重庆市渝中区解放西路小学2007—2008学年度上期四年级半期考试
语 文 试 题
（时间120分钟，满分100分）
命题人：孙欣 审校人：陶玫
题号 第一部分 第二部分 第三
部分 总分 总分人
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
得分



第一部分 基础
得分 评卷人

得分 评卷人


1、看拼音，规范书写字词。（8分）

tǎng ruò gǖ dǘ lěng kù sōu suǒ






fèng xì bēn téng fù gài bǐng xī níng shì





得分 评卷人


2.把带点字的正确读音用“—”标出来。（5分）

（1）三餐（chān cān） 枝折（shé zhé）花落 扬长（zhǎng chámg）而去

空隙（xié xì）住宅（zhé zhǎi） 风号（háo hào）浪吼 草翠（cuì chuì）花

开 （2）鹅的步调从容，大模（mú mó）大样，颇像京剧里的净角（jué jiǎo）出场。
得分 评卷人


3.比一比再组词。（4分）

薄（ ） 浆（ ） 捎（ ） 凝（ ）
博（ ） 桨（ ） 稍（ ） 疑（ ）
郑（ ） 稳（ ） 侍（ ） 拆（ ）
邻（ ） 隐（ ） 待（ ） 析（ ）
得分 评卷人


4.把词语补充完整（4分）

（ ）养不周 变化多（ ） （ ）不相让 从（ ）不迫
随（ ）而安 如虎添（ ） （ ）鸟先飞 来龙去（ ）


得分 评卷人

5.根据“故”的不同意思组成词语并用不同的词语写成一段话。



（1）原因。组词（ ） （2）有意的（ ） （3）原来的（ ）







得分 评卷人



6..默写古诗《题西林壁》（4分）










得分 评卷人



7.回忆本册学习内容，根据要求填空。（10分）
（1）正月梅花香又香， 。（花名歌谣）

得分 评卷人

雾锁山头山锁雾， （对联）

好读书 不好读书（意思）

（2）那么多的绿叶，一簇堆在 ，不留一点 。那

的颜色，明亮地照耀着 ，似乎每一片绿叶上都有

。《鸟的天堂》

（3）《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家 写的。文中作者大量地运用

了 的修辞手法，来赞扬了蟋蟀 、

的精神。

（4） 它在花盆里摔跤，抱着（ ），所过之处，（ ）。你见

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了，绝不会责打它，它是那么（ ），天真可爱！表达了作者

的感情。
第二部分：阅 读（30分）
爱的定格
①有这样一幅照片，曾屡次闪现于我的脑海之中：一对年轻的夫妇高高地举着一个不满周岁的婴儿，满是泥沙的脸上挂着痛苦与绝望的神情，双眼紧闭，眉头拧成一团，只有那高高举起的手臂透露着无限力量与希望……
②然而你一定想不到，这是三具已经僵硬的遗体。
③事情发生在我读小学五年级的那一年。由于发生交通事故，一辆公共汽车冲破桥栏，掉进江中，全车二十多人无一幸免。当有关部门组织打捞时，捞起了这三具紧紧相连的尸体。那是怎样一幅惨不忍睹却又感人肺腑的画面啊！看着它，人们不禁想象到：在冬日寒冰覆盖的水下，这对夫妇时如何忍受着彻骨的寒冰与针扎五脏般的疼痛，将孩子用力地举起，哪怕是在晕厥的前一刻，也毫不放松，仿佛一旦托起了孩子，便是托起了整个世界，托起了所有的生命！这样年轻的父母，却付出了这样深沉而伟大的爱！在自己不识水性、面对死神的情况下，不约而同地首先想到怎样给予孩子生的希望！把属于自己的短暂的最后时刻，无私地奉献给孩子！
④我被深深的震撼了！站在人行道的宣传栏前，凝视这张照片足有半小时。这是父爱与母爱在死亡边缘线上所形成的伟大定格，是光芒的人性在生命的最后一瞬塑出的永恒丰碑。
⑤父母的爱是世间最真诚最珍贵的爱。
得分 评卷人



8. 从文中找出下列词语的近义词。

注视（ ） 宝贵（ ） 贡献（ ）
震动（ ） 多次（ ） 好象（ ）
得分 评卷人



9. 读句子，联系上下文理解下面带点词。


不约而同

感人肺腑
得分 评卷人



10. 改写句子。

“一对年轻的夫妇高高地举着一个不满周岁的婴儿。”

（1） 缩句：

（2） 改为“把”字句：


“那是怎样一幅惨不忍睹却又感人肺腑的画面啊！”

（1） 改为陈述句：

（2） 改为其他句子，意思不变：


得分 评卷人



11.用简要的语言归纳课文的主要内容。







得分 评卷人


12. 品读下面的句子，回答问题。


“我被深深的震撼了！站在人行道的宣传栏前，凝视这张照片足有半小时。这是父爱与母爱在死亡边缘线上所形成的伟大定格，是光芒的人性在生命的最后一瞬塑出的永恒丰碑。”

（1）用“ ”在文中画出作者看照片为什么震撼的句子。

（2）用“ ”在文中画出“伟大定格”画面的句子。

（3）“伟大定格”是指父母把属于自己的短暂的最后时刻， ，
成为人们永久的记忆。“永恒丰碑”是指父母在生命的最后一瞬，表现出的

，永远铭刻在人们心中。


13. 这篇文章表达了作者怎样的思想感情？


得分 评卷人







14. 读了短文，你最想说的话是什么，写下来。



得分 评卷人







第三部分 习 作 （30分）
【提示】：生活像一本书，我们常常在生活中得到启示，想一想那些

些事曾经给你以启示，从中选择一件，写出这件事是怎么发生的？你

获得了什么启示？注意写清楚经过，把获得的道理讲明白。

【要求】题目自拟，语句通顺、内容具体、有真情实感、字数不少

少于300字。



































　　重庆市渝中区解放西路小学2007—2008学年度上期四年级半期考试
语 文 试 题
（时间120分钟，满分100分）
命题人：孙欣 审校人：陶玫
题号 第一部分 第二部分 第三
部分 总分 总分人
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
得分



第一部分 基础
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1、看拼音，规范书写字词。（8分）

tǎng ruò gǖ dǘ lěng kù sōu suǒ






fèng xì bēn téng fù gài bǐng xī níng shì





得分 评卷人


2.把带点字的正确读音用“—”标出来。（5分）

（1）三餐（chān cān） 枝折（shé zhé）花落 扬长（zhǎng chámg）而去

空隙（xié xì）住宅（zhé zhǎi） 风号（háo hào）浪吼 草翠（cuì chuì）花

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开 （2）鹅的步调从容，大模（mú mó）大样，颇像京剧里的净角（jué jiǎo）出场。
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3.比一比再组词。（4分）

薄（ ） 浆（ ） 捎（ ） 凝（ ）
博（ ） 桨（ ） 稍（ ） 疑（ ）
郑（ ） 稳（ ） 侍（ ） 拆（ ）
邻（ ） 隐（ ） 待（ ） 析（ ）
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4.把词语补充完整（4分）

（ ）养不周 变化多（ ） （ ）不相让 从（ ）不迫
随（ ）而安 如虎添（ ） （ ）鸟先飞 来龙去（ ）


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5.根据“故”的不同意思组成词语并用不同的词语写成一段话。



（1）原因。组词（ ） （2）有意的（ ） （3）原来的（ ）







得分 评卷人



6..默写古诗《题西林壁》（4分）










得分 评卷人



7.回忆本册学习内容，根据要求填空。（10分）
（1）正月梅花香又香， 。（花名歌谣）

得分 评卷人

雾锁山头山锁雾， （对联）

好读书 不好读书（意思）

（2）那么多的绿叶，一簇堆在 ，不留一点 。那

的颜色，明亮地照耀着 ，似乎每一片绿叶上都有

。《鸟的天堂》

（3）《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家 写的。文中作者大量地运用

了 的修辞手法，来赞扬了蟋蟀 、

的精神。

（4） 它在花盆里摔跤，抱着（ ），所过之处，（ ）。你见

了，绝不会责打它，它是那么（ ），天真可爱！表达了作者

的感情。
第二部分：阅 读（30分）
爱的定格
①有这样一幅照片，曾屡次闪现于我的脑海之中：一对年轻的夫妇高高地举着一个不满周岁的婴儿，满是泥沙的脸上挂着痛苦与绝望的神情，双眼紧闭，眉头拧成一团，只有那高高举起的手臂透露着无限力量与希望……
②然而你一定想不到，这是三具已经僵硬的遗体。
③事情发生在我读小学五年级的那一年。由于发生交通事故，一辆公共汽车冲破桥栏，掉进江中，全车二十多人无一幸免。当有关部门组织打捞时，捞起了这三具紧紧相连的尸体。那是怎样一幅惨不忍睹却又感人肺腑的画面啊！看着它，人们不禁想象到：在冬日寒冰覆盖的水下，这对夫妇时如何忍受着彻骨的寒冰与针扎五脏般的疼痛，将孩子用力地举起，哪怕是在晕厥的前一刻，也毫不放松，仿佛一旦托起了孩子，便是托起了整个世界，托起了所有的生命！这样年轻的父母，却付出了这样深沉而伟大的爱！在自己不识水性、面对死神的情况下，不约而同地首先想到怎样给予孩子生的希望！把属于自己的短暂的最后时刻，无私地奉献给孩子！
④我被深深的震撼了！站在人行道的宣传栏前，凝视这张照片足有半小时。这是父爱与母爱在死亡边缘线上所形成的伟大定格，是光芒的人性在生命的最后一瞬塑出的永恒丰碑。
⑤父母的爱是世间最真诚最珍贵的爱。
得分 评卷人



8. 从文中找出下列词语的近义词。

注视（ ） 宝贵（ ） 贡献（ ）
震动（ ） 多次（ ） 好象（ ）
得分 评卷人



9. 读句子，联系上下文理解下面带点词。


不约而同

感人肺腑
得分 评卷人



10. 改写句子。

“一对年轻的夫妇高高地举着一个不满周岁的婴儿。”

（1） 缩句：

（2） 改为“把”字句：


“那是怎样一幅惨不忍睹却又感人肺腑的画面啊！”

（1） 改为陈述句：

（2） 改为其他句子，意思不变：


得分 评卷人



11.用简要的语言归纳课文的主要内容。







得分 评卷人


12. 品读下面的句子，回答问题。


“我被深深的震撼了！站在人行道的宣传栏前，凝视这张照片足有半小时。这是父爱与母爱在死亡边缘线上所形成的伟大定格，是光芒的人性在生命的最后一瞬塑出的永恒丰碑。”

（1）用“ ”在文中画出作者看照片为什么震撼的句子。

（2）用“ ”在文中画出“伟大定格”画面的句子。

（3）“伟大定格”是指父母把属于自己的短暂的最后时刻， ，
成为人们永久的记忆。“永恒丰碑”是指父母在生命的最后一瞬，表现出的

，永远铭刻在人们心中。


13. 这篇文章表达了作者怎样的思想感情？


得分 评卷人







14. 读了短文，你最想说的话是什么，写下来。



得分 评卷人







第三部分 习 作 （30分）
【提示】：生活像一本书，我们常常在生活中得到启示，想一想那些

些事曾经给你以启示，从中选择一件，写出这件事是怎么发生的？你

获得了什么启示？注意写清楚经过，把获得的道理讲明白。

【要求】题目自拟，语句通顺、内容具体、有真情实感、字数不少

少于300字。

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