五年级语文期末测试卷

一、看拼音，写词语。(8分)
jì mò kǎn kě kuí wú shùn xī wàn biàn
( ) ( ) ( ) ( )
áo xiáng pān dēng zhuāng shì shuò dà wú péng
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。(6分)
歉( ) 漆( ) 喻( ) 辅( )
谦( ) 膝( ) 愉( ) 捕( )
féng ( ) qiāo( )
缝 悄
fèng ( ) qiǎo ( )
三、按查字典的方法填空。(3分)
1．“名”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。“名”宇在字典里的解释有：①名称；②出名的；③说出；④名声；⑤名义。“莫名其妙”中的“名”应该取第 种解释。
2．“疾”用部首查字法，应先查 部，再查 画。“疾”的第五笔是 。“疾”在字典上的解释有：①疾病；②痛苦；③速度快；④痛恨。“疾恶如仇”的“疾”应取 种解释。
四、把下列成语补充完整，并按要求归类。(5分)
破( )为笑 青山( )岭 拾金不( ) 金碧（ ）（ ）
持之以( ) 气宇( )( ) 痛不( )生 静影沉（ ）
平( )近人 兴高( )烈
1．描写人物神态的：
2．描写人物品质的：
3．描写自然景物的：
五、用直线把下列词语准确地搭配起来。(4分)
维持 家务 严厉地 宣告
主持 秩序 诚恳地 讲解
坚持 工作 庄严地 请求
操持 锻炼 详细地 批评
六、选择恰当的关联词语填空。(6分)
不但……而且…… 虽然……但是…… 只有……才……
因为……所以…… 既……又…… 无论……都……
1．( )有些省也产蜜橘，( )和黄岩的蜜橘一比，就差远了。
2．( )碧螺春具有独特的色、香、味、形，( )赢得了人们的喜爱。
3．( )是刮风还是下雨，邮递员叔叔( )能按时把报纸送到学校。
4．( )走改革发展的道路，我们( )能过上幸福生活。
5．哥白尼的学说( )在科学史上引起了空前的革命，( )对人类思想的影响也是极深刻的。
6．多读有益的课外书，( )能拓宽我们的视野，( )能陶冶我们的情操。
七、修改病句。(6分)
1．联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢快的舞。

2．这篇作文的层次和语言都很流畅。

3．指南针是我国古代的四大发明。

4．李华和王玲是一对好朋友，她经常在学习上帮助她。

八、根据课文内容填空。
1．阿炳用这 的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ……
2．春光，竟会这样地 ，这样地 !它把一冬天蕴藏的 、 ，都尽情地 ！
3．《赠汪伦》这首诗是 朝诗人 写的。诗的前两句是“ ， 。”意思是： 。 后两句采用 的手法，表达了 。

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4．默写《游园不值》： ， 。
， 。
九、阅读短文，完成练习。(22分)
冒雨借书
8月的一天，一早就下着大雨。北戴河文化馆里，图书管理员小王在空荡荡的图书室里，隔窗望着外面的风雨。
突然，电话铃响了。小王拿起话筒。打电话的人说要借一本世界地图和几本书，研究一个问题。小王抱歉地告诉他：“这几本书按照规定不能外借，您如果需要，可以到图书室来看。对不起。”对方只好把电话挂上。
外面的风雨是那么大，图书室里静得让人感到无聊。“不会有人来借书了吧?”小王正想着。忽然，图书室的门被推开了，一个人带着风声雨水走进屋里。他手里的雨伞流着水，挽起的裤脚已经湿透，他把雨伞放到墙边，微笑着向小王走来，请她把世界地图和几本参考书借给他看看。这时，小王的眼睛吃惊地瞪圆了。
“啊，您，周总理!”
周总理朝她点点头。
小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“真对不起，总理，我不知道是您，您工作这么忙还亲自跑来……”
“哎，小同志，你把图书管理得很好嘛!”周总理笑着回答他，“有一套制度，这样很好。没有章程制度，办不好事情。”
周总理说完，接过小王捧来的书，坐在桌边认真地查阅起来。
小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。
周总理阅完资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书馆的工作呀。”
这时，风更猛，雨更大了。敬爱的周总理打起雨伞，推开门，又冒着风雨走去。小王激动地目送着周总理，心里在呼唤着：“美丽的北戴河，永远记住这件平凡的小事吧!”
1．联系上下文理解下面的词语。（3分）
无聊：
抱歉：
2．写出下面词语的反义词。(3分)
平凡( ) 难过( ) 安静（ ）
3．按照事情发展的顺序，把文章分为三段。（用“║”标出）并写出各段段意。(6分)
第一段：
第二段：
第三段：
4．从文章中找出一个比喻句，用“~~~~~”画下来。(2分)
5．回答问题。(6分)
(1)周总理为什么冒雨到文化馆图书室借书看?


(2)图书管理员小王为什么心里又后悔又难过?



(3)阅读文章最后一句话，想一想这句话是什么意思?



6．读了这篇文章，你有什么想法?请简要地写下来。（2分）


十、作文。（30分）
题目：我想告诉你
提示：你想告诉别人的，可以是一件事，也可以是一个人，或者是一个场面景物……，请你选择一个方面的内容写一篇记叙文。
要求：1．要有条理，有重点，有真情实感。
2．语句通顺，正确使用标点符号。




















五年级语文期末测试卷

一、看拼音，写词语。(8分)
jì mò kǎn kě kuí wú shùn xī wàn biàn
( ) ( ) ( ) ( )
áo xiáng pān dēng zhuāng shì shuò dà wú péng
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。(6分)
歉( ) 漆( ) 喻( ) 辅( )
谦( ) 膝( ) 愉( ) 捕( )
féng ( ) qiāo( )
缝 悄
fèng ( ) qiǎo ( )
三、按查字典的方法填空。(3分)
1．“名”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。“名”宇在字典里的解释有：①名称；②出名的；③说出；④名声；⑤名义。“莫名其妙”中的“名”应该取第 种解释。
2．“疾”用部首查字法，应先查 部，再查 画。“疾”的第五笔是 。“疾”在字典上的解释有：①疾病；②痛苦；③速度快；④痛恨。“疾恶如仇”的“疾”应取 种解释。
四、把下列成语补充完整，并按要求归类。(5分)
破( )为笑 青山( )岭 拾金不( ) 金碧（ ）（ ）
持之以( ) 气宇( )( ) 痛不( )生 静影沉（ ）

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平( )近人 兴高( )烈
1．描写人物神态的：
2．描写人物品质的：
3．描写自然景物的：
五、用直线把下列词语准确地搭配起来。(4分)
维持 家务 严厉地 宣告
主持 秩序 诚恳地 讲解
坚持 工作 庄严地 请求
操持 锻炼 详细地 批评
六、选择恰当的关联词语填空。(6分)
不但……而且…… 虽然……但是…… 只有……才……
因为……所以…… 既……又…… 无论……都……
1．( )有些省也产蜜橘，( )和黄岩的蜜橘一比，就差远了。
2．( )碧螺春具有独特的色、香、味、形，( )赢得了人们的喜爱。
3．( )是刮风还是下雨，邮递员叔叔( )能按时把报纸送到学校。
4．( )走改革发展的道路，我们( )能过上幸福生活。
5．哥白尼的学说( )在科学史上引起了空前的革命，( )对人类思想的影响也是极深刻的。
6．多读有益的课外书，( )能拓宽我们的视野，( )能陶冶我们的情操。
七、修改病句。(6分)
1．联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢快的舞。

2．这篇作文的层次和语言都很流畅。

3．指南针是我国古代的四大发明。

4．李华和王玲是一对好朋友，她经常在学习上帮助她。

八、根据课文内容填空。
1．阿炳用这 的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ……
2．春光，竟会这样地 ，这样地 !它把一冬天蕴藏的 、 ，都尽情地 ！
3．《赠汪伦》这首诗是 朝诗人 写的。诗的前两句是“ ， 。”意思是： 。 后两句采用 的手法，表达了 。
4．默写《游园不值》： ， 。
， 。
九、阅读短文，完成练习。(22分)
冒雨借书
8月的一天，一早就下着大雨。北戴河文化馆里，图书管理员小王在空荡荡的图书室里，隔窗望着外面的风雨。
突然，电话铃响了。小王拿起话筒。打电话的人说要借一本世界地图和几本书，研究一个问题。小王抱歉地告诉他：“这几本书按照规定不能外借，您如果需要，可以到图书室来看。对不起。”对方只好把电话挂上。
外面的风雨是那么大，图书室里静得让人感到无聊。“不会有人来借书了吧?”小王正想着。忽然，图书室的门被推开了，一个人带着风声雨水走进屋里。他手里的雨伞流着水，挽起的裤脚已经湿透，他把雨伞放到墙边，微笑着向小王走来，请她把世界地图和几本参考书借给他看看。这时，小王的眼睛吃惊地瞪圆了。
“啊，您，周总理!”
周总理朝她点点头。
小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“真对不起，总理，我不知道是您，您工作这么忙还亲自跑来……”
“哎，小同志，你把图书管理得很好嘛!”周总理笑着回答他，“有一套制度，这样很好。没有章程制度，办不好事情。”
周总理说完，接过小王捧来的书，坐在桌边认真地查阅起来。
小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。
周总理阅完资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书馆的工作呀。”
这时，风更猛，雨更大了。敬爱的周总理打起雨伞，推开门，又冒着风雨走去。小王激动地目送着周总理，心里在呼唤着：“美丽的北戴河，永远记住这件平凡的小事吧!”
1．联系上下文理解下面的词语。（3分）
无聊：
抱歉：
2．写出下面词语的反义词。(3分)
平凡( ) 难过( ) 安静（ ）
3．按照事情发展的顺序，把文章分为三段。（用“║”标出）并写出各段段意。(6分)
第一段：
第二段：
第三段：
4．从文章中找出一个比喻句，用“~~~~~”画下来。(2分)
5．回答问题。(6分)
(1)周总理为什么冒雨到文化馆图书室借书看?


(2)图书管理员小王为什么心里又后悔又难过?



(3)阅读文章最后一句话，想一想这句话是什么意思?



6．读了这篇文章，你有什么想法?请简要地写下来。（2分）


十、作文。（30分）
题目：我想告诉你
提示：你想告诉别人的，可以是一件事，也可以是一个人，或者是一个场面景物……，请你选择一个方面的内容写一篇记叙文。
要求：1．要有条理，有重点，有真情实感。
2．语句通顺，正确使用标点符号。

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