小学语文升学全真模拟测试卷
( 时间 90 分钟总分 100 分 )
一、基础知识 (38 分 )
1. 读拼音 , 写词语。 (12 分 )
Chayi kongju qiancheng zhongmingdingshi
（ ） （ ) ( ) ( )
Pingzhang qiankun fenshao lincizhibi
( ) ( ) ( ) ( )
Kance menglong zixun wanbiguizhao
( ) ( ) ( ) ( )

补充下列成语。 (6分 )
一（ ）带（ ） 两（ ）清（ ） 三足（ ）立
四面（ ）（ ） 五（ ）丰（　　） 六（ ）不认
七（ ）八（ ） 八面（　　）（　　）　　九（　）云外

4. 在括号里填上合适的词语。 (3 分 )
( )地前进 ( ) 地举起手 ( )地袭击
( )的环境 ( )的丰碑 （ ）的战斗
( )的考验 ( ) 的神情 （ ）的辉煌
5. 将下列词语按近义词和反义词归类。 (4 分 )
扩散　围绕　明丽　同意　期待　虚心　疑惑　规划
　　环绕　集中　计划　明艳　反对　骄傲　坚信　等待
近义词：（　　）－－（　　　）　　　（　　）－－（　　　）
　　　　（　　）－－（　　　）　　（　　）－－（　　　）
反义词：（　　）－－（　　　）　　　（　　）－－（　　　）
　　　　（　　）－－（　　　）　　　（　　）－－（　　　）
6. 选词填空。 (5 分 )
详细　仔细
(1) 考试前 , 老师一再叮嘱我们做完题后 , 一定要 (　）
意思　意义
(2) 我国发射具有国际先进水平的地球同步通讯卫星 , 具有深远的（　）
发明　发现
(3) 世界上第一台测地震的仪器一一地动仪 , 是我国东汉时期的张衡（　） 辛勤　辛劳　爱护　爱戴
(4) 老师为了教好学生 , 不辞 ( 丁地工作 , 受到同学们的（　　）。
关怀　关心
(5) 我们生活在集体之中 , 就应该 ( ) 集体。
　7.按要求写句子。 (8 分 )
（1） 碰到 -点困难和挫折 , 不能灰心丧气。 ( 改写成反问句 )

(2) 无数的小星星在夜空中快活地眨着眼睛。 ( 缩句 )

(3) 小草发芽。 ( 改写成拟人句 )

(4) 分别写一个设问句和比喻句。

二、阅读理解 (32 分 )
1. 认真阅读短文 , 完成下面各题。 (16 分 )
妙语结深情
传说一年春天 , 李白浸游到安徽泾县 , 离汪伦家乡很近。一直敬仰李白的汪 伦知道这个消息后 , 喜出望外 , 决心把李白请到家里住上几天 , 以便向李白求教。 可是 , 要想让名扬天下的李白到自己家去 , 谈何容易。汪伦毕竟是有心人 , 知道李白喜爱四处奔走 , 游览大好河山 ; 喜欢饮酒吟诗 , 平易近人。于是 , 他想出了 " 妙语 请友 " 的好主意。经人引见 , 他见到了李白 , 恭恭敬敬对李白说 " 先生好游 , 敝处有十里桃花 ; 先生喜饮 , 舍邻有万家酒店。能否到我家乡做客 ?"
李白听汪伦所述 , 又从他那诚实的眼神中 , 看出了汪伦的一片真情 ; 就欣然答 应了。李白来到汪伦的家乡一一桃花潭 , 只见潭水悠悠 , 野渡舟横 , 岸上只有一株 桃树 , 孤零零地开着花。桃花树边有座茅屋 , 门前挑着一面杏花酒旗 , 上面写着 " 万家酒店 " 四个大字。李白恍然大悟 : 噢 , 江伦所说的 " 十里桃花 " 原来是指来舟 泛游十里才能见到一株桃花 ", 万家酒店 " 原来是一个姓万的人开的酒店 , 李白连 说 " 你很聪明 , 我俩交个朋友吧 , "
于是 , 李白便在汪伦的家中住下了。他们每日促膝交谈 , 饮酒作诗 , 很是快
活 , 一住就是半个月。

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一日 , 李白想起与好友孟浩然在武昌有约 , 便告别汪伦要走。 临行时 , 汪伦恋 恋不舍 , 唱着山歌给他送行。李白十分感动 , 使吟诵《赠汪伦》一诗给汪伦。两人 挥泪而别。
(1) 组词 , 区别形近字 (4 分 )
处 ( ) 妙 ( ) 孤 ( )　　　膝 (　　　）
外 (　　　) 沙 (　　　) 狐 ( 　　　) 漆 (　　)
(2) 为了请到李白 , 汪伦想出了什么主意 ? 用 " 一一 " 画出文中解释说明这个
主意的语句。 (3 分 )

(3) 汪伦为什么要请李白到他家做客 ? (2 分 )

(4) 文章的叙述顺序 , 用简短的语句概括就是 :(3 分 )
( ) → ( ) → ( )
(5) 默写文末提到的李白的诗《赠汪伦 》(4 分 )



2. 聪明的你只要用心阅读短文 , 就一定能完成后面的习题。 (16 分 )
我似乎长大了 ......
一一读《养花》有感
灯光下 , 我打开语文书 , 一个醒目的题目映入我的眼帘 : 《养花》。我再一看作 者 , 竟是我国著名作家老舍。我读过老舍的许多文章 , 在老舍写的文章里 , 总含有
深刻的道理。那么 ,《养花》这篇课文说明了什么道理呢 ? 我 (ｐｏｂｕ　ｊｉｄａｉ) 地看下去 。
初读课文 , 难免对一些句子不理解 , 如 " 不劳动 , 连棵花也养不活 , 这难道不是 真理吗 ?" 老舍写这句话 , 仅仅是说 " 不劳动 , 连棵花也养不活 " 吗 ? 我又将课文读了几遍 , 细细(ｚｕｏ mo) 了好久 , 终于悟出了一个道理 : 不劳动 , 连养花这点儿小事都干不了 , 何况做其他事情呢 ? 想到这儿 , 我的脸不由得热了 , 这句话好 像是指着我说的。我的理想是当一名作家 , 但是我空有大志 , 却不愿动手练习写 文章。现在想起来 , 直觉得(can ｋｕｉ) 万分 , 不动脑又不动手 , 不为自己的理想努力奋斗 , 这能当作家吗 ? 如果还像以前那样只空想 , 子和脑都不劳动 , 就 可能真的当一名 " 坐家 " 了 ! 我觉得老舍文中说的 " 不劳动 , 连棵花也养不活 " 这 句话确实是真理。我下定决心 , 一定努力学习 , 实现自己的理想。
像 " 当然 , 也有伤心的时候…… " 这一段 , 我开始也不明白。老舍写《养花》这 篇文章为什么还写伤心事呢 ? 经过反复思索 , 我才明白 : 养花都有伤心的时候 , 那 么生活中该有多少伤心事呢 ? 由此 , 我想到人生的道路是不平坦的 , 不能因为有 一两次打击 , 就对生活失去信心 O 这一点 , 我是有亲身感受的。一至四年级时 , 我 是班里的中队干部 , 一直被坪为 " 三好学生 " ……可称得上是事事顺心 , 处处如意。 那时 , 天真的我成天 (wu you wu lu), 十分高兴。可是到了五年级 , 有一
次没有被动评上 " 三好学生 ", 紧接着考试成绩又不太理想……当时我悲观、失望。 读了这篇课文 , 我全身不禁产生了一种种奇的力量 , 心情格外舒畅。
　　读了这篇文章 , 我似乎长大了 , 懂得了许多许多……的确 , 这篇课文对我的教育太大了。
(1) 读拼音 , 写出所缺的词语。 (3 分 )

(2) 这篇文章的开头和结尾各有什么特点 ? 从这一特点体会读后感的结构。 (4 分 )

(3) 读后感的特点是先写出感想点 , 然后对此写出自己的感想 , 并举出自己的 实例加以说明。第二自然段的感想点是什么 ? 从这一感想点出了写出了怎样的 感想 ? 举了什么事例说明的 ? (5 分 )

(4) 第三自然段的感想点是什么 ? 从这一感想点出发写出了怎样的感想 ? 举 了什么事例说明的 ? (4 分 )

三、作文 (30 分 )
要求 : 根据自己本学期的学习实践活动 , 写一篇作文。要求把你所要叙述的
事或要表达的感情写清楚。题目自拟 , 字数在 500 左右。

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