第七册语文总复习题二
班级 姓名
一、看拼音，写汉字。
kànɡ rì、hōnɡ lónɡ、fèi ténɡ、jiān jù、zhàn yì、fèn nù、jiū chán、shí jiàn、bì nán

二、填空。 例： 干干净净
（ ）哈哈 （ ）忙忙 （ ）烈烈 （ ）虎虎
（ ）本本 （ ）夜夜 （ ）齐齐 （ ）楚楚
（ ）快快 （ ）约约 （ ）吐吐 （ ）细细
三、成语是祖国语言文字的瑰宝，四年中，你掌握了多少？测测自己！（4分）
1、形容人物学识渊博的成语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、形容景物优美动人的成语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、来自历史故事或寓言的成语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、描摹事物十分逼真的成语：　
四、在正确的读音下划“ ”。
挣扎（zhā　zhá） 朝鲜（ xiān xiǎn） 还债（zài zhài） 空（kōng kòng）地
栏杆（gān gǎn） 文件夹(jiā jiá) 几(jī jǐ)乎 的(dì dí de)确 担（dān dàn）心
五、读句子，给带点词换个说法，但句子意思不变。（9分）
1、他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没有挖到。 （ ）
2、印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节约出来的。 （ ）
3、这个和尚名叫怀丙，是当时出色的工程方面的专家。 ( )
六、把词语和相关的意思连起来，再选词填空
从高处往远看　　　环视 1．老师走进教室（　　）四周，笑着说：“今天的值日生做得真好！”
向四周围看　　　　眺望 2．天气晴朗时，向江对岸（　　）去，能清楚地看到房屋、树木以及公路
向远处看　　　　　观察 上行驶的汽车。3．我们站在山顶（　　），家乡的风光尽收眼底。
注意地看　　　　 凝视 4．平时留心（　　）周围的事物，会学到不少知识。
仔细察看　　　　　望 5．自然老师正在做一项实验，我们都围在一起（　　）着。
聚精会神地看　　　注视 6．他（　　）着那张照片，许多往事又浮现眼前。
七、选择合适的词填空，再选择两个各写一个句子
果然　　　仍然　　　居然　　　忽然　　　虽然
l．天气（　　 ）转睛，但人们（　　 ）不敢把棉被拿出去晒。
2．早晨，天气预报说下午有雨，刚吃过饭一会儿，（　　 ）下起了大雨。
3．刚才还晴空万里（　　 ）飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。
4．天气预报没说下雨，现在（　　 ）下起来，真奇怪！
造句：（1）______________________________________________________________
（2）______________________________________________________________
八、在括号里填上打比方的内容，把句子写具体。
1．大雨像（　　　　　　　　　　 ）下着。2．浪潮越来越近，犹如（　　　　　　　　　　　　），浩浩荡荡地飞奔而来。3．水泡五光十色像（　　　　　　　　　　　　　　　　），十分美丽。 4．大树的枝叶密密麻麻，像（　　　　　　　　　　　　　　　），阴盖住我家的小院子。 5．湖水十分平静，就像（　　　　　　　　　　　　　　　　），在阳光下闪闪发光。6、中秋节夜晚的月亮就像（ ）。7、我家屋后的池塘绿得（ ）。

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九、改写成“被”字句（2分）
科学家把神舟五号飞船送上了天。
十、修改病句
我们要学习和发扬老一辈的革命事迹。
十一、在这学期我学过的课文中，我最同情的人物是 ，因为他
,同时他的美好品质也令我们感动。最敬佩的英雄是 ，因为他
值得我们学习。
十二、给下面的句子加上标点
1．市场上　 有鸡鸭　 蔬菜　 各种水产　 还有许多新鲜水果　 如苹果　 梨　 橘子等
2．工业　 农业　 人们的生活都离不开水　 水是多么宝贵呀
3． 你们看过国庆阅兵式的实况转播吗　 王老师问大家　有几个徒步方队　有几个车辆方队
4．著名科学家茅以升曾经说过　 对搞科学的人来说　 勤奋就是成功之母　 这是多么朴素而
深刻的道理啊　 对我们每一个学生来说　 难道不是一种很好的启迪吗
十三、、积累、运用。
1、 我们学了很多的格言警句，如“善不可失，恶不可长”等，请试着把自己记得最好的那一句写下来。（ ）
2、 （二）本期我们学了几首描写美丽景色的古诗，请你选择一首默写下来，并根据诗意结合自己的理解，发挥想象画一幅画。





十四、阅读短文，做后面的练习。
（一）爬山虎的脚
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么 （ ），看着非常（ ），叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风拂过， 一墙的叶子就（ ）波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶枘的地方，反面伸出枝状的六七根根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
1、按原文在括号里填上词语。 2、给带点的字选择正确的读音，用“ √”表示。
铺开（pū pù ） 当铺（pū pù） 弯曲（qū qǔ） 乐曲（qū qǔ）
3、用“____”在文中画出一个比喻句。（2分）
4、仔细读短文，想想爬山虎的脚的位置、形状和颜色，写下来。（6分）






（二）
北京是美丽的，改革开放更给北京带来了一派繁荣的新气象。一座座大厦、宾馆拔地而起，到处高楼林立。商店里的各种商品琳琅满目。市区又新建了一座座立交桥，使北京的交通运输越来越方便。
1、这段话从_________________________________、_______________________________、
____________________________________三方面内容写出了北京的新气象。
2．第一句话和后面的句子有什么关系，用“√”选择一个正确的答案：
因果（ 　 ） 总分（　　）　　　　　　转折（　　）
（三）
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一
片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠
绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起刚学过的一句古诗：“
， 。”
1．第一段话是围绕“ ”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 等景物。
2．第二段先写了门前的景物，又写了房子（ ） 的景物，再写房子（ ）
的景物，最后写了房子( ) 的景物。是按 （ ）顺序写的。
3．把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思使形象。
（四）
我的家乡（新建、创建）了住宅楼，走过的人都说不错。星期天，爸爸带我去那儿参观。
一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花（陪衬、衬托）得更加美丽。花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。
走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那（繁茂、繁华）的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。
沿着水泥路走过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有12层，墙体是奶黄色的，一块块整齐而明亮的落地玻璃在阳光的照射下，（闪耀、照耀）出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这幢住宅楼全部分给了农户。

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“太美了，家乡的变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。
1、 从文中括号中选出恰当的词，用“√”画出。
2、用“ ”划出一个比喻句，用“________”划出文中的拟人句。
3、这篇短文是按照________的顺序写的，依次记叙了________、________、________、________和________几处景物。
4、下面最适合做短文题目的是（　　　 ）。
①、可爱的住宅区　 ②、美丽的住宅区　 ③、高大、美丽、气派的住宅区
5、作者写菊花，抓住了________、________的特点；写小草抓住了________、________的特点；写树木抓住了_____ ___的特点；写住宅楼抓住了________、________、________的特点。
十五、作文部分。
(一)、 题目： 1．我学会了 （如游泳、烧菜、洗衣服等本领）
2．我喜欢的 （如你的邻居、同学、亲友的孩子等人）
要求：
1．自己任意只选择一个题目， 2．写一篇作文。
3．写自己学会的本领。 4．要把怎样学会这种本领的经过写具体。
5．写自己喜欢的一个人， 6．先写出他（她）相貌、性格、爱好等情况， 7．然后再写他（她）做过的给你留下深刻印象的一件事。 8．把事情经过写清楚。

（二）、请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定，字数不能少于280个。
丝围巾 长柄伞 小袋鼠 兔子 枯井

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