小学语文第九册第三单元测试卷
姓名 班级
一、读拼音，写词语。（4分）
wéi yī jiǎn yuè fēng suǒ qí qū
( ) （ ） ( ) ( )
jiāo jí zàn shí è hào kū qì
( ) ( ) ( ) ( ）
二、比一比，再组词。（4分）
坏（ ） 末（ ） 恨（ ） 洒（ ）
怀（ ） 未（ ） 很（ ） 酒（ ）
部（ ） 拄（ ） 缓（ ） 遥（ ）
陪（ ） 柱（ ） 援（ ） 谣（ ）
三、填空。（3分）
1、“饰”字属于_____结构的字，它的部首是_____，它的最后一笔的名称是_____。
2、“暂”字属于_____结构的字，它共有_____画，最后一笔的名称是_____。
四、填空组词。（3分）
不（ ）而同 五洲四（ ） （ ）中送炭
同（ ）于尽 喜怒无（ ） （ ）叨叨
五、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）
尽：①完，完成 ②全部用去 ③全，都 ④达到极端 3、学问是没有尽头的。（ ）
1、桌上摆的尽是我喜欢吃的菜。 （ ） 2、爸爸用尽力气把我送到了医院。（ ）
三、选择合适的答案。（6分）
1、书是知识的______，力量的______，智慧的______，生活的______。（ ）
a、海洋、源泉、方向盘、翅膀 b、源泉、海洋、方向盘、翅膀
c、海洋、方向盘、翅膀、源泉 d、海洋、源泉、翅膀、方向盘
2、《草原》的作者是（ ） a、巴金 b、鲁迅 c、老舍 d、魏巍
六、选词填空。（8分）
陈列 排列 陈设 1、教室里（ ）着许多桌椅。
2、展览馆里（ ）着许多珍贵的文物。 3、小明家的（ ）很简单。
顽强 坚强 顽固 1、那场球赛，我们打得很（ ）。
2、他的意志很（ ），忍着伤痛跑到了终点。 3、敌人很（ ），拒不投降。
悲痛 沉痛
1、周总理不幸去世，大家心情（ ） 2、外婆去世了，妈妈十分（ ）。
七、改正下面的错别字。（12分）
1、保贵（ ） 忧乱（ ） 一丝不荀（ ） 喜出忘外（ ）
浪废（ ） 粉粹（ ） 尝心悦目（ ） 同归与尽（ ）
2、弟弟经长看书到深夜，爸爸挎他勤奋学习，但我耽心他会弄夸身体。（ ） （ ） （ ） （ ）
填字成词，考考你掌握的成语多不多。 (10分)
鞠躬尽（ ） 情同（ ）（ ） （ ）而后（ ） （ ）名 而 来
天涯（ ）（ ）张（ ）李（ ） 气（ ）山（ ） （ ）重（ ）山
以上成语中反映人物优秀品质的有
根据括号里要求的意思在句子的空白处填上恰当的成语。
1、鲁迅先生（心里完全愿意，没有一点勉强） 地做人民大众的“老黄牛”，为人民的事业（恭敬谨慎，尽心竭力工作，到死为止） ， 。
2、红军老爷爷（语言恳切而有分量，情意深长） 地对我们说：“孩子们，要好好学习，长大了为祖国做贡献。
3、教室里（非常寂静，一点儿声音都没有） ，同学们都专心地做作业。
4、志愿军和朝鲜人民（以真心相见，真诚相待） ，（灾祸和幸福都共同乘受） ，他们（深厚的感情友谊） ，（永远都不会消失） 。

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在括号里写上适当的词。
1、写步子强壮有力或脚步不稳的词语：
2、写在别人急需时给予及时的支持和帮助的成语：
3、写气节高尚的成语：
4、写亲情友情的成语：
将下面的反问句该成陈述句。
1、 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记？
2、 跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了？
3、 您为我们付出这样高的代价，难道还不是以表达你对中国人民的友谊？

八、写出下列句子运用的修辞手法。（4分）
1、 今天，你怎么落泪了呢？（ ）
2、 窗外是茫茫的戈壁，没有山，没有水，也没有人烟（ ）
3、 小溪唱着欢乐的歌，奔向大海。（ ）
4、 小红的心细得像针尖一样。（ ）
九、修改病句。（8分）
1、下雨了，我迅速飞快地跑回家。
2、爸爸出差带回一包五颜六色的彩色贝壳。
3、这火红的枫叶，红得像一团红火。
4、我背着书包，兴高采烈地高兴地向学校走去。
十、缩写句子。（4分）
1、爸爸不慌不忙地从抽屉里取出一支新钢笔。__________________________________________
2、一片片黄灿灿的树叶轻轻地飘落下来。
十一、阅读短文，回答后面的问题。（17分）

麻雀妈妈要自己的孩子成为飞行家，到处打听哪里有高明的老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，名声又好，经验又多，麻雀妈妈便把麻雀送到雄鹰学校去学习。‖
小麻雀学习不认真，上课唧唧喳喳，雄鹰老师说什么，它根本没有听进去。练习飞行的时候，小麻雀喜欢这里看看，那里玩玩，小鹰已经飞上云霄，小麻雀还在谷场边贪吃谷粒。
雄鹰老师问小麻雀：“你为什么跟不上大伙？”小麻雀说：“你讲的那些我听不懂，以前妈妈只教我在矮树丛中飞飞停停，现在一下子要飞上云霄，我怎么吃得消？”‖
期末考试，小鹰们成绩优良，有的还得了奖品，小麻雀只能飞到矮篱笆上，蹦蹦跳跳。雄鹰老师只好把小麻雀送回给麻雀妈妈，并把小麻雀的情况告诉了麻雀妈妈。麻雀妈妈惊奇地问：“大家都说名师出高徒，我的孩子怎么飞不高？”
雄鹰老师苦笑了一下说：“如果徒弟不肯勤学苦练，请一万个老师也是白搭。”‖
1、短文已分好段，归纳各段段意。（9分）
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2、小麻雀跟名师学飞为什么飞不高？（4分）
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3、读了这个故事后我懂得了：
______________________________________________（4分）

十二、作文。（30分）
题目：《_______________》读后感
要求：任选一篇读过的文章写读后感，要写出自己真实的感想。

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