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标签:人教版 六年级 期末
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人教版小学11册语文期末试卷
第十一册卷霸 (语文期末试卷)
姓名 分数
一、看拼音写词语。(2分×5=10分)
(一)看拼音,写词语。(5分)
m ng l ng di n j m n y n d n ji o z x n
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)在读音完全正确的词后面打"√",错的打"×"。(2分)
乌蒙(w m ng)( ) 擎着( q ng zhe)( )
电钮(di n ni ) ( ) 宁愿(n ng yu n)( )
(三)给下面的多音字组词。(3分)
g ng ( ) l ( )
g ng ( ) yu ( )
二、字词。(13分)
(一)把下面的词语补充完整。(4分)
大公无( ) ( )前启后 翻天( )地 应接不( )
舍( )求远 化难为( ) 优胜( )汰 兴国安( )
(二)查字典,做填空。(3分)
"敝''字有 画,第五画是 。"闲''字按音序查字法应查字母 ,用部首查字法应先查 ,再查 。"等闲"的意思是 。
(三)选择适当的词语填空。(2分)
寂静 平静 陆续 连续
夜深了,( )忙碌了十几个小时的工作人员( )离开了实验室,大楼内恢复了( ),四周十分( )。
(四)给带点的字选择恰当的解释,将序号填在括号里。(4分)
包:①把东西裹起来 ②装东西的袋 ③量词 ④负全责 ⑤专用的
书包( ) 包书( ) 包场( ) 包换( )
点:①细小的 ②动作 ③引燃 ④指定 ⑤点心
点歌( ) 点蜡烛( ) 雨点儿( ) 早点 ( )

三、句子。(23分)
(一)造句。(2分)
不管……总……
(二)照样子,将下面的句子换个说法。(4分)
1.游览了长城,我受到教育。游览了长城,我怎能不受到教育呢?
修改作文的能力和习惯,是在长期实践中逐步形成的。

2.李宁说:“我要象班长那样关心集体。”李宁说,他要象班长那样关心集体。

(三)判断句子意思的正误,在正确句子后的括号里打“√”。(4分)
1.《开国大典》一文是按照开国大典进行的顺序叙述的。( )
2.凡卡在写信时,想起了爷爷守夜,和爷爷砍圣诞树,爷爷看信这三件事。 ( )
3.《鸟的天堂》描写了许多株大榕树的奇特和美丽。 ( )
4.《牛郎织女》表达了劳动人民对美好生活的向往和追求。( )
(四)默写古诗《泊船瓜洲》。(5分)



(五)修改病句。(8分)
1,我们每个人身上或多或少地存在着不好的缺点。

2.我们做作业应该细心,尽量避免不发生错误。

3.校园里有一棵高大的小白杨。

4.今天妈妈上菜市场买回了蔬菜、菠菜、白菜和萝卜。


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四、阅读。(25分)
(一) (2分+1分+1分+3分=7分)
俗话说:“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信,有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫 雪水渗进土层深处 又能供应庄稼生长的需要 这场大雪十分及时 一定会给明年的小麦带来丰收 有经验的老农把雪比作是 麦子的棉被 冬天棉被盖得越厚 春天麦子就长得越好 所以又有这样一句谚语:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。
l、给短文中缺标点的地方加上标点。
2.联系文章内容写出“瑞雪兆丰年”的意思。

3.这段话是围绕哪句话写的?用“ ”画出。
4.“瑞雪兆丰年”的科学根据是什么?


(二) (2分+2分+6分+2分+6分=18分)
我不能忘掉祖国
1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。||
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜 收)集资料,认真地思索,做了充分准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言。他说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”
这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温和 柔和)的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总会有一天,东亚睡狮的吼声将(震动 振动)全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着(坚 艰)苦卓绝的斗争!”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!” ||
宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!”
1.用“ ”画出文中括号里的正确的字和词。
2.联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
淘汰—— 交口称赞——
3.本文已用“||”分为三段,写出各段的段意。



4.本文有一句话既点了题,又点出了文章的中心思想,找出来画上“ ”。
5.仔细阅读课文,回答问题。
(1)宋庆龄说:“中国没有被淘汰,中国不可能淘汰”的理由是什么?


(2)大家为什么对宋庆龄的发言"交口称赞?"

(3)短文的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情'?


五、作文。(30分)
题目:老师,我想对您说
要求:1.内容应是发自内心的话,表达出真情实感。
2.有中心、有条理、语句通顺连贯。
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