一、 看拼音写词语：5★
kuì iù cōnɡ lónɡ yáo hàn zhuó yuè qī hēi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 给带点字选择正确的读音,在音节上打“√”:8★
机械(xiè jiè) 单薄(bó báo) 解闷(mèng mèn) 调解(diào tiáo)
呜咽(yè yàn ) 分外(fēn fèn) 仰头(yáng áng) 打扮(pàn bàn )
三、 选字组词： 6★
即 既 炼 练
（ ）然 立（ ） （ ）使 锻（ ） （ ）钢 （ ）习
刻 克 竟 竞
（ ）苦 （ ）服 铭（ ） 毕（ ） （ ）赛 （ ）争
四．请给下面词语的“别”选个合适的解释（在括号里填序号）。6★
1分离 2分辨、区分 3不要 4转过 5另外的 6 新奇、不寻常
别过头去（ ） 精美别致（ ） 天地之别 （ ）
久别重逢（ ） 不写别字 （ ） 别这样了（ ）
五．默写本学期课文中优美句段: (至少三句) 5★
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六．先按原文填空,再回答问题。（5＋3＋2＋3）★
园中有许多景物都是（ ）各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色……园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，（ ）着中外风景名胜；流连其间，仿佛（ ）在（ ）的境界里。
１、圆明园在园林建筑上有三个特点：一是（ ），二是（ ），三是（ ）。
2、用“——”画出描写作者感受的句子。
3、下面是关于本片段的两种说法。准确的是（ ）
Ａ、本片段讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨.
Ｂ、本片段讲述了圆明园当年的辉煌景观，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱。
【积累与运用】
一．请用比较、排除法选择填空：（6★）
苦笑 暗笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑
1．无拘无束纵情的笑。（ ） 2．不愉快无奈而勉强做出的笑。（ ）
3．藏在心里不公开的笑 （ ） 4．狡猾阴险的笑。 （ ）
5．故意做出的，不真实的笑。（ ）6．众人大声的笑。（ ）
二．读句子，填写用“然”字组成的词语。4★
1．这篇课文很短，他读了好多遍，（ ）然还不会背。
2．去年，他获得了攻关奖，今年他（ ）然获得了攻关奖。
3．昨天，气象台预报今天有雨，（ ）然今天午后下起阵雨。
4．早上，天空万里无云，午后，（ ）然下起大雨。
三．比如：白雪――雪白，故事――事故。请你写出二组这样的词语：（2★）
（ ）――（ ） （ ）――（ ）
四．按要求，写出三个成语： （每多写一个加半分） （6★）
1．（流）言（蜚）语：（ ）言（ ）语
（ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语
2．含有“手”字的：___________ _____________ ___________
五．这一学期你们又积累了不少名言警句，谚语，古诗，真为你高兴。把它放在具体情景中，你能写下来吗？相信自己能行。（6★）
1. 古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“________________，________________。”（名人名言）

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2. 漂流他乡的老人，一回到久别的故乡，浓浓亲情，使他感慨之时，常喜欢引用贺知章一句千百年来为人传诵，老少皆知的诗句“________________，________________________”表达此时的感慨。（古诗）
3. 人们常用“_________________、__________________”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的老师们。（名人名言）
六、修改病句。(改在原句上) （9★）
1我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
2我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
3星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
七、按要求写句子： （6★）
1． 你答应妈妈。 你应该遵守诺言。（用合适的关联词合成一个句子）
_____________________________________________
2． 别人能办到的事，我也能办到。 （把陈述句改为反问句）
_____________________________________________________
3． 我用两天时间读完《小问号与烟斗先生》这本书。（不改变原句意思，变换表达方式）
_______________________________________________________
[课外阅读]
读懂一篇文章的关键是反复读，认真思考。请你先把这篇文章读三遍，然后按要求作答。相信自己保准能啃下这块硬骨头。（21★）
这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同去打猎。
打着打着，忽然变了天，下起了大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。
阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱下来装在口袋里，冒着雨往回走。不一会儿，雨住了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，骑着马抄近路回到宫殿。
国王挺纳闷地问道：“阿凡提，你的衣服怎么没湿呀？”
“您给我的马，真是了不起！你们走了以后，它忽然长了翅膀，腾空而起，一眨眼儿就到家了。”
国王又吃惊，又羡慕。
下一次打猎，国王骑了阿凡提那匹老马，自己的千里驹让给阿凡提。这一天，又下起了大雨，阿凡提立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话，让随从们都先走回去。可是才老马并没长什么翅膀。尽管国王使劲打呀，喊呀，老马却怎么也跑不起来，国王这才知道上了当，心里想，回非好好教训阿凡提不可。
国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。
“阿凡提 ，你竟敢骗我。这马怎么没长翅膀？”
阿凡提说 马怎么长翅膀 国王 它既然跑不动 你就不会像我一样 把外衣脱下来装在口袋里吗 那样虽然被雨淋着点 衣服却是干的 唉 原来国王是一回事儿 智慧又是一回事儿。
1、 给本文选出一个最恰当的标题。在下面画“——”线。（2★）
（1）阿凡提的故事（2）阿凡提智斗国王（3）国王和阿凡提 （4）国王上当了
2、 从文中找出下列词的近义词。（3★）
近义词：嘲笑（ ） 疑惑（ ） 一刹那（ ）
3．用“——”线画出短文的中心句。 （2★）
4．在文中空白处加上标点。（3★）
5、这个小故事的起因是（ ），结果是（ ）。读完这个故事，我最想说的一句话是_________________________________________________________。（4★）
6． 用“△△△△”标出文中一个比喻句，然后作答。（3★）
这个比喻句用______________比喻______________。
7． 用“‖”线把本文分为两段。然后写出第二段段意：（4★）
第二段：___________________________________________________
【结束语】 请你们再耐心地复查一遍，可不要带着后悔离开呀。

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