中美好的事物记录下来吧。可以自定题目，想怎样写就怎样写，字数不少于200字。
你在写这篇习作的时候，也会更加热爱你的生活。

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