二年级语文下册期末试卷
卷面分数：100分 姓名： 得分：

一、看拼音写词语。（8分）



二、在画横线字正确的读音下面画“√ ”(6分)
本领(běn běng) 围绕(rào nào ) 湿淋淋(lín lín līn līn )
冻结(jié jiē ) 兴奋(fèn fèng) 朝东走(cháo zhāo)
三、比一比，组词语。（10分）
泼（ ） 棋 （ ） 淡（ ） 线（ ） 温（ ）
波（ ） 欺 （ ） 谈（ ） 钱（ ） 湿（ ）
四、 下列说法对吗？对的“∨”，错的打“ ×”（4分）
1、“厌、追、裁”这三个字都是半包围的字。（ ）
2、“勤”、“微”和“越”都是12画。 （ ）
3、“擦”和“察”用音序查字法应查大写字母“C”。（ ）
4、“穴”字变成部首时笔画没有发生变化。 （ ）
五、在（ ）里填上适当的词。（6分）
（ ）的太阳 （ ）的书包 （ ）的祖国
高兴地（ ） 伤心地（ ） 快活地（ ）

六、照样子写句子。(4分)
例：这么美的景色，怎么能不令人陶醉呢？
这么美的景色，令人陶醉。
（1）那么多星星，你怎么能数得清呢？
。
（2）它那么丑，怎么会有人喜欢呢？
。
七、按课文内容填空。（18分）
1、《画家和牧童》一文中，画家是指（ ），他一会儿（ ），一会儿（ ），很快就画了一幅（ ），围观的人看了，纷纷（ ），一个牧童却说他（ ）。学了课文，我觉得画家是一个（ ），牧童是一个（ ）。
2、鸭妈妈卧在草堆里，等他的孩子出世，过了几天，一个蛋才慢慢裂开，钻出一只（ ）的鸭子，他的毛（ ），嘴巴（ ），身子（ ），大家都叫他（ ），春天到了，丑小鸭变成了（ ），他的羽毛（ ），脖子（ ），美丽极了。丑小鸭心想：这难道是自己的影子？给划线的句子换个说法（ ）
八、把下面的句子整理成一段通顺的话。（5分）
（ ）他先从布包里拿出一根针，一根线。
（ ）爸爸的衣袖破了。
（ ）用牙咬了咬线头，把线穿过针眼。
（ ）他坐在一块石头上，随手从口袋里掏出一个小布包。
（ ）又从布包里找出一块布，贴在破了的地方，然后一针一针地缝了起来。


九、按要求写词语（6分）
给句子中的带点词语写近义词。
1、大榕树的枝叶茂密，像一把撑开的大伞。（ ）
2、小狗不见了，我们到处寻觅。 （ ）
3、养蜂人看到列宁很惊讶。 （ ）
给句子中的带点词语写反义词，使句子意思完整。
1、要是我们在野外迷了路，千万不要慌张，要（ ）地想办法。
2、运动会在早上8点（ ），下午5点结束。
3、虚心使人进步，（ ）使人落后。
十、阅读短文，完成下面的问题。（13分）
比脖子
一次，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险，就很快缩进去，全靠脖子灵活。”
水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”

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水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。
1．根据文章内容填空。
长颈鹿、乌龟和水牛的脖子各有特点，长颈鹿的脖子________，乌龟的脖子_______，水牛的脖子________、_________。它们的脖子能发挥不同的作用，长颈鹿用脖子可以_______ ，乌龟_______全靠脖子，水牛用脖子________、__________、___________。
2、听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟不好意思了呢？
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3、我们应该向谁学习？学习什么？
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十一、作文（14分）
运动会10х60米比赛开始了，前面我们班一直处于领先地位，到了第八个接力的小飞，他在接棒时不小心把接力棒掉在地上……我们班没有得到冠军。请想像当时的情景和小飞的心情，跟他说点什么，他会怎样应答。
我 会 说 ：

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