六年级第一学期语文第一次月考
班级            姓名            得分             
一、读拼音，写词语。
feǐ cuì  zhú fá  zhān yǎng  bō lán zhuàng kuò 
（      ）（      ）（        ）（               ）    
  qí zhì   wèi jiè   bào cháng   xiǎo xīn yì yì
（      ）（       ）（         ）（             ） 
  qián kūn    yáng yì     fēng luán xióng wěi  
（        ）（         ）（                     ）  
二、比一比，组词语。
凌（    ）瑕（    ）偿（    ）瞻（    ）潮（    ）                              棱（    ）霞（    ）尝（    ）檐（    ）嘲（    ）
三、把下列搭配合适的词语用直线连起来。
  检阅      工作            峰峦        兀立
  检查      错误            危峰        嶙峋
  检验      部队            奇峰        雄伟
  检讨      真理            怪石        罗列
四、按要求填成语。
　1、请写出带“山”字的成语四个：
　______________________________________________
  2、写出描写人物品质的成语四个：
　______________________________________________
五、例：花生的味美。
        花生的味非常美。
        花生的味，别提有多美了!
(1) 我们的校园很美丽。
                                               
                                               

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(2) 上海的大世界乐园很好玩。
                                               
                                                                                              
六、把下面用问号的句子改成用句号的句子。
1、他想：这场比赛，难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？
2、这一届的冠军，不属于西多还能属于谁？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？
七、把下面的句子补充完整，再加上标点。
1、在这次奥林匹克数学赛中，取得了优异的成绩
2、我们伟大的祖国
3、操场上，小朋友们在
4、叔叔家养了一只
八、课文阅读填空。
1、人们都说：“                ”我们乘着木船
         在漓江上，来         桂林的山水。
2、游览大兴安岭，作者的感受可概括为四个字：      、        。
3、不要人夸          ，只留清气          。这两句的意思是：                                      
                                               。
九、读下面片断，完成作业：
    一下车，远远望见一幢高大的红瓦白墙的房子，造形美观，色彩鲜艳，好不气派!走近抬头一看，正面顶上的横匾中有“河姆渡yí zhǐ(      )博物馆”八个流畅舒展、cāng  jǐng  yǒu  lì(           )的立体镀金大字。这是江泽民主席在1990年9月为博物馆题写的馆名。听说博物馆是仿照七千多年前的河姆渡先民的木结构房屋建造的。这是一排宽敞明亮的砖混结构的“干栏式”房子，房子下面是空的，用水泥柱支撑着，多么别致呀!
1、读拼音写词语，写在括号里。 
2、这一段的第1、2句是按          的顺序写的，先写                 ，再写                     。 
3、在文中用“—”线划出“干栏式”房子别致的句子。 
4、江泽民主席为博物馆题名，说明                。
5、“匾”用部首查字法应查      部，再查    画。“博”用音序查字法应查大写字母    ，用部首查宇法查    部，再查    画。
十、作文。
            我的好朋友
要求：选择一个你最熟悉的人写一篇作文。要通过具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。内容要具体，语句要通顺，字数在400字以上，注意不写错别字。 

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