期末综合试卷 （四）
一、读拼音写词语。（4分）
yì zhì sǒng lì yìng chóu wàng ér shēng wèi
（ ） （　 　 　） （ ） （ ）
zhēng zhá dǒu qiào yì rán dǐng lǐ mó bài
（　 　　　） （ ） （ ） ( ）
二、选择带点字的正确正确读音划“—”。（4分）
崩塌（bēn bēng） 彼此（bǐ pǐ） 逮捕（pū bǔ） 尝鲜（sháng cháng）
塞外（sāi sài） 似乎（sì shì） 哽咽（yè yān） 挨打（āi ái）
三、给带点字选择正确的解释。（4分）
1、顾： A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意；照管
相顾一笑 （ ） 三顾茅庐（ ）
顾客盈门 （ ） 奋不顾身（ ）
2、素： A、颜色单纯；不艳丽 B、本色；白色 C、本来的；原有的 D、向来
银装素裹 （ ） 素质教育（ ）
素不相识 （ ） 衣着素净（ ）
四、在括号里填上适当的关联词。（6分）
（1）方老师（ ）五十多岁了，（ ）精力仍然十分充沛。
（2）我们（ ）专心听讲，（ ）能理解老师讲课的内容。
（3）（ ）你认识了错误，（ ）要坚决改正。
（4）（ ）妈妈星期天有空，（ ）会带我去西湖观赏菊展。
（5）刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）不说出党的秘密。
（6）（ ）遇到多大的困难，我们（ ）能克服。
五、成语集训（12分）
1、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目　一筹莫展　相安无事　欢天喜地　垂头丧气　坚定不移
将信将疑　举世闻名　窃窃私语　胸有成竹　想法设法　神气活现
安然无恙　交头接耳　愁眉苦脸　千方百计　海底捞针　惊弓之鸟
近义成语
（　　 　）—（　　　 　）　（ 　　）—（　 　　　）
（　　 　）—（　　　 　）　（ 　　）—（　 　　　）
反义成语
（　　 　）—（　　　 　）　（ 　　）—（　 　　　）
（　　 　）—（　　　 　）　（ 　　）—（　 　　　）
2、根据意思写含有“手”的成语
形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：_____________
形容医术高明：______________ 形容做事机警敏捷：_____________
形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________
形容十分喜爱：___________ _ _ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________
六、按要求写句子。（6分）
1、缩写句子
（1）北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、仿写句子（写出两句类似的句子）
没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树林；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、根据要求，填写相应的古诗句。（6分）
　1、人们常用杜甫的“ ， ”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

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2、古代诗人有很多咏春佳句，你记得几句？
例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、生活中经常出现当事者迷的情况，这真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　
4、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
七、口语交际（6分）
听话听声，锣鼓听音，有些话，我们不能仅从字面意思去理解，还要透过字面去领悟它的言外之意。这在生活中是时常遇到的。下面这道题，应该怎样回答。
小轲要参加市里的英语口语比赛，为此他每天练习得很晚。有一天邻居张伯伯对他说：“小轲呀，你学习可真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡下了，你还在大声朗读什么东西。”
小轲谦虚地回答：“张伯伯过奖了，我还差得很远，还需要努力。”
（1）张伯伯说话所强调的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）小轲理解的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）如果你是小轲，得体的回答是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、阅读（9＋10＝19分）
（一）　　　　　　　　　　“骏马”
看！这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪，尾巴向后扬起。它张开大口，人们仿佛听到它的高亢的嘶鸣声。
这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑，快到什么程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。
铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样才能保持平衡？这是一个难题。作者有意使马的头和颈往后收缩，让重心尽量后移；同时使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点和点心正好在一条垂直线上。再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴，( 　　　　)使马在整体上保持平衡，( 　　　　)使马的造型更加优美。
1.给第三自然面最后一句话填上适当的关联词语。
2.选择多音字的正确读音。
对称　(chēn　 chèn ) 　　几乎　(jǐ jī) 　　尽量　(liàng liáng)
3.根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。
A．指平平安安，没有损伤。(　　　　　 )
B．像风一样跑得快，像电一样闪而过。( 　　　　　)
C．独特地运用，巧妙的心思。( 　　　　　)
4.文中与“构思奇妙”一词含义相近的词是( 　　　　　)。
5.“膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力”这些词句，说明了这是一匹(　　　　　　 )的马。
6.第一段中有句话是作者看到铜外形某部分而产生的联想，找出来抄在横线上。
________________________________________________________　　　　　　
7. 用“　　 ”线画出表现古代劳动人民具有丰富的艺术想像力的句子。
8. 用“　　 ”线画出表现古代劳动人民具有先进的科学知识的句子。
（二）　　　　　庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。
níng zhòng(　　　　　　 ) 　　nuó dòng ( 　　　　　　)
qīng 　cuì(　　　　　　 ) 　　qì 　fèn ( 　　　　　　)
2. 写出下列词语的近义词。
入迷－－（　　　　）　知晓－－（　　　　）　振奋－－（　　　　）
3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句：_______________________________________
陈述句：_______________________________________
4. 根据短文内容填空。
① 盲人为乘客演奏了的曲子有：________________________
② “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的“居然”的意思是______________________，作者有这样的感受是因为　　　　　　　　　　　　　　　，“这一切”是指____　　　　　　　_____。
5. 用“‖”给文章分段，并写出第二段的段意。
_____________________________________________________
6. “我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？
_____________________________________________________
7.　文中的乞讨者是一个怎样的人？
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九、作文（25分）
　生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？
（注意内容要具体、真实，字数450字以上）

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