五年级阅读练习题选

花的启示
在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格为淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。
花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。
1.联系上下文，解释词语。
截然不同：______________________________________________
2.写出下列词语的近义词。
夸耀( ) 挫折( )
3.给短文分段，并写出段意。
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4.读了这篇短文，你受到了什么启示?
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荷 叶 青 青
夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

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家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xiáng jiàng ）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1、 在括号内选择合适的拼音或字词。
2、 解释词语。
不屑一顾：
念念有词：

3、 写出第四自然段的段意。


4、 问答。
（1）“我家独特的风景”指什么？


（2）概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？


（3）祖母家的荷叶有什么用？


（4）“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？
答案：. 在括号内选择合适的拼音或字词。（番 翻） （带 代）
（xiáng jiàng ）
2. 解释词语。
不屑一顾： 不值得一看。表示非常轻视；看不起。
念念有词： 原指小声的念诵经文或咒语；现多形容人不停地自言自语
3. 祖母是怎样种好荷花的？
河泥是雇人挑来的，她要抓一把看看成色。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，祖母看着荷叶，像看一个新生的孙子。
4. 祖母家的荷叶有什么用？
泡茶、治病
5. “荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？
这句话的意思是：荷叶能够治好孩子的病，荷花即使不开花也没关系。说明了祖母是一个乐于帮助别人的人。



外 婆
外婆离我而去已有十三个年头了。她内向、沉静、干净、整齐，一头乌黑的齐耳短发格外精神。直到她去世，我还不相信外婆竟有七十八岁的高龄。
儿时的我是伴随着外婆关爱长大的。记得那时侯，爸妈很忙，一家人的饭菜都是外婆做的。外婆不太会用湘西那边烧菜的老式灶，每顿饭都架呀、吹呀，弄的很辛苦。尤其是夏季里，厨房很热，每次烧饭汗水都会湿透她旧式的衫襟。我常常举者大蒲扇给外婆“打扇”，可从来没有得到过她的夸奖，只是见到她微驼的身影更加忙碌，额上的汗水也没少出。
外婆是一个心灵手巧的人。她可以把许多花花绿绿的碎布剪成正方形或三角形的小块，拼接成漂亮的枕头套、台布等等，甚是好看。我的那些经她一针一线缝制出来的冬季的棉袄、夏季的小裙、二八月天的外套，不论是做工还是花式，都是谁见了谁夸；尤其是那双红底黑点的布鞋，更是当时小城里的稀罕物。我常常从大人们的赞美中，从伙伴们羡慕的眼神里感受到自己所拥有的幸福。
外婆的一生是清苦的。听妈妈说，她是靠给人洗衣、做衣把妈妈拉扯大的，并培养她上大学的。
外婆年轻时读过很多书，也一直爱读书。印象最深的是她常常戴着老花镜，一手举着书，一手拿着放大镜，侧着身子倚在窗前或挺直腰背坐在灯下，全神贯注地读者〈〈红楼梦〉〉、〈〈三国演义〉〉的情景。直到她去世，身上还搁着没有来得及看完的〈〈水浒〉〉。
外婆对生活没有过多的奢求，对生命没有深刻的诠释，而跟我讲过的唯一的遗憾，就是没有机会读完高中（那是在解放前）。所以，平日里她还教我画画，“监督”我练琴，要我好好念书。可就在我读高二的那年，外婆突然走了，永远地离开了我们，没能了却自己读书的心愿，也没有看到她心爱的外孙女考上大学。
外婆走的那天，天气毫无预兆地飘起了片片雪花。我正在操场上体育课……

1、在括号里填上合适的词语。
一（ ）乌发 一（ ）饭菜 一（ ）放大镜 一（ ）外套、
2、文中的“甚是好看”的“甚”可用 代替，给“甚”注音 。
3、课文第三节是围绕哪一句话写的？请用“ ”在文中划出。
4、从文中摘录三个能反映出外婆看书认真的动词： 、 、 。
5、“毫无预兆”的意思是 。
作者为什么要描写天气毫无预兆地飘起了雪花，这和外婆的死有什么关系？
。
6、文中的省略号表示内容的省略，请你把省略的内容续写下去。
我正在操场上体育课，






捡到金子之后
　　①在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。
　　②这天，牧童又上了山。
　　③望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟!”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来——金子!牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块!牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。
　　④“我挖到金子了!”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。
　　⑤妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……
　　⑥牧童不解地望着妈妈。
　　⑦妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”
　　⑧“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。
　　⑨牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。

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　　⑩牧童来到一个小镇。他将金子包起来背在背上，手里攥（zuàn）着敲下的一小块，走进一家首饰店。老板将这一小块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童一眼，说：“你从哪儿弄来的？”
　　 “山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。
　　 他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。
　　 傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。
　　 “把你的包放下。”突然，一个狡猾而又可怕的声音从背后传来。
　　 牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去。只给他留下一句话：
　　 “只有自己创造的东西才属于你。”
　　 猛然间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。
　　 当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。
　　 牧童终于又回到了山沟里。他不再乞求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。
　　 秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒遍自己汗水的山谷。多美啊!生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。
　　 “我的金子。”牧童自豪地说。
　　1．用“√”给加粗的字选择正确的读音。
　　山脊（jí jǐ）　　贫瘠（jí jǐ）
　　懊悔（ào yào） 一捋（luō lǚ）
　　2．成语填空。
　　人迹（　　）至　　心惊（　　）战　　目（　　）口呆
　　3．第③段中牧童“不禁叹了口气”和第⑦段中“妈妈感叹”中的两个“叹”字有什么不同的含义。
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4．首饰店老板接到牧童的金子后，作者运用了“举”“狐疑”和“瞟”等词语描写他，这些词语写出该人物怎样的心理？
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　　5．道士留下的一句话：“只有自己创造的东西才属于你”与前文相照应，请写出照应的句子。
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　　6．牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”在地下，他前后不同的举动表现了什么？
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　　7．短文结尾处“我的金子”，这个“金子”指什么？
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八、阅读短文，回答问题。
（一）赞美的掌声
2000年12月17日，在英国的曼彻斯特城，英格兰超级足球联赛第18轮的一场比赛在埃弗顿与西汉姆联队之间激烈地进行着。
比赛只剩下最后一分钟了，场上的比分仍然是1:1。在这关键时刻，埃弗顿队的守门员杰德拉在扑救时扭伤了膝盖，在球门前不能动弹。此时，球正传到了潜伏在禁区的西汉姆联队球员迪卡尼奥的脚下。面对着突如其来的一幕，原来沸腾的球场顿时静了下来。（ ）
迪卡尼奥距离球门只有12米左右，无需任何技术，只要轻轻一脚，他就可以把球从容打进埃弗顿队的大门。那样，西汉姆联队就将以2:1获胜，在积分榜上，他们因此又可以增加两分。而埃弗顿队的这一失球，将使他们品尝苦涩的“三连败”。
（ ）不，如果算上电视机前的观众，应该是在十万双眼睛的注视下，迪卡尼奥把球稳稳地抱到怀中……
（ ）观众把赞美的掌声献给了放弃射门的迪卡尼奥。或者说，掌声是献给迪卡尼奥所体现出来的崇高的体育精神。
1.联系上下文内容，选择下面的句子填写在文中的括号里。
(1)在现场的几万球迷注视着他。
(2)掌声,全场掌声四起。
(3)所有的人都在等待。
2.写出短文的主要内容。



3.读读短文的最后一句话，想想迪卡尼奥体现的崇高的体育精神是什么?



螃蟹足的功能
螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。‖
螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿——“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。
螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螫”。①它在爬行时．螯张开着用来捕食．像厉害的古代兵器．它的两只螫收缩自如．能把食物送到嘴里．就像外国人吃饭时所用的刀和叉．伸展自如。
②螃蟹的足还是它的“护身符”。③当你用手去捉螃蟹时．它会愤怒地举起大钳——螯，仿佛在告诫；不要再靠近，不然，我就要不客气了。当人们稍不慎，被它钳住时，想摆脱没那么方便，非得受一番罪不可。最好的解救办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它才即刻松钳。如果侵犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。
螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上。它没有借助任何工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。④一般它是用四对小足扒土．用螯把泥土推开．也就是说．它把四对小足当作“挖土机”．把螯当作“推土机”。
螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。⑤它能在很陡的坡上自由爬行．那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或粘附在物体表面。 ‖
所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。⑥试想．螃蟹失去了足．就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为。
1．查字典。
“攀”用部首查字法查 部，再查 画。
“螯”(áo)用音序查字法应查大写字母 。
2．仔细读文中画有 的句子，是比喻句的把编号写在下面，并写出把什么比作什么?




3。加上恰当的关联词，把两句话并成一句话。
例：它没有了足。
它无法生存。
如果它没有了足，就无法生存。
①侵犯者强大，它招架不住。
它忍痛断钳，逃之夭夭。

②螃蟹的螯是反击侵犯者的有力武器。
螃蟹的螯是解救自己的重要器官。

4，螃蟹的螯有什么独特的作用，仔细阅读文章后填空。
螃蟹的螯是螃蟹的第 对 。螃蟹用螯来 ；把螯当作用餐的 ；用螯作 ，在特殊情况下，为了逃命它 ，螯也是 。

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*5．参照第4题答案的形式，用一句有条理的话概括螃蟹的四对小足的功能：

6．先用“摘录法”概括出第二段各个自然段的意思，然后用自然段意归并法概括第二段的段落大意。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
阅读练习


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春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实 ，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛 ，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ ”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。


（1）、在第2段结尾，老师说了一句什么话？（2分）


（2）、按要求写词语。（2分）写近义词 ：厉害—— 哺育——
写反义词 ：枯萎—— 和蔼——（3）、请给文章加一个合适的题目。（2分）（4）、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？（2分）
（5）、文中歌颂了人民教师的哪种精神？（2分）
（6）、写一段赞美你身边的老师的话。（2分）





轻轻的一声叮咛


出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。


路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。


途中的一天晚上 我在招待所翻书 读到一篇 母性 的文章


我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。


我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”


向导惊讶地问：“原来你懂马来话。” 我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”


出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句“好好工作，注意身体”的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。


我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”


又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。


想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。


1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线） (6分)


出差（chà chāi） 小花伞（sǎn shǎn ） 着想（zháo zhuó）


似乎（sì shì） 浏览（lǎn nǎn ） 凌乱(lín líng)


2、将文中括号里不正确的字划去。 (4分)


3、从文中找出几对近义词。 （2分）


（ ）—（ ） （ ）—（ ）


4、把文中空缺的标点补上。(2分)


5、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“ ”画出来。 (2分)


6、四至六自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？(2分)








7、“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？ (2分)

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