中小学教师教材教法考试小学语文试卷
一、基础知识
1、看拼音写词语
ku long wan yan mai cang duan lian

（ ） （ ） （ ） （ ）
2、选词填空
宽阔 宽广
东方旅行社的大轿车在（ ）的京塘高速公路上风驰电掣般地行驶着。
虽然……但是…… 不但……而且……
海滨城市大连市（ ）环境优美景色怡人，（ ）各项社会事业 快速发展日新月异。
3、按意思写成语
（1）、全部精神高度集中。 （ ）
（2）、倚仗别人的势力来欺压人。 （ ）
（3）、没有事先商量而彼此见解或行动一致。 （ ）
（4）、原物完整无损地归还本人。 （ ）
4、选择题
（1）、按照在字典里的先后顺序下列词语排列正确的是第（ ）组。
A、懒辣谱 B、餐融腆 C、赢褐骤
（2）、下面音节的第（ ）组完全正确。
A、倔jue强qiang B、呻shen 吟yin C、琢zuo磨mo
（3）、"盛气凌人"中的"凌"当（ ）讲。
A、冰 B、杂乱 C、侵犯欺压 D、接近
（4）、下面这些词，（ ）和（ ）是褒义词。
A、神机妙算 B、狡猾 、C 顽强 D、顽固
（5）、以下这些短语，表示并列关系的是（ ）
A、可爱的草塘 B、公路盘曲而上 C、排山倒海 D、选择住址
（6）、（ ）是表示条件关系的关联词。
A、因为……所以…… B、 如果……就…… C、无论……都…… D、不但……而且……
（7）、"杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着?quot;这句话采用了（ ）的修辞方法。
A、比喻 B、比拟 C、排比
（8）、《卖火柴的小女孩》的作者是（ ）
A、叶圣陶 B、安徒生 C、托尔斯泰 D、巴金
（9）、（ ）是我国著名作家老舍写的。
A、《鸟的天堂》 B、《火烧云》 C、《草原》 D、《燕子》
（10）、《小学语文教学大纲（试用修定版）》是在（ ）年颁布的，它规定的五年制小学课外阅读的总量是（ ）万字。
A、1999 B、2000 C、2001 D、150 E、100 F、80
5、作文
尊敬的老师，您或许是初涉教坛的新锐，您或许是饱经沧桑的老兵，您或许是年富力强的中坚，您可能历经或大或小、或难或易的考试，像今天的"教材教法考试"未准是首次经历，然而无论如何这次考试都具有非同寻常的意义。回眸应考前夕的这段艰苦历程，想必您会思接千载感慨万千，您会有许多前所未有的作为和感受。请您以此次考试为题材，写出您的所做、所思、所感、所想。自拟文题。写一篇记叙文。
要求：（1）、内容真实具体，感情真挚细腻。
（2）、结构严谨，文从字顺。
（3）、运用叙事、议论、抒情相互结合的表达方法。
（4）、字数在500字左右。 作文题：
二、教材教法
1、 填空
（1）、小学语文应指导学生正确地（ ）祖国语文，丰富语言的（ ），使他们具有初步的（ ）能力，养成良好的（ ）习惯。
（2）、小学生应具有阅读、书写、表达计算的（ ）。
（3）、人教版的小学语文五年制教材，从三年级开始，每册教材一般安排六个（ ），其中侧重于（ ）的有三个，侧重于（ ）的有三个。
（4）、《小学语文教学大纲（试用修订版）》各年段的教学要求，都试从汉语拼音、识字写字、阅读、习作、（ ）等诸方面提出的。
（5）、"到了秋季葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。"这段话中概括写葡萄颜色的词是（ ）。

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（6）"仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。"这段话是按（ ）顺序写的。
（7）、"那'鸟的天堂'的确是鸟的天堂。"这句话表达了作者对鸟的天堂的赞美之情。从（ ）这个词和（ ）这个标点体会出来。
（8）、确定语文课的教学目标，一般是从知识、能力、（ ）三个领域去思考。
2、判断，在正确的句子后面画√，错误的句子后面画×
（1）、理解词语就是让学生能说出所有词语的正确解释。（ ）
（2）、培养学生的听说读写能力是语文教学的一项重要任务。（ ）
（3）、从三年级开始的给文章划分段落，一般是在第一课时的开始阶段进行。（ ）
（4）、构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系?quot;大语文观"的客观要求。（ ）
3、简述在语文教学中落实素质教育各项目标应坚持的基本原则。 2、 实际应用
（1）以您教过的一篇课文的第二教时为例，谈谈教学中如何体现"以读为本"。
（2）、选您最喜欢的一篇课文，在第一教时设计一段饱含深情，引人入胜，富有儿童气息的并能创设情境的导入语，并简要写出这样设计的原因和依据。 （3）、修改短文并写出简单的批语（用修改符号在原文上修改）
又是一个寒冷的天气，父母出去上班，早上我起来收拾房屋，一切顺力，中午，他们打电话会来，因为开会，又不回来吃饭，让我出去卖饭，我心相，我该学会作饭 了，一个亲自式一是式。这回可比已前熟多了，不在那样乱手乱脚了。虽然这次比上次好多了，可是味道还是有一点不对，别管哪末多，忠之我会自己作饭了。 3、 阅读理解与教学设计
可爱的家乡
我的家乡大理是一个可爱的地方，这里的物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。
大理的物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾是广大群众喜爱的食品；坝子里有良田千顷，盛产粮食蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色彩斑斓，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。
大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠绕，山泉清冽，山花争艳森林郁郁葱葱峦崖千姿百态，吸引了无数中外游客去攀登，去观赏。三百理洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆如诗如画。夜晚明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近海处渔火点点笑语声声，真让人辨不清是在人间还是在仙境。。
家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？
A、按照"总--分--总"的结构，把文章分为三段。
第（ ）自然段为第一段，总的说（ ）作为开头
第（ ）自然段为第二段，分别从（ ）和（ ）两个方面来具体说明，
第（ ）自然段为第三段，抒发（ ）的思想感情作为结尾。
B、"甚至"一词连接的前后词语有什么特点？
C、为短文的第三自然段设计一讲读教学过程，将对语言的感悟、积累和运用有机地结合起来。

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