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标签:人教版 六年级 课文练习
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小学六年级人教实验版单元一模拟试题
一. 汉语拼音、字。

1. 看拼音写汉字。

jùn jiāng yú mèi

( )工 泥( ) ( )乐场 ( )力



2. 找出字写得全对的一组,并把序号写在括号里。

A:①抱怨 伶俐 ②橱房 承诺 ③诸侯 岔道( )

B:①完璧归赵 惹事生非 ②翩跹飞舞 目不暇接 ③粉装玉砌 绞尽脑汁( )



3. 比一比,再组词。

铸( ) 祷( ) 涛( )

嫌( ) 谦( ) 歉( )



二. 词语。

1. 选词填空

既……又…… 不但……而且…… 如果……就……

只有……才…… 虽然……但是…… 只要……就……

①( )同学有困难,我们( )应该尽力帮助他。

②( )修筑京张铁路困难重重,( )詹天佑没有失去信心。

③他( )学习成绩好,( )其他方面表现也很突出。

④( )勤学苦练的人,( )能得到真正的学问。



2. 把词语补充完整

同心( )力 顽强不( ) 专心( )志

( )( )生辉 ( )曲同工 ( )透心脾

无微不( ) 书声( )( )



三. 句、段、篇。

1. 造句

繁荣——



2. 扩写句子

_____________,___________菊花_____________开放了。

(什么季节)(什么样的) (怎样地)



3. 将下列乱句排序,在每句话前的括号里填上序号。

( )亭内的游人坐在石凳上休息,亭外的垂柳摆动着。

( )花坛对面有一座怪石砌成的假山。

( )公园的人工湖上,人们划着船,尽情欣赏湖光山色。

( )从假山旁绕过去,一座具有民族特色的凉亭屹立在绿树丛中。

( )人工湖旁边是一个花坛,花坛里的花一朵比一朵美。

( )站在亭子边向外望去,一条长廊出现在眼前。



四. 阅读短文,然后答题。

一天,大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁,便对小仲马说:“如果你能在寄稿时,随稿给编辑先生们附上一封短信,或者只是一句话,说‘我是大仲马的儿子’,或许情况就会好多了。”

小仲马说:“不,我不想坐在你的肩头上摘苹果,那样摘来的苹果没味道。”年轻的小仲马不但拒绝以父亲的(出名 出声 盛名)做自己事业的敲门砖,而且不露声色地给自己取了十几个笔名,以(避开 躲避 避免)那些编辑先生们把他和[ ]的父亲联系起来。面对那些冷酷无情的一张张退稿笺,小仲马没有沮丧,仍然不露声色地坚持创作。他的长篇小说《茶花女》寄出后,终于以其绝妙的构思和精彩的文笔(震摄 震动 震撼)了一位资深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差,怀疑是大仲马另取的笔名,但作品的风格却和大仲马(迥然 全然 绝然)不同。带着兴奋和疑问,他[ ]地乘车去(拜会 拜访 访问)大仲马。


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令他大吃一惊的是 茶花女 这部伟大的作品 作者竟是大仲马名[ ]的儿子小仲马 您为何不在稿子上署上您的姓名呢 老编辑(怀疑 迷惑 疑惑)地问小仲马 小仲马说 我只能拥有真实的高度 老编辑对小仲马的做法[ ]。

1. 在括号内选出合适的词,在它下面画上“ ”。



2. 从下面成语中,选择合适的填入方括号内。

迫不及待 赞叹不已 大名鼎鼎 不见经传



3. 给短文没加标点的自然段加上标点。



4. 为下面的词语选择正确的解释,在后面的括号里打“√”。

①碰壁

a. 碰到墙壁上( )

b. 比喻遇到严重阻碍或受到拒绝,事情行不通。( )

c. 比喻遭到拒绝或受到斥责。( )

②敲门砖

a. 用来砸开关闭的大门的砖石。( )

b. 求得名利的手段。( )

c. 比喻借以求得名利的初步手段。( )



5. “不。我不想坐在你的肩头上摘苹果,那样摘来的苹果没味道。”小仲马这句话的含意是什么?



6. 给短文取个合适的题目。

_________________________________________




【试题答案】

一. 汉语拼音、字。

1. 看拼音写汉字。

jùn jiāng yú mèi

(峻)工 泥(浆) (娱)乐场 (魅)力



2. 找出字写得全对的一组,并把序号写在括号里。

A:①抱怨 伶俐 ②橱房 承诺 ③诸侯 岔道(③)

B:①完璧归赵 惹事生非 ②翩跹飞舞 目不暇接 ③粉装玉砌 绞尽脑汁 (②)



3. 比一比,再组词。

铸(铸工) 祷(祈祷) 涛(波涛)

嫌(嫌弃) 谦(谦虚) 歉(道歉)



二. 词语。

1. 选词填空

既……又…… 不但……而且…… 如果……就……

只有……才…… 虽然……但是…… 只要……就……

①(如果)同学有困难,我们(就)应该尽力帮助他。

②(虽然)修筑京张铁路困难重重,(但是)詹天佑没有失去信心。

③他(不但)学习成绩好,(而且)其他方面表现也很突出。

④(只有)勤学苦练的人,(才)能得到真正的学问。



2. 把词语补充完整

同心(协)力 顽强不(屈) 专心(致)志 (蓬)(荜)生辉

(异)曲同工 (沁)透心脾 无微不(至) 书声(朗)(朗)



三. 句、段、篇。

1. 造句

繁荣——这里是一片繁荣景象。



2. 扩写句子

秋天,千姿百态的菊花争先恐后地开放了。

(什么季节)(什么样的)(怎样地)



3. 将下列乱句排序,在每句话前的括号里填上序号。

(5)亭内的游人坐在石凳上休息,亭外的垂柳摆动着。

(3)花坛对面有一座怪石砌成的假山。

(1)公园的人工湖上,人们划着船,尽情欣赏湖光山色。

(4)从假山旁绕过去,一座具有民族特色的凉亭屹立在绿树丛中。

(2)人工湖旁边是一个花坛,花坛里的花一朵比一朵美。

(6)站在亭子边向外望去,一条长廊出现在眼前。



四. 阅读短文,然后答题。

一天,大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁,便对小仲马说:“如果你能在寄稿时,随稿给编辑先生们附上一封短信,或者只是一句话,说‘我是大仲马的儿子’,或许情况就会好多了。”

小仲马说:“不,我不想坐在你的肩头上摘苹果,那样摘来的苹果没味道。”年轻的小仲马不但拒绝以父亲的(出名 出声 盛名)做自己事业的敲门砖,而且不露声色地给自己取了十几个笔名,以(避开 躲避 避免)那些编辑先生们把他和[大名鼎鼎]的父亲联系起来。面对那些冷酷无情的一张张退稿笺,小仲马没有沮丧,仍然不露声色地坚持创作。他的长篇小说《茶花女》寄出后,终于以其绝妙的构思和精彩的文笔(震摄 震动 震撼)了一位资深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差,怀疑是大仲马另取的笔名,但作品的风格却和大仲马(迥然 全然 绝然)不同。带着兴奋和疑问,他[迫不及待]地乘车去(拜会 拜访 访问)大仲马。

令他大吃一惊的是《茶花女》这部伟大的作品,作者竟是大仲马名[不见经传]的儿子小仲马。“您为何不在稿子上署上您的姓名呢 ?”老编辑(怀疑 迷惑 疑惑)地问小仲马。小仲马说:“我只能拥有真实的高度。”老编辑对小仲马的做法[赞叹不已]。

1. 在括号内选出合适的词,在它下面画上“ ”。



2. 从下面成语中,选择合适的填入方括号内。

迫不及待 赞叹不已 大名鼎鼎 不见经传



3. 给短文没加标点的自然段加上标点。



4. 为下面的词语选择正确的解释,在后面的括号里打“√”。

①碰壁

a. 碰到墙壁上( )

b. 比喻遇到严重阻碍或受到拒绝,事情行不通。(√)

c. 比喻遭到拒绝或受到斥责。( )

②敲门砖

a. 用来砸开关闭的大门的砖石。( )

b. 求得名利的手段。( )

c. 比喻借以求得名利的初步手段。(√)



5. “不。我不想坐在你的肩头上摘苹果,那样摘来的苹果没味道。”小仲马这句话的含意是什么?

(答案不统一)



6. 给短文取个合适的题目。

(答案不统一)
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