小学六年级语文毕业考试题
一、基础知识（24分）
1.看拼音写词语。（4分）
jǔ sànɡ chánɡ yánɡ yínɡ rào xuàn lì
( ) ( ) ( ) ( )
2. 组词（6分）
稚( ) 纬( ) 躁( ) 维( ) 伟( ) 燥( ) 3. 选择恰当的关联词填写在句子中。（2分）

不但……而且…… 即使……也……
既然…就…… 虽然……但是……
(1)他（ ）把这项工作交给你，（ ）说明他相信你能干好。
（2）奶奶（ ）七十多岁了，（ ）行动十分利索。
4. 根据课文内容填空。（8分）
（1）《草原》一文中的“万古长青、一碧千里、翠色欲流”这三个词是从不同方面描写了“绿”，其中描写绿的广漠的词语______________，描写绿的神态的词语是______________，描写绿的生命的词语是______________。
（2）“渔夫决定把西蒙的两个孩子抱回来”，这一“决定”让我们看到他是一个____________的人。
（3）本学期学过的课文中，你最喜欢《 》，是因为（ ）。
5. 用修改符号修改下面句子中的毛病。（4分）
（1）优深秀丽的巫峡，常常朝云幕雨，变幻莫测。

（2）明明是我们班功课最好学习成绩最优秀的学生。

二. 记忆与积累（6分）
1. “苟能制侵凌，_______________！”这两句出自古诗《 》，作者是______ 。
2. 这种境界,既( ),又( );既( ),又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
三. 阅读能力（30分）（一）（7分）
学校 _______班级______ 姓名_____ 成绩_______
有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕（代 带）动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐（仗 杖），蹦跳着去追赶线拐，喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实。
1. 这段话选自课文《 》。（2分）
2. 请将括号里不正确的字划去。（2分）
3. 阅读这段短文后，你从刘老师身上感受到了什么？¬¬¬¬¬__________________________________________________________________________（3分）

伞的故事
小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头眼圈儿红了，那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说 妈 咱能买把伞吗 有伞就不会被雨淋了 妈妈沉思了一会儿 买 咱买一把伞 妈妈一字一句地说着 听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前，“妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”

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终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞！”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈！”我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我
心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来……
从此，这把伞伴随我，上初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。
1. 联系上下文理解“喜出望外”的意思。（2分）
喜出望外：___________________________
2. 写出下面词语的近义词或反义词。（4分）
近义词：坚决——（ ）
反义词：快活——（ ）
3. 给短文的第二自然段加上恰当的标点符号。（3分）
4. 用“______”划出一处描写“我”心理活动的句子，体会一下“我”此时的心情。（2分）

5. 请写出第三自然段的主要内容。（3分）
______________________________________________ ____________
6. “渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它？（4分）
______________________________________________________________________________________
7. “‘妈！’我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，‘妈！’泪水就从眼里涌了出来……”
请想象一下“……”省略的内容，当时会是怎样的情景，用三、四句话描述出来。（5分）___________________________ ________________________________ ______________________________________________________________________________________
四. 写作能力（40分）
题目：我忘不了_________________
提示：
1. 先把题目补充完整，然后作文。
2. 可以写难忘的人、难忘的事、难忘的活动……































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一. 【试题答案】
一. 基础知识（24）
1. 看拼音写词语。（4）
jǔ sàng cháng yáng yíng rào xuàn lì
( ) ( ) ( ) ( )
2. 组词（6）
稚( ) 纬( ) 维( )伟( ) 燥( ) 躁( ) .
3. 选择恰当的关联词填写在句子中。（2）
不但……而且…… 即使……也……
既然……就…… 虽然……但是……
（1）他（既然）把这项工作交给你，（就）说明他相信你能干好。
（2）奶奶（虽然）七十多岁了，（但是）行动十分利索。
4. 根据课文内容填空。（8）
（1）《草原》一文中的“万古长青、一碧千里、翠色欲流”这三个词是从不同方面描写了“绿”，其中描写绿的广漠的词语是一碧千里，描写绿的神态的词语是翠色欲流，描写绿的生命的词语是万古长青。
（2）“渔夫决定把西蒙的两个孩子抱回来”，这一“决定”让我们看到他是一个淳朴、善良的人。
（3）本学期学过的课文中，你最喜欢的是《草原》，是因为（它辽阔、美丽）。
5. 用修改符号修改下面句子中的毛病。（4）
（1）优深秀丽的巫峡，常常朝云幕雨，变幻莫测。

（2）明明是我们班功课最好学习成绩最优秀的学生。

二. 记忆与积累（6）
1. “苟能制侵凌，岂在多杀伤！”这两句出自古诗《 前出塞 》，作者是 杜甫。
2. 这种境界,既(使人惊叹),又(叫人舒服);既(愿久立四望),又想坐下低吟一首奇丽的小诗

三. 阅读能力（30）
（一）（7）
有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕（代 带）动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐（仗 杖），蹦跳着去追赶线拐，喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘咻［ ］咻地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实。
1. 这段话选自课文《理想的风筝》。（2）
2. 请将括号里不正确的字划去。（2）
3. 阅读这段短文后，你从刘老师身上感受到了什么？（3）
答：我感受到了刘老师是一个身残志坚，对生活有着强烈的爱与追求、乐观向上的人。
（二）（23）
伞的故事
小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头眼圈儿红了，那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说：“妈，咱能买把伞吗？有伞就不会被雨淋了。”妈妈沉思了一会儿，“买，咱买一把伞！”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前，“妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”
终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞！”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈！”我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来……

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从此，这把伞伴随我，上初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。
1. 联系上下文理解“喜出望外”的意思。（2）
喜出望外：因感到意外而惊喜。
2. 写出下面词语的近义词或反义词。（4）
近义词：坚决——（坚定）
反义词：快活——（伤心）
3. 给短文的第二自然段加上恰当的标点符号。（3）
4. 用“______”划出一处描写“我”心理活动的句子，体会一下“我”此时的心情。（2）
5. 请写出第三自然段的主要内容。（3）
妈妈熬夜织布为“我”买伞。
6. “渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它？（4）
答：因为这把伞来之不易，它包含了妈妈对“我”的爱，所以“我舍不得扔掉它”。
7. “‘妈！’我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，‘妈！’泪水就从眼里涌了出来……”
请想象一下“……”省略的内容，当时会是怎样情景，用三、四句话描述出来。（5）
（无固定答案，但要有叙述，有对话。）
四. 写作能力（40）
题目：我忘不了_________________
提示：
1. 先把题目补充完整，然后作文。
2. 可以写难忘的人、难忘的事、难忘的活动……
略

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