期末检测卷
（时间：100分钟 满分：100分）

一、基础练兵场（57分）
1．读拼音，写词语。（5分）
zǔ náo fánɡ yù pái huái jīnɡ zhàn jiān áo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．在加点字的正确读音上打“√”。（3分）
搁板（ɡē ɡè） 遂愿（suì suí） 肖像（xiāo xiào）
参差（chā cī） 喷香（pēn pèn） 圈养（juān juàn）
3．比一比，再组词。（5分）
魅（ ） 侮（ ） 涕（ ） 熔（ ） 葵（ ）
魁（ ） 敏（ ） 剃（ ） 溶（ ） 祭（ ）
4．先把词语补充完整，再根据表达的意思填空。（3分）
赞叹不（ ） 各（ ）己见 （ ）口同声
这三个词都是表示“说”，但表达的意思不同。其中，（ ）表示各人充分发表自己的意见；（ ）表示不停地说一些称赞的话；（ ）表示很多人说同样的话。
5．根据情境，按要求填写词语。（4分）
　（1）填上表示“看”的意思的词语。
　　 ①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
　　 ②陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
　　 ③这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。
　　 ④宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。
（2）写出形容“专心”的成语： 、 、 、
6．解释下列词句中加点字的意思。（6分）
鼎志昌盛 人固有一死
富甲一方 老大徒伤悲
安然无恙 吾忘持度
7．仿照示例填空。（3分）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的池水；如果你是小草，那快乐就是一束柔柔暖暖的阳光；如果你是 ，那快乐就是 。
8．用修改符号在原句上修改下面的—段话。（6分）
吴老师讲课非常趣味。他在讲课的时候，不但表情严厉，但是我们听后却棒腹大笑，笑过之后，我们学到了知识，懂得了道理，映像格外深刻。毕业的时候，他还送给我两本书呢！一本是《中国少年报》，一本是《格林童话》。
9．排列句序，在括号里标明序号。（6分）
（ ）如果书是借来的，他就摘记重点的内容。
（ ）达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”
（ ）但他仍然坚持每天学习。
（ ）这样的笔记保存了一大柜子。
（ ）达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝对不放过一点。
（ ）达尔文到了晚年，身体很不好。
10．按要求做题。（9分）
（1）用“沉重”“轻松”这组反义词造一个句子。

（2）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写句子）

（3）相处这么久了，难道你对我还不了解吗？（改为陈述句）

（4）这是一次非常重要的会议，爸爸不得不参加。（改为肯定句）

（5）刘老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问句）

浏览完整试题

（6）这种美景使人惊叹。这种美景使人留恋。（用关联词语把两句话合并为一句话）

11．按要求写出诗句（课内外均可）。（4分）
（1）描写诗人爱国的诗句： ， 。
（2）描写边塞的诗句： ， 。
（3）描写梅花的诗句： ， 。
（4）思念故乡或亲人的诗句： ， 。
12．妙笔生花。（3分）
不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？


二、阅读大观园（18分）
1．句段推敲。（4分）
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（1）从上面的句子中找出一个成语： 。（1分）
（2）你从这几句话中悟出了一个什么道理？（3分）


2．阅读短文，完成练习。（14分）
从“生花笔”谈多写作
王安石是北宋中期一位杰出的政治家、文学家。他青年时代就用功读书，文章写得很好。
王安石20岁的时候，在芗（xiānɡ）林院求学。有一天他翻阅《开元天宝遗事》，从中知道大唐诗人李白当年曾梦见笔头上长出鲜花，从此才思横溢，名闻天下。王安石拿去问老师杜子野：“先生，世界上真会有生花的笔吗？先生能给我一支吗？”杜子野望着王安石那诚恳渴求的目光，欣喜地看到这个青年人身上有一种蓬勃向上的力量。于是，杜老师拿出一大捆笔，语重心长地说：“这里面有一支笔是生花的，你自己去找吧。”王安石恭恭敬敬地向老师行了一个礼，说：“请先生指教。”先生说：“你用每一支笔去写文章，如此下去，一定能从中寻得生花笔。”
从此，王安石每天早起晚睡，苦读勤练。几年后，他写秃了老师给他的500支笔。可是还是没有找出“生花笔”。王安石很纳闷，又去问杜子野：“先生，我怎么还没发现那支‘生花笔’呢？”杜子野笑而不答，却挥笔写下了“锲而不舍”四个字送给他。王安石望着这四个沉甸甸的大字，恍然大悟。
又过了几年，王安石共写秃了998支笔。他用最后一支笔写作《策论》，突然觉得文思潮涌，行笔如云，一篇颇有见地的《策论》一挥而就。王安石高兴地大喊道：“我找到‘生花笔’了！”
这个故事告诉我们一个深刻的道理：
同学们，你如果能学王安石那样用秃998支笔，你的笔下也会生花的。
1．联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）
名闻天下：
恍然大悟：
2．照样子，写词语。（2分）
恭恭敬敬（AABB）
3．根据文章内容，请说说“生花笔”指的是什么。（2分）

4．王安石是怎样做到“锲而不舍”的？请用文中的一句话具体说明。（2分）

5．从王安石的故事中，你明白了什么道理？请你在画横线处用一句话加以概括。（2分）
6．初读短文时，你有哪些不明白的问题？请先写出其中一个有价值的问题，在细读后说说你的思考结果。（4分）
问题：
思考结果：

三、习作展示台（25分）
1．口语交际。（5分）
你马上就要从小学毕业，即将离开熟悉的环境，迈入中学的校门了。面对新的老师，新的同学，你将怎样介绍自己？请写一段自我介绍，让对方从你简短的介绍中，能够很快对你有个大致的了解。





2．在六年的小学生活中，你—定有过许多快乐、烦恼、委屈、幸福或者伤心的事，认识了很多可敬的、佩服的、可恨的人，请你选择感受最深的一件事或印象最深的一个人写一篇作文。题目自拟。要求：要写出真情实感，字数在500字左右。（20分）

上一篇：小学语文六年级下册（人教大纲版）期中检测卷

下一篇：小学语文毕业模拟试题