第七册语文第七单元测试题
班级 姓名 评分
一、听力题。听老师念短文，按要求完成。
1、本文作者描写了春天的哪些景物？ 、 、 、 。
2、你能学习作者的描写方法，也写一写秋天里的其它景物吗？




二、用圆珠笔抄写下列的内容，要求写得又快又好，时间三分钟。
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：
“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”


三、看拼音，写汉字。
kòng xì、 yǎng qì、 jīng shàng、 yè bǐn、 wō niú、 jiāo lóng、 kū wěi

zhú jiàn、 xīn xíng、 chén liè、 bó wù guǎn、 qǐ tú、 fàn zuì、 yán rè

tē shū、 jì shǐ、 dǎ suì、jí jù、 jí zhōng、 zǔ dǎng、 gǎi biàn

四、按要求填空。
1、描写时间宝贵的名言警句：
2、劝读书的人要勤动笔头的警句：
3、做人要虚心，不要骄傲的警句：
4、描写晚空星星很多的成语：
5、有很强的辨认方向能力的一种小昆虫：
五、我会改，修改病句。
1、 老师多次反复教育我们要好好学习。
2、 我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。

3、这是一种比较普通的特殊玻璃。 4、这个事迹是人们创造出来的。

六、按要求写句子。改为“把”字句和“被”字句。
1、 河水拦住了去路。 2、清脆的歌声打断了我的思路。

3、晚霞映红了山峰、田野、村庄。 4、美丽的景色迷住了我。


七、缩写下面的句子。
1、惊喜万分的爷爷慌忙地拉出一条沾满泥巴的长凳。
2、活泼可爱的同学们在台上表演自编的精彩节目。
3、宽阔的江面笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
4、连续下了一个月的暴雨仍在瓢泼似的下着。
八、把下面的句子补充完整，再用带点的词造句。
1、在当今的社会，电脑真是人们的好帮手。电脑可以（ ），可以
（ ），可以（ ），也可以（ ）。


2、如果（ ）就（ ）。

九、选词填空。
爱护 维护 保护 1、我们要 环境，创造绿色家园。
2、我们要 花草树木。 3、我们要 自己的合法权益。

浏览完整试题

因为……所以…… 不但……而且……
1、对保护大自然，我们 要提高认识， 要从自己做起。
2、 没有新鲜空气了， 人就感到难受。
十、选择恰当的词语打“√”表示。
1、那些叶子铺在墙上很（ 平均 均匀 ），没有（ 重复 重叠 ）起来的。
2、请你把问题（重复 重叠 ）一遍。 3、海面上（波纹 波浪 ）起伏。
4、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起（ 波纹 波浪 ），好看得很。
十一、读课文片段，完成问题。
爬山虎的脚长在茎上叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细线像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小园片，（ ）
墙。细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，爬山虎的嫩茎（ ）一把，
使它紧紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
1、依原文在括号里填上词语。 2、找出两对反义词写在括号里。
3、爬山虎脚的颜色是 ；脚的样子是这样的：
4、爬山虎是怎样向上爬的？

十二、阅读短文，完成下面的练习。
（一） 春游南门果园
听说令处我们四年级的春游地点选在严小莉同学的家乡——市（郊 效）的南门乡果园，我们高兴极了。经常听严小莉眯缝着小眼睛娓娓地叙说南门果园的美景，看着动情的样子，我们不由得心驰神往了。
南门果园果然是名不虚传。
走进在门，在道两旁，一片桔林，碧绿碧绿。路东，一棵棵约一米高的（园 圆）形金桔树，像一个个绿色的大绒球；路西，一排排柑桔树，有2米多高，那周身绿得发亮的叶子，密密层层，把树干遮得严严实实，简直像一扇扇绿色的屏风。
我们像一群出笼的小鸟， 叽叽喳喳，指手划脚，掩盖不住内心的新奇和兴奋。严小莉当向导，她像个机灵的小松鼠带我们专走小路和树林，让我们一同领略果园的无穷乐趣。
穿过桔林，向西饶过一排平房，再往北走，就临近梨树林了。啊，雪白雪白！棵棵梨树花儿怒放。那高高低低缀满白花的梨树，犹如连（绵 棉）起伏的雪山，真是（状壮）观。靠南边那棵梨树，又高又大，花儿洁白，仿佛一顶被雪覆盖的大伞。北部偏东方向那棵梨树，树梢比其它的高一大截，花也开得又浓又密，好似终年积雪的一座山峰。在雪白的梨花中，树枝上，一个个翠绿色的叶芽正在钻出来，好像山上的雪正在溶化。
我们在一条清可见底的小河边休息，河面上不时（飘 漂）流下来一些被风吹落的绿叶和花瓣，大家吃着丰盛的中餐，观赏着眼前的美景，说着笑着，好不快乐。
我们几个不肯闲着，要严小莉带我们到别处转转。严小莉也不推辞，带着我们七拐八拐地来到一片桃林。顿时清香朴鼻，满眼生辉。你看，东边一片桃林，绽满面桃花，粉红粉红，像一片片瑰丽的云霞。西边的那一片桃林，更是犹如飞舞的彩云，天地一片潮红。花间，蜂蝶载歌载舞，犹如在祝贺桃花的生日。一阵阵春风吹来，一片片花瓣飘落，好似天女散花。地上积满花瓣，好像铺了一层地毯。我们呆呆地站着，贪婪盯着这美丽的景色，恍若来到了神仙居住的地方。
我们又去了苹果园、蚕豆和温室。每到一处都感到了一阵温馨的春。
直到集合的哨声远远地传来，我们才恋恋不舍地跑向集合的地点。
集合了，同学们站在队伍里，眼睛却不住地朝四周张望。那眼神分明在说：明年的春天，我们还来这里。
1、划去文中括号时用错的那个字。
2、给带点字选择正确的读音。用√表示。
眯缝（fèn fèng féng） 指手划脚（huá huà） 丰盛（shèng chéng）
转转（zhuǎn zhàn） 天女散花（sàn sǎn）
3．根椐给出的意思，找到文中的词语写下来。
1）开容花儿开放得十分旺盛。（ ） （2）因为喜爱而贪图，求多，不知足。（
3）希望得到或达到，十分向往。（ ） （4）流传开来的名声与事实相符。（
4．用“﹏﹏”划出交代小作者在南门果园游览行踪的主要的4句话。
5．填空。
课文按游览顺序先后写到南门果园中①＿＿＿＿ ＿②＿＿＿＿ ＿③＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿⑤＿＿＿＿＿⑥＿＿＿＿＿＿这六处的美景，其中详写了第＿＿＿＿＿＿＿＿处，略写第＿＿＿＿＿＿＿处。文章着重写果园绚丽的色彩：第①处写＿＿＿ ＿，第②处写＿＿ ＿ ＿，第③处写＿＿＿＿＿ 。
6．用“＿＿＿”在文中划出三句最能反映同学们迷恋南门果园奇景的句子。
7．理解语段。（第7节括号部分）
这部分是围绕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话来写的。第2、3名分别写东西两边的 ，第4句写花间的＿＿＿ ，第5、6句分别写＿＿ ＿和＿＿＿ 的花瓣。
（二）老师的用意
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演给老师听。老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获。”
第二天清早 成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上 并告诉他说 老师就在岛上
你自己去找吧 十天以后 我再来接你
成连先生走后，俞伯牙怎么找也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的云峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了，当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1、用“▲”给短文分段，并给每段加个小标题。 、 、 。
2、我来找一找。根据提供的意思，从文中找出相应的词语填在后面的括号里。
①、一眼看不到边，形容辽阔。（ ） ②、烦闷急躁。 （ ）
③、形容诗文、表演等有感召力，使人心情激动。（ ）
3、填空。 ①、俞伯牙苦学三年，创作了一部乐曲，名叫《 》。
②、“我有个老师比我高明得多。”这里的“老师”指
③、成连先生把俞伯牙带到什么地方去拜访老师？
4、找出文中四字的词语写下来。
5、填上合适的词语。 （ ）的松涛声
（ ）的琴声 （ ）的山峰 （ ）的乐曲
6、给第二自然段加上标点。
7、老师为什么夸奖俞伯牙修改后的乐曲好？
答：
十三、按要求摘写古诗词。
1、赞美大好春光：
2、同情劳动人民的：
十四、作文。 题目： 这是我的小制作
要求：1、先概括介绍一下自己的小制作。 2、写出小制作应准备的材料过程。
3、表达自己的思想感情（乐趣或收获）

上一篇：第七册语文第二单元试卷

下一篇：第七册语文一单元试题（含答案）