小学四年级语文科单元考试卷（五）
（内容：至积累 · 运用五完）
班级： 姓名： 座号： 评分：
一、积累。（10分）
1、补充名句。（4分）
⑴ 千里之行， 。
⑵ 业精于勤，荒于嬉； ， 。
⑶ 三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 。
2、按课文内容填空。（6分）
⑴ 船上的泥沙慢慢地 ，船身慢慢地 ，拴住铁牛的绳子 。
船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地 。
⑵ 我们往往只是因为不知道自己的真正价值，才 ；只是因为不知道自
尊，才 啊！
二、基础知识。（35分）
1、看拼音，写词语。（5分）
sng ch‚o m” xing gng ch†ng yƒng hu„ ch†n liˆ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组词。（5分）
绷（ ） 拴（ ） 陶（ ） 辩（ ） 谦（ ）
棚（ ） 栓（ ） 淘（ ） 辨（ ） 歉（ ）
3、找出各组词语中不是同一类的，在其下面划上横线。（4分）
⑴ 蓝色 绿色 出色 金色 紫色
⑵ 毛笔 钢笔 铅笔 珠笔 电笔
⑶ 办公室 厨房 浴室 客厅 卧室
⑷ 梨树 松树 桃树 椰树 苹果树
4、写出近义词。（6分）
笨重（ ） 沉没（ ） 特殊（ ）
骄傲（ ） 灵巧（ ） 照顾（ ）
5、成语“胸有成竹”包含了一个小故事。请写出三个这样包含小故事的成语。（3分）
① ② ③
6、按要求写句子。（8分）
⑴ 两只大船终于把水里的铁牛拖回岸边。
改为“被”字句：
⑵ 小明听到爸爸夸耀他，心里非常高兴。
修改病句：
⑶ 敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。
改为“把”字句：
⑷ 小战士瞄准了敌人。
扩句：
5、给下面句子加上标点符号。（4分）
洪水退了 浮桥得重修 可是笨重的铁牛陷在河底 有哪个大力士能把
它们一只一只捞起来呢 人们正在议论纷纷 一个和尚说 让我来试试

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铁牛是被水冲走的 我还叫水把它们送回来
三、阅读理解。（30分）
1、根据课文内容填空。（11分）
⑴ 怀丙和尚捞铁牛做了四项准备工作，分别是：① ；
② ；③ ；④ 。
⑵ 《科利亚的木匣》一文按照 、 和
的顺序可以分成三部分。
⑶ 在《长城砖》中，我们中华民族的伟大灵魂指： 、 、
和 。
2、选择正确的答案，填上序号。（4分）
⑴ 科利亚挖出了匣子，从中明白的道理是（ ）。
A、时间一天天过去了，人一天天长大，步子也渐渐变大，所以埋的东西也就不好找了。
B、箱子埋得太深了，不容易找到，以后再也不把东西埋在地下。
C、我们周围的东西总是在不断地发展变化的。无论做什么事，都要根据事物或者情况的
变化而采取相应的措施。
⑵ “ 铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”这句话说明了（ ）
A、说明怀丙和尚已经成竹在胸，想利用水的浮力来打捞铁牛。
B、说明怀丙和尚有法力，可以指挥水把铁牛送回来。
C、说明怀丙和尚好出风头。
3、阅读短文，回答问题。（15分）
风和火柴
一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭感到十分惋惜，便急速跑
过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在了地下。火柴抬头对着风说：“风婆婆，您怎么吹灭了我
啊！”
风回答说 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
火柴听后，叹息道：“哎，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您
却扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”
有时候，爱也是一种害。
⑴ 给第四自然段加上标点符号。（2分）
⑵ 在文中找出下面词语的反义词。（2分）
顽强（ ） 缓慢（ ） 长久（ ） 燃烧（ ）
⑶ 用“‖”将短文分成三段。（3分）
⑷ 用“~~~~”划出短文的中心句。（2分）
⑸短文反映了火柴的什么品质？在正确答案后面打上“√”。（2分）
① 好出风头，想炫耀自己。 （ ）
② 忘恩负义，别人救了它，它还不领情。 （ ）
③ 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。 （ ）
④ 不明事理，不辨是非，不识好人心。 （ ）
⑹文中风婆婆这样做，对不对？为什么？简要说说。（4分）



四、习作。（25分）
寓言是充满智慧的故事。古人留下了许多耐人寻味的寓言故事，请选择自己喜欢
的一则，介绍给大家。要说出你喜欢的原因。

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